已知数列满足且.
(1)若为等差数列,求其前项和;
(2)若存在,使得对任意的,恒成立,证明是等差数列.
(1)若为等差数列,求其前项和;
(2)若存在,使得对任意的,恒成立,证明是等差数列.
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(已下线)第四章:数列章末重点题型复习-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练(人教A版2019选择性必修第二册)江西省抚州市黎川县第二中学2023-2024学年高三上学期期中检测数学试题重庆市第一中学校2023-2024学年高二上学期11月月考数学试题
更新时间:2023-11-06 12:52:04
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【推荐1】一计算装置有一数据入口A和运算结果的出口B,将正整数列中的各数依次输入A口,从B口得到数列.结果表明:①从A口输入时,从B口得到.②当时,从A口输入,从B口得到的结果是将前一结果先乘以正整数列中的第个奇数,再除以正整数列中的第个奇数.
(1)从A口输入2和3时,从B口分别得到什么数?
(2)猜测并证明当入口A输入正整数列时,从B口得到数列的通项公式.
(3)为了满足计算需要,工程师对装置进行了改造,使B口出来的数据依次进入口进行调整,结果为一列数据.若使,问非零常数、满足什么关系式,才能使口所得数列为等差数列?
(1)从A口输入2和3时,从B口分别得到什么数?
(2)猜测并证明当入口A输入正整数列时,从B口得到数列的通项公式.
(3)为了满足计算需要,工程师对装置进行了改造,使B口出来的数据依次进入口进行调整,结果为一列数据.若使,问非零常数、满足什么关系式,才能使口所得数列为等差数列?
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【推荐2】已知数列中,,,.数列的前n项和为,满足,.
(1)求数列的通项公式;
(2)数列能否为等差数列?若能,求其通项公式;若不能,试说明理由;
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【推荐1】已知数列,,即当时,,记.
(1)求的值;
(2)求当,试用、的代数式表示;
(3)对于,定义集合是的整数倍,,且,求集合中元素的个数.
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(2)求当,试用、的代数式表示;
(3)对于,定义集合是的整数倍,,且,求集合中元素的个数.
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【推荐2】数列的各项均为正数,其前项和为.已知对任意的,存在实数、满足.
(1)若,求、的值;
(2)若、、成等差数列,求证:数列是等差数列.
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