【推荐2】小文准备依据以下材料，引领同学们关注身边的文化遗产现状，请你帮忙完善所需材料。
【材料一】

2023年11月8日，商务部网站发布《商务部等5部门关于公布中华老字号复核结果的通知》，其中，河南有合记、第一楼等19个品牌通过中华老字号复核。这些老字号之所以通过复核，是因为它们注重诚信经营，潜心手艺传承，是文化遗产中的“活化石”。为实现老字号的传承与发展相统一，让老字号面对市场变化愈“老”愈“新”，河南正进行多重探索：2022年下半年，郑州唐人街茶城开设了首家河南老字号（非遗）体验中心；2023年4月河南省还举办了多场“老字号嘉年华”系列活动，有老字号直播带货、技艺展示等线上线下活动……这些多重探索，让老字号与时代接轨，发展未来可期。

【材料二】

河南老字号标识

(1)请你帮助小文为材料一的新闻拟个标题（20字以内）。
(2)材料二是“河南老字号”的图标，请你结合材料一，帮他分析构图的巧妙之处。

【推荐3】班级开展“感受时节之美”系列语文学习活动，你和小语、小文也参与其中。
1．请从下面两幅字中任选一幅，临写本次活动的主题词。

2．下面是小文准备的一段开场白，请按照情境完成下面小题。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”《节气歌》是我国劳动人民的智慧结晶。在二十四节气的循环中，我们感受到了自然的律动和天人合一的境界。从今天起，我们将陆续开展“感受时节之美”系列语文活动，传承与保护节气文化，使这一文化遗产在当代社会文化生活中huàn发出新的活力！

（1）给加点的字注音：处暑(     )
（2）根据拼音写汉字：huàn 发(     )
（3）画线句有一处表述不合逻辑，请写出你的修改意见。_____________
3．小语同学制作了“节气”主题古诗文辑录单，请你根据要求帮她完善。

节气	古诗文	表情达意
立春	A.山重水复疑无路，_______。（陆游《游山西村》）	①诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，_____反映了诗人对前途所抱的希望，_____道出了世间万物消长变化的哲理。
立夏	B。__________，__________。	范成大的七言绝句，荷尖与蜻蜓，构成彩墨画的特写镜头，表现了对大自然景物的热爱之情。
芒种	C。黄梅时节家家雨，_______。（赵师秀《约客》）	②户外梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，与户内一灯如豆、枯坐敲棋的情形构成______，更深地表现了诗人落寞失望的心境。
寒露	D。__________，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(      )《记承天寺夜游》）	短短三句，描绘出一个冰清玉洁的透明境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
大雪	E。__________，__________。	岑参，面对边塞壮美奇丽的风光，以浪漫奔放的笔调，抒写惊喜好奇的神情。 《白雪歌送武判官归京》情境图
冬至	邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。	这首诗语言平易通俗，通过一幅想象的画面来表现“③________”之情（选用诗中词语作答）。无独有偶，李商隐的《夜雨寄北》也有相同特点，但两者想象的画面却不尽相同，请结合两诗简要描述：④_______________

（1）根据提示，补全A-E处的古诗文，其中D处还要填写作者。
（2）根据上下语意，在①处填写恰当的关联词语，在②处填写一种表现手法。
（3）阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》，将其右侧“表情达意”③④处补充完整。
4．上题是小语在【活动一】中的成果展示。请你仿照【活动一】，再设计一个活动。
【活动一】：辑诗文，传承文化。活动内容：收集古诗文中与节气有关的名句，理解内涵，传承节气文化。
【活动二】：_______________。活动内容：_________________
5．小文为下图中的【雨水】书签上配了文字“细雨飘然而至，春来不言离愁。”请你也来为图片【立冬】配上恰当的文字，完成书签制作。

