天津市滨海新区汉沽六中2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题
天津
高一
阶段练习
2020-12-19
375次
整体难度:
容易
考查范围:
语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.重 |
B. |
C. |
D.脊 |
中国人自古就有一种松树情结。 源头,大概与两千多年前孔夫子的那句赞语有关:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”从此,松柏成为不惧严寒顽强不屈坚忍勇武的象征。一般而言,无论植物还是动物, 被赋予某种象征意义,就会逐渐演变为一种文化符号,慢慢浸入到这个民族的精神 之中。譬如松竹梅,因其耐寒的品性而被誉为“岁寒三友”,而松树居于三友之首。
A.追忆 只有 血脉 | B.追忆 一旦 脉搏 |
C.追溯 只有 脉搏 | D.追溯 一旦 血脉 |
A.今年的国庆节与传统节日中秋佳节恰好是同一天,全国人民 |
B.作为一名高中学生,就是要在学习时 |
C.他虽然在监狱里度过了三年的 |
D.张老师一生默默地耕耘在幼儿园,为祖国培养了无数个 |
A.洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产,但它冲不走我们的意志和决心。 |
B.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。 |
C.中小学教师的工作平凡而细致,但却是我们的社会中不可缺少的中坚力量之一。 |
D.在世界杯外围赛前的热身赛中,他执教的中国队连遭败绩,这一结果大大超出了中国球迷的意料。 |
A.“新诗”是“五四”新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上运用现代白话,毛泽东的《沁园春·长沙》虽然沿用了古典诗词的形式,但就内容而言也属于新诗。 |
B.《劝学》的作者荀况,是战国后的赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。 |
C.《短歌行》是汉乐府旧题,“短歌”是针对歌词音节长短而言,“行”是古代诗歌的一种体裁。曹操的《短歌行》“对酒当歌”这首诗通过宴会的歌唱,抒发了诗人求贤如渴的思想和一统天下的豪情壮志。 |
D.郭沫若,原名郭开贞,中国现代著名诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家、社会活动家、剧作家、革命家。代表作有诗集《女神》《星空》《死水》等,历史剧有《屈原》《虎符》《棠棣之花》《卓文君》《王昭君》《蔡文姬》等。 |
【知识点】 文学常识综合
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。________,________,________,________,________,________。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单,操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤① | B.②④⑥③①⑤ |
C.⑤①②⑥③④ | D.⑤②③⑥④① |
【知识点】 连贯
二、文言文阅读 添加题型下试题
(一)《劝学》(节选)
荀子
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
(二)千金市骨
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且市之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是,不能期年,千里之马至者三。
【注释】①涓人:宫中管清洁的官。
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.吾尝 |
B. |
C.假舟楫者,非能 |
D.君子 |
A.积土成山,风雨兴 |
B.吾尝终日 |
C.不如须臾之所学 |
D.蚓无爪牙 |
A.作者认为有才能的人并不是因为天赋条件好,而是因为他们善于借助学习来弥补自己的不足。 |
B.善于运用比喻、借代,以喻代议,是本文突出的特点。 |
C.只有持之以恒,不断积累,才能取得学习上的成功。 |
D.荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。 |
A.涓人言于君曰:“ |
B.君 |
C.安事死马而 |
D.不能 |
A.有以千金求千里马者,三年不能得 翻译:有人用千金求购千里马,很多年都没有买到 |
B.马已死,买其首五百金 翻译:马已经死了,买它首先要付五百金 |
C.天下必以王为能市马 翻译:天下人一定认为大王是能够购买马的人 |
D.千里之马至者三 翻译:得到了很多千里马 |
(1)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(3)君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”
三、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)书生意气,
(2)
(3)携来百侣曾游,
(4)故木受绳则直,
(5)我有嘉宾,
【知识点】 名句名篇默写
四、古代诗歌阅读 添加题型下试题
江汉
杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。
15.下列对于本诗的赏析不正确的一项是( )A.这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗,诗人此时已五十六岁,北归无望,生计日窘,本诗道出了作者漂泊的沧桑和无限的辛酸。 |
B.全诗使用委婉含蓄的手法,充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。 |
C.诗人把内在的感情融入外在的景物当中,既感慨自己虽然四处飘零,又表达老当益壮的情怀,前后矛盾。 |
D.诗歌景色既凄凉又开阔,既表现出漂泊的冷清,又暗含老当益壮的乐观,景中含情,情景交融。 |
17.请简要赏析诗歌尾联,指出使用的手法及表达的情感。
【知识点】 杜甫(712-770) 诗 鉴赏诗词语言 表现手法
五、现代文阅读 添加题型下试题
民工父亲的“幸福”
