1 . 按要求写句子。
(1)含有冒号（：）的句子：________________________________________
(2)含有问号（？）的句子：________________________________________
(3)含有感叹号（！）的句子：__________________________________________
(1)含有冒号（：）的句子：
(2)含有问号（？）的句子：
(3)含有感叹号（！）的句子：
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2 . 运用动作描写来表现“快乐”的心情。
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3 . 照样子，写句子。
（1）王老师急得 直跺脚。
______ 得______ 。
（2）看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？
兴冲冲：下课铃响，同学们兴冲冲地跑到操场上玩起来。
静悄悄：______
（1）王老师急
（2）看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？
兴冲冲：下课铃响，同学们兴冲冲地跑到操场上玩起来。
静悄悄：
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4 . 用几句话写一写你心花怒放时的心理活动。
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5 . 月亮挂在天空中。（运用动态描写和静态描写的方法，写出一个优美、具体的画面）
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6 . 仿照例句，以“牵牛花”为内容写一个句子，用上拟人和比喻两种修辞手法。
例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
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例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
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7 . 给句子加限制成分。（扩句）
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8 . 朗读课文《玲玲的画》。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
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9 . 用上“忽然”“一会儿工夫”这两个词语描写天上的云。
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10 . 这栋楼真高。
用作比较的手法来形容楼的高：________
用作比较的手法来形容楼的高：
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