【推荐1】学校开展“中国牛文化”主题学习活动。请你完成下列任务。
1．下面是一位同学搜集并整理的介绍“中国牛文化”的文字。请阅读这段文字，完成小题。

我国先民对牛的崇拜早在史前就已存在。传说中，神农氏是“人身牛首”；蚩尤是“人身牛蹄，头有角”；①大禹每治好一处水，就要铸铁牛投入水中，以震水患。

我国历代的封建统治者都十分重视牛， 【甲】 历代刑律中多有禁止屠宰耕牛的规定。②在被视为“国之大事”的祭祀与战争中，牛的地位和作用也十分重要：在祭祀中，牛牲被视为上品，牛、羊、豕俱用叫太牢，只用羊、豕二牲叫少牢；在战争中，除了驮运军用物资，牛还常被当作武器乃至用于战术，战国时代齐将田单的“火牛阵” 【乙】 军事用牛的典范。

在中华传统文化中，牛有着极高的象征意义。③《周易》中有“坤为牛”的记载，将牛视为负载和生养万物的大地。④牛本善，性温讷，行任重，志笃远。

忠诚、开拓、勤劳、奉献、淳朴、寡欲、担当、尽瘁，是牛精神的概括与凝练，也是牛文化之精髓。

（1）对文中四个画线句的分析，不正确的一项是(       )
A.①说明牛在先民心中有“抑制”水患的功能，加点字“震”应改为“镇”。
B.②中的冒号应改为句号，表示本句句意的结束，也表示本层层意的结束。
C.③中的两个加点字“载”，前一个应读作“zǎi”，后一个应读作“zài”。
D.④运用了排比的修辞手法，突出了牛的多种优秀品质，增强了赞美之情。
（2）在文中【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是(       )
A.【甲】因为   【乙】也是               B.【甲】所以   【乙】也是
C.【甲】因为   【乙】就是               D.【甲】所以   【乙】就是
2．一位同学对有关“牛”的成语产生了浓厚兴趣。他查阅《汉语成语大全》，发现古人对“牛为大物”的认识在有关“牛”的成语中多有体现。下列有关“牛”的成语，没有体现这种认识的一项是（     ）

A．对牛弹琴	B．杀鸡焉用牛刀
C．牛高马大	D．九牛二虎之力

3．下面文字节选自一位同学的研究报告。请阅读这段文字，完成小题。

南北朝时期的“山中宰相” ① （《答谢中书书》的作者）自喻为牛，以“ 【甲】 ”表明自己归隐山林的心迹； ② 时期的诗人陆游看到耕牛已老却仍奋力劳作，以“ 【乙】 ”表达自己穷尽余生余力也要收复故土的坚定信念；近现代的文学巨匠鲁迅也自比为牛，以“ 【丙】 ”表达自己爱憎分明的态度。文学家郭沫若对鲁迅先生的精神非常敬佩，曾感叹说：“鲁迅愿做头为人民服务的牛，我呢，我愿做这头牛的尾巴。”茅盾听后笑着说：“那我就做牛尾巴上的毛吧，它可以帮助牛把吸血的‘大头苍蝇’和‘蚊子’扫掉。”

（1）根据语境，依次在文中【甲】【乙】【丙】三处填入诗句，恰当的一项是(       )
①勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力
②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③眼前流水自悠悠，歇卧偷闲恋绿畴
A.①③②            B.③②①            C.③①②            D.②①③
（2）结合上下文，说说郭沫若和茅盾把自己比作“牛的尾巴”和“牛尾巴上的毛”，有什么共同的用意。
____________________
（3）根据上下文，在文中横线处应填入的内容分别是①______和②______。
4．下面是一位同学为主题活动总结大会准备的一段发言，他不能确定横线处该如何表述。请你结合上下文，帮其在下列选项中选出填入横线处的语句，最恰当的一项是(       )

发扬艰苦奋斗的老黄牛精神，就是要苦干实干。____________。一个个快递小哥风雨无阻地把包裹交到客户手上，织就了世界最大的物流运输网络；一支支科研尖兵埋头于枯燥的数据，创造出上九天揽月、下五洋捉鳖的成就；一位位基层干部扑下身子和贫困群众一起“汗珠子摔八瓣”，书写下“最成功的扶贫故事”……

