1 . 在这一片沉默下面（勇     涌）动着什么   萌生着什么   他们又似乎在忍（爱     受）着什么   不安   歉疚   懊悔   我不知道   然而   我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西

1．用斜线划去括号里不正确的字。
2．给这段话加上标点。
3．“最珍贵的东西“是指_________________。

2 . 课内阅读

就在小英刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈而持久……当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。

1．“骤然间”换一个意思相同的词是：(         )。
2．第一次掌声和第二次掌声有什么不同？
第一次掌声是在(          )时响起的，掌声里包含着(         )。
第二次掌声是在(          )时响起的，掌声里包含着(         )。

3 . 香港同胞曾以艰苦创业、开拓进取的精神，使香港成为世界上著名的金融、贸易和航运中心。今天，在祖国大家庭坚强后盾的有力支持下，明珠一定会更灿烂，香港一定会更美好！

1．文段选自《______________》。
2．香港于 年 月 日回归祖国，当时我国的国家主席是      。
3．1982年，邓小平同志在和英国政府的谈判中，以超凡的_________________，提出了______________的伟大构想。

4 . 阅读快乐岛。

时到今日，我已是第五次回内地探亲。由于长时间身寄台湾岛，每当我回到故乡，总想再尝尝年少时吃过的家乡菜，这也算是一种情结吧。前几年回来，都是在暮秋，或者初冬。这次回大陆，我特意选在           的春天，这样（       ）可以观赏祖国美丽的           ，（          ）可以到家乡去                。

1．在横线上填上合适的词。
2．在括号内填上合适的关联词。
3．这段文字表达了作者的思想感情？
_________________________________________________________________

5 . 阅读大巴。
       12岁的那年春天，屋前的车前草蓬起绿叶的时候，小河融融的，田野香香的，爸爸来接我们了。

我们要到南山那边去了，小屋。车轮卷起一股烟儿，泪扑噜噜掉。窗子方方的“眼睛”愣愣地望着我。小屋，小了。瘸腿儿的大门还在傻傻地踮着脚。小屋，远了。

1．根据文段填空。
   （             ）的小河       （             ）的田野       （             ）的眼睛
2．超级模仿秀。
     扑噜噜                                                      
     愣愣地                                                      
3．文中的“眼睛”指的是 ____________ 。
4．这段文字表达了作者对小屋的什么感情？
________________________________________________________________

6 . 课外阅读

小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。

1．这一段是围绕第( )句来写的。
2．作者写小兔的特点是通过（       ）、（       ）、（        ）、（        ）、（       ）等几个部分的描写来表现的。
3．用“——”画出文中的比喻句，这句是把（               ）比作（               ）。

7 . 阅读理解

《桂林山水》文段阅读

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（          ）云雾迷蒙，（          ）绿树红花，（            ）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1．根据读音组词。
间jiān （            ） jiàn （                 ）
蒙mēng（             ）méng（             ）
2．在括号里填写合适词，这些词是（        ）词。
3．课文以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句作结尾，表达了作者(           )之情。
4．填空。
（1）“这样的山，这样的水”指的是                              。
（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了         、         、          、        、        。这些景物。

8 . 课内阅读

岁月流逝，很多年又过去了，我成了“著名”作家，书店里在出售我写的小说，舞台上在上演我写的戏剧。今天，当我被无数“赞美”和“批评”包围着时，我又想起了我的第一首诗和由它引起的小插曲。我感到庆幸———我从孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”———首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！

“美极了！”……“糟透了！”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风———我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。

1．“美极了”和“糟透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是怎样的？
母亲对“我”：_________________________________________
父亲对“我”：_________________________________________
2．文中作者为什么说“我感到庆幸”？(选取文中原句回答)
__________________________________________
3．如何理解选文的最后一句话？
__________________________________________

9 . 课文直通车。

《麻雀》片段

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（   ）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（   ）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（   ）哑（   ）的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（     ）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

1．给文中加点的字注音。
2．这段话主要描写了什么？
__________________________
3．对画线句子理解正确的是（       ）。

A．写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。

B．写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。

C．写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。

4．“一种强大的力量”指的是什么力量？
__________________________

10 . 阅读。   

　晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉（niáng liáng）。忽然飞来一只大蜻蜓（qīn qīng），落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉（zhuō zuō）住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇（shān shàn）着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．给带横线的字选择正确的音节，对的打“——”。
2．用“______ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
3．读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_________ 比作_________ 。