1 . 阅读《穷人》片段,完成练习。

两个人沉默了一阵。

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1．选择合适的关联词填空。
宁可……也……　　　　与其……不如……
(1)渔夫和妻子(     )自己多受些苦,(     )要把西蒙的孩子抚养长大。
(2)桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。
2．画“　　”的句子是对渔夫___、___、___的描写,渔夫“严肃、忧虑”是因为___。从这段话中我们可以看出渔夫是一个___的人。
3．从加点的“熬”字我们可以体会到(　　　)。(多选)

A．渔夫为了抚养邻居的孩子准备过更艰苦的生活。

B．渔夫已经准备好了付出更多的辛劳。

C．渔夫为了处理死人的后事,准备全力以赴。

4．反复读文中画“　　”的句子,我能用___、___两个词语来表达桑娜此时的心情。