如图,在三棱柱中,平面平面,,.
(1)求证:;
(2)若,,,求点C到平面的距离.
(1)求证:;
(2)若,,,求点C到平面的距离.
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(已下线)第31讲 空间几何体体积及点到面的距离问题4种题型(已下线)回归教材重难点03 立体几何-【查漏补缺】2022年高考数学(文)三轮冲刺过关河南省许平汝联盟2021-2022学年高三下学期核心模拟卷(中)文科数学(三)试题
更新时间:2022-04-14 19:39:42
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【推荐1】如图①,有一个等腰直角三角板垂直于平面,有一条长为7的细线,其两端分别位于处,现用铅笔拉紧细线,在平面上移动.
图① 图②
(1)图②中的的长为多少时,平面?并给出证明.
(2)在(1)的情形下,求三棱锥的高.
图① 图②
(1)图②中的的长为多少时,平面?并给出证明.
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【推荐2】如图,三棱锥中,平面平面,点在线段上,且,点在线段上,且平面.
(1)证明:平面;
(2)若四棱锥的体积为7,求线段的长.
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【推荐1】如图,三棱柱ABC﹣A1B1C1的侧面AA1B1B是菱形,侧面AA1C1C是矩形,平面AA1C1C⊥平面AA1B1B,∠BAA1,AA1=2AC=2,O为AA1的中点.
(1)求证:OC⊥BC1;
(2)求点C1到平面ABC的距离.
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【推荐2】如图,直三棱柱中,,M为棱上一点.
(1)求三棱锥的体积;
(2)求证:.
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【推荐3】风筝起源于春秋时期,是中国古代劳动人民智慧的结晶,北方也称“纸鸢”,虽经变迁,但时至今日放风筝仍是人们喜爱的户外活动.如图,一只风筝的骨架模型是四棱锥,其中于平面.
(1)求证:;
(2)若,为使风筝保持最大张力,平面与底面所成二面角的正切值应为,求此时到㡳面的距离.
(1)求证:;
(2)若,为使风筝保持最大张力,平面与底面所成二面角的正切值应为,求此时到㡳面的距离.
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