组卷网 > 知识点选题 > 用平均数的代表意义解决实际问题
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解析
| 共计 5 道试题
1 . 在去年的足球联赛上,一队每场比赛平均失球个数是1.5,全年比赛失球个数的标准差是1.1;二队每场比赛平均失球个数是2.1,全年比赛失球个数的标准差是0.4.则下列说法错误的是(       
A.平均来说一队比二队防守技术好B.二队很少失球
C.一队有时表现差,有时表现又非常好D.二队比一队技术水平更不稳定
2022-04-23更新 | 347次组卷 | 1卷引用:贵州省遵义市南白中学2021-2022学年高一上学期期末考试数学试题
2 . 定义一个同学数学成绩优秀的标准为“连续5次数学考试成绩均不低于120分(满分150分)”.现有甲、乙、丙三位同学连续5次数学考试成绩的数据(数据都是正整数)的描述:
①甲同学的5个数据的中位数为125,总体均值为128;
②乙同学的5个数据的中位数为127,众数为121;
③丙同学的5个数据的众数为125,极差为10,总体均值为125.
则数学成绩一定优秀的同学是___________.
3 . 某学校为推行“高效课堂”教学法,某数学老师分别用传统教学和“高效课堂”两种不同的教学方法,在同一年级的甲、乙两个同层次的班进行教学实验,为了解教学效果,期末考试后, 分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出的茎叶图如图(记成绩不低于70分者为“成绩优良”).

(1)分别计算甲、乙两班20个样本中,数学成绩前十名的平均分,并大致判断哪种教学方法的教学效果更佳;
(2)由以上统计数据填写下面列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“成绩优良与教学方法有关”?
甲班乙班总计
成绩优良
成绩不优良
总计
附:
独立性检验临界表:
0.100.050.0250.010
2.7063.8415.0246.635
2017-08-15更新 | 323次组卷 | 1卷引用:贵州省遵义市2016-2017学年高二下学期期末考试数学(文)试题
4 . 甲、乙两位学生参加数学竞赛培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,记录如下:甲:82   81   79   78   95   88   93   84     乙:92   95   80   75   83   80   90   85
(1)现要从中选派一人参加数学竞赛,从平均状况和方差的角度考虑,你认为派哪位学生参加合适?请说明理由;
(2)若将频率视为概率,对学生甲在今后的三次数学竞赛成绩进行预测,记这三次成绩中高于80分的次数为,求的分布列及数学期望
2017-02-16更新 | 464次组卷 | 3卷引用:2017届贵州遵义南白中学高三理上学期联考四数学试卷
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5 . 设甲,乙两班某此考试的平均成绩分别为,又知,则如下几种说法:①乙班的数学成绩大大优于甲班,②乙班数学成绩比甲班波动大 ,③甲班的数学成绩较乙班稳定,其中正确的是_______
2016-12-01更新 | 775次组卷 | 1卷引用:2012届贵州省湄潭中学高三年级第五次月考文科数学
共计 平均难度:一般