【甲】老黄牛精神，让每一件小事、每一项任务、每一份职责成就了惊天动地的奇迹
【乙】每一件小事、每一项任务、每一份职责，让老黄牛精神成就了惊天动地的奇迹
【丙】惊天动地的奇迹，让每一件小事、每一项任务、每一份职责成就了老黄牛精神

【推荐2】“五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。
1．筹备工作第一项，确定短片题目。

当清晨的第一缕阳光照向山岗，当西山落日的余晖映在肩上，你们忙碌的身影，穿梭在大街小巷。在田间，在工厂，在闹市，在课堂……你们用最质朴的力量拥抱希望，你们让世界洒满劳动的荣光。劳动者，让我们高声礼赞你们！

你们是大国工匠，是科研新星，更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们勤恳，你们执着，你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天，我们将在你们的引领和指点下，循着你们的足迹，不图安逸，不惧困苦，走过风雨，蹚过激流，和你们一起感受劳动的艰辛与喜悦，体会劳动者的尊严与自豪。请接受我们的礼赞！让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌，表达我们最崇高的敬意！

（1）为确定短片题目，小组成员展开讨论。结合上面语段，在下面横线处补写合适的内容。

文远：之前我们学过作家【甲】_______写的《白杨礼赞》，我也想给视频短片命名为“劳动者礼赞”。

馨怡：好主意！你看（见下图），词典里“礼”字的义项。

所以，“劳动者礼赞”的意思是【乙】_____________________________。

（2）语段中的加点词若换成叠词形式，句子意思会发生改变的一项是(        )
A．忙碌   忙忙碌碌   B.勤恳   勤勤恳恳
C.指点   指指点点   D.风雨   风风雨雨
2．筹备工作第二项，修改短片解说词。

1959年10月26日，全国工业、交通运输、基本建设、财贸方面社会主义建设先进集体和先进工作者代表大会在刚刚峻工的北京人民大会堂召开。这次大会是建国初期最为隆重、最为盛大的劳动模范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵【甲】大庆石油工人王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆第一口喷油井。他身上体现出来的“铁人精神”，彰显了不畏困难的民族气概。“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英……一颗颗闪亮的明星，在历史的星空熠熠生辉。新的时期各条战线上英雄辈出，建国初期各行各业也群星灿烂。“蓝领专家”孔祥瑞、“新时代雷锋”徐虎、“马班邮路”王顺友等新的时期的劳动模范和先进工作者，干一行爱一行【乙】钻一行精一行，始终弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。中国特色社会主义大厦就这样在一代代劳动者的手中，巍然屹立起来。

（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是(        )
A．“峻工”应写为“竣工”             B. “模”应读为“mú”
C. “艰守”应写为“坚守”             D. “概”应读为“gài”
（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(        )
A．【甲】； 【乙】，            B.【甲】； 【乙】、
C.【甲】。 【乙】，            D.【甲】。 【乙】、
（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。
修改：_________________________________________________________________
3．筹备工作第三项，设计分镜头脚本。

分镜头	画 面
（一）采冰人的手	①一年中最冷的时候，忘忧湖上的电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声整日地交织在一起，人声鼎沸。②次日凌晨，一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来，开始享受哈气的温柔。
（二）铁路洗衣厂女工的手	③这双铁路洗衣厂女工的手犹如上下翻飞的蝴蝶，熟练地从熨烫机上取下列车床单，将其对折，抖动微调，然后对折、对折、再对折，最后码平放好，用时大约6秒钟。④由于长年累月折叠近百度高温的卧具，这双灵巧的手的指纹早已被高温布料“熨平”了。

（1）阅读分镜头画面中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(        )
A．第①句     B.第②句     C.第③句     D.第④句
（2）下面是三幅“手”字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请你为分镜头（一）或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明理由。

我为分镜头(      )选择【___】。
理由：________________________________________________________________________________
4．筹备工作最后一项，向同学们发出倡议。请根据语境，结合叶圣陶先生的看法，在横线处补全倡议。

学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成，逐渐养成，不断实践，这才能够终身以之。

（选自叶圣陶《“瓶子观点”》）