(1)刚搬入新居的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看:一个陌生人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝,问道:“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红,他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来,用一种近似乞求的语气说:“同志,我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”
(2)“什么事?你说吧?”我推开他递过来的香烟,一脸狐疑地看着他。
(3)见我态度缓和,他一激动,脸涨得更红了,语速急促地说道:“是这样的,我的儿子马上就要放寒假了,他就要从老家到城里来看我了。孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想,孩子来了后,我能带他到您家看看吗?房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完,然后,一脸企盼地望着我。
(4)我恍然大悟。原来,这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一个心细的父亲!我点头答应了。
(5)他见我爽快地答应了,激动地说:“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我脑子有问题,还有的跟踪我,以为我是坏人,一直看着我走进民工棚……今天,我可遇到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦,眼神里也荡漾出一种快乐。
(6)几天后,他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子,皮肤黝黑,身体结实,还有一双很亮的眼睛。见到我,小男孩有一种怯怯的神情。
(7)父子俩套上我递过来的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。你看,这面墙上原来还留有一个洞口,为的就是运送砖块、水泥方便,待房屋建好后,再将这洞口堵上,哦,对了,我的中级工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。”
(8)他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节,让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了许多。
(9)一会儿,这对父子看完了我的新居,他们几乎是一步步挪着退到门边向我告别。突然,这位民工父亲一下子紧紧地握住了我的手,激动地说:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天,我能进入城里人家,感受到了一种城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。
(10)没想到,在我看来一件简单、普通的事,只不过让这对父子进了我的新房看了看,竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子,我感到,我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
(11)父子俩互相搀扶着下楼,只听到孩子对他父亲说:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?不要乱想了。我想,你只要在家里把书念好了,帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
(12)孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子,过上和城里人一样的生活。”
18.民工父亲的“幸福”具体表现在哪里?请根据文意简要回答。19.“儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了许多。”谈谈你对这一句话的理解。
20.请简要梳理那位孩子参观“我”房子时的情感变化过程。
21.请理解并举例分析“父亲”这一人物性格特点。
【知识点】 理解重要句子含意 鉴赏作品中的艺术形象 分析体裁特征和表现手法 中国现当代小说
六、语言文字运用 添加题型下试题
例:骆驼——眼中的沙漠算不了什么,重要的是心中要有绿洲。
放大镜——在我眼里,芝麻便是西瓜。
枪——正义的保镖,邪恶的帮凶。
七、作文 添加题型下试题
人的一生当面临着许多问题,诸如机会、选择、困难、金钱、死亡……这其中或喜或悲,有人物、有故事、更有思索。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗?
要求: 1、将作文题目《面临……》补足充完整,可以从材料中选择一个方面,也可以另选某个方面进行写作; 2、文体不限; 3、不少于800字。
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.85 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.65 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 一般词语 关联词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 熟语(含成语) | 选择题 |
5 | 0.65 | 辨析并修改病句 搭配不当 结构混乱 | 选择题 |
6 | 0.65 | 文学常识综合 | 选择题 |
7 | 0.85 | 连贯 | 选择题 |
22 | 0.85 | 仿写句子 | 语言表达 |
二、文言文阅读 | |||
8-13 | 0.65 | 荀子(前313-前238) 文言文翻译 杂记(山川、景物、人事记) 文言实词 | |
三、名篇名句默写 | |||
14 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、古代诗歌阅读 | |||
15-17 | 0.65 | 杜甫(712-770) 诗 鉴赏诗词语言 表现手法 | |
五、现代文阅读 | |||
18-21 | 0.65 | 理解重要句子含意 鉴赏作品中的艺术形象 分析体裁特征和表现手法 中国现当代小说 | 文学类-单文本 |
六、作文 | |||
23 | 0.65 | 半命题作文 | 命题作文 |