解题方法
1 . 如图,在正四棱柱 中, M是棱上任意一点.(1)求证:
(2)若M是棱的中点,求异面直线AM与BC 所成角的正切值.
(2)若M是棱的中点,求异面直线AM与BC 所成角的正切值.
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名校
解题方法
2 . 如图,在多面体中,平面,平面平面,是边长为的等边三角形,,.
(1)求点B到平面的距离;
(2)若M为的中点,N为线段上的动点,设异面直线与所成角为,求的最大值及此时的值
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名校
解题方法
3 . 如图,在长方体中,,点E在上,且
(1)求直线与所成角的余弦值.
(2)在图中画出面与面的交线并求出该交线在长方体内部的长度.
(3)求点到平面的距离.
(1)求直线与所成角的余弦值.
(2)在图中画出面与面的交线并求出该交线在长方体内部的长度.
(3)求点到平面的距离.
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解题方法
4 . 已知正方体的棱长为2,M为的中点,N为正方形所在平面内一动点,以所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系:
(1)若与平面所成的角为,求N的轨迹方程W;
(2)若与所成的角为,求N的轨迹方程;
(3)直线与(2)中的曲线方程有且只有一个公共点,求的取值范围.
(1)若与平面所成的角为,求N的轨迹方程W;
(2)若与所成的角为,求N的轨迹方程;
(3)直线与(2)中的曲线方程有且只有一个公共点,求的取值范围.
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5 . 已知直三棱柱,各棱长均为,为的中点,为的中点.
(1)求证:平面;
(2)求异面直线与所成角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)求异面直线与所成角的余弦值.
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6 . 如图,在棱长为2的正方体中,点E、F分别为、的中点.
(2)求异面直线EF与AB所成角的余弦值.
(1)求证:平面:
(2)求异面直线EF与AB所成角的余弦值.
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2023高二上·全国·专题练习
7 . 如图,在四棱锥中,底面,四边形为正方形,,E,F分别是AD,PB的中点.
(1)证明:平面;
(2)求直线PB与直线CE所成角的余弦值.
(1)证明:平面;
(2)求直线PB与直线CE所成角的余弦值.
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11-12高二上·河北承德·期末
名校
解题方法
8 . 已知正三棱柱ABC-A1B1C1中,底面边长,点O,O1分别是棱AC,A1C1的中点.建立如图所示的空间直角坐标系.
(1)求三棱柱的侧棱长;
(2)设M为BC1的中点,试用基向量,,表示向量;
(3)求异面直线AB1与BC所成角的余弦值.
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2024-01-31更新
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74次组卷
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8卷引用:辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高二上学期第一次月考数学试题
辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高二上学期第一次月考数学试题(已下线)高二上学期第一次月考解答题压轴题50题专练-2023-2024学年高二数学举一反三系列(人教A版2019选择性必修第一册)福建省建瓯市芝华中学2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题(已下线)2011年河北省承德市联校高二第一学期末理科数学卷(已下线)2011-2012学年重庆市万州二中高二上学期期中理科数学试卷河南省驻马店市开发区高级中学2023-2024学年高二上学期第二次质量检测数学试题(已下线)1.3 空间向量及其运算的坐标表示【第一课】(已下线)3.3 空间向量的坐标表示(九大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
2023高二上·全国·专题练习
解题方法
9 . 如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,平面PAD⊥底面ABCD,Q为AD的中点,M是棱PC上的点,PA=PD=2,,.
(1)求证:平面MQB⊥平面PAD;
(2)若满足BM⊥PC,求异面直线AP与BM所成角的余弦值;
(3)若二面角大小为30°,求QM的长.
(1)求证:平面MQB⊥平面PAD;
(2)若满足BM⊥PC,求异面直线AP与BM所成角的余弦值;
(3)若二面角大小为30°,求QM的长.
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2023高二上·全国·专题练习
解题方法
10 . 如图,已知三棱锥O﹣ABC的侧棱OA,OB,OC两两垂直,且OA=1,OB=OC=2,E是OC的中点.
(1)求异面直线BE与AC所成角的余弦值;
(2)求直线BE和平面ABC的所成角的正弦值.
(1)求异面直线BE与AC所成角的余弦值;
(2)求直线BE和平面ABC的所成角的正弦值.
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