【推荐1】实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出仪器a的名称______。用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是____（填序号）。
（2）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为___________。当收集满并从水槽中取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先___________，然后__________。
（3）用E装置收集氧气的依据是_________，检验氧气是否集满的方法是________。
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是________，收集装置是_______。(用字母填)

【推荐2】根据如图所示装置回答问题
   
(1)写出上图中标有序号的仪器名称：①_______；
(2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_______，再添加药品。
(3)实验室用氯酸钾制取氧气，应选用发生装置_______(填字母下同)。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_______

【推荐3】小明设计实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾的分解”。请你帮助他完成下列实验报告：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			各步骤结论	总结
实验一	取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条	木条接近试管底部，木条______	加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度较高	二氧化锰能加快氯酸钾的分解
实验二	取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条	没有明显现象	加热二氧化锰不能产生氧 气
实验三	______，加热片刻，伸入带火星的木 条木条	木条在试管口立即复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解
实验反思：若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证二氧化锰在化学反应前后的______和______没有改变。

【推荐1】根据下列实验装置图，回答问题

(1)写出图中仪器①的名称_____
(2)实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是_____，选用的气体发生装置是_____(填序号)，反应的化学方程式为_____。
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生和收集装置为_____(填字母)，发生反应的化学方程式为_____。
(4)用D装置收集H₂时，气体应从管口_____(填“d”或“c”)处通入。

【推荐2】根据下图中所示装置回答下列问题。

(1)图中仪器①的名称___________。
(2)用C装置可以收集氧气、氢气、氯气中的___________（填化学式）。
(3)加热氯化铵（NH₄Cl）和熟石灰［Ca(OH)₂］两种固体的混合物可制取氨气，选择的发生装置是___________（填字母序号），原因是___________。
(4)既可以用来制取CO₂，又可以用来制取H₂和O₂的发生装置是：___________（填字母序号），若实验室用该装置制取CO₂，反应的化学方程式为：___________。

【推荐3】如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。

(1)写出仪器名称：a为_______，b为_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______；用高锰酸钾固体制取并收集纯净氧气装置组合是_______(填字母序号)。
(3)实验室可选用_______(填字母序号)和D装置制取CO₂气体，实验室制取二氧化碳的方程式为_______。实验室制取二氧化碳不使用稀硫酸的原因是_______。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取H₂的化学方程式为_______；若选用C装置作为发生装置，检验装置气密性的操作为_______。
(5)为探究影响Zn与稀硫酸反应快慢的因素，进行以下三组实验，室温下，取颗粒大小相同的锌粒与足量稀硫酸反应，测量产生10mLH₂(通常状况)所需时间，实验数据如下：

实验编号	硫酸的质量分数%	硫酸的体积/mL	锌粒的质量/g	时间/s
1	10	10	1	78
2	10	10	2	57
3	40	10	1	9

①比较实验1、2的数据，可以得出的结论是_______。
②由实验数据可知，该实验中对Zn与稀硫酸反应快慢影响较大的因素是_______。
③比较不同条件下锌粒与稀硫酸反应的快慢有不同的方法，除测量产生相同体积的H₂所需的时间，还可采用的测量方法是_______(写出一种)。

【推荐1】利用如下装置完成气体的制取探究。

(1)仪器a的名称为______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置为______，收集装置为______，其反应方程式为______。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若用C装置收集二氧化碳，气体从______（填“m”或“n”）口通入，其反应方程式为______。
(4)D装置相对于A装置在制取气体时的优点是______。
(5)实验室可用下图装置比较MnO₂、CuO对过氧化氢分解的催化效果，实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据。下列说法正确的是______。

A．实验数据只需记录产生的氧气体积

B．实验中所用MnO2、CuO的质量相等

C．实验过程中发现U管内右侧液面上升，说明过氧化氢分解吸收热量

【推荐2】实验室制取气体所需装置如下图所示。

请回答以下问题：
(1)写出有编号仪器的名称①_____、② _____ ；
(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_____ ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；
(3)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是_____ ，B中小试管的作用_____ ；
(4)甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与水反应。兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷，他们应选择的发生装置是_____，收集装置_____。
(5)若选F装置用排水法收集某种气体，应从_____ （选填“a” 或“b”）通入。

【推荐3】大多数化工生产都有催化剂的参与。
(1)化工生产中使用催化剂的目的是______。
(2)研究表明氧化铜可催化过氧化氢分解。实验室用如图所示装置和药品制取氧气。
   
①反应的化学方程式为：______。
②上图中收集氧气的方法是向______排空气法。为了检验氧气是否收集满，将______放在集气瓶口。
③反应结束后，弃去试管中的上层清液，再向试管中加入过量稀硫酸，充分振荡，可观察到的现象是______。
④为了制取较大量氧气，并便于多次添加过氧化氢溶液，请从下图中选择合适的仪器或装置，重组一套制取装置，需要用到的是______（选填字母）。
   
(3)下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是______（选填字母）。

A．利用太阳光将水分解生产H2

B．将空气中的He分解生产H2

C．常温下Cu从硫酸镁溶液中置换出Mg

【推荐1】如图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。

(1)写出标号①的仪器名称______。
(2)实验室用装置A制取若将装置A改为装置B，其优点是______。若用装置C收集，气体应从______(填“a”或“b”)端通入。利用此装置还可以进行许多实验，下列实验不能达到预期目的的是______(填序号)。
a．收集氧气；
b．C中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体；
c．C中盛满水，a口连接量筒，测生成二氧化碳的体积；
d．C中盛澄清石灰水，检验二氧化碳。
(3)FeS固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取。气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。某同学用D、E、F装置组合收集。E装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是______(填“甲”或“乙”，请从图2中选择)：F装置的作用是______。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答下列问题。
   
(1)图中标有序号②的仪器名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为______。
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，采用B装置的优点是：可以______。
(4)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷气体，发生装置应选用______（填字母序号）。已知甲烷难溶于水，若用F装置来收集，甲烷应从______（填 “a"或“b”）端通入。

【推荐3】实验室利用下图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
   
(1)写出图中仪器甲名称：甲_____；
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_____(填标号)，写出该反应的化学方程式_____。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_____(填“a”或“b”)端，检验二氧化碳的试剂是_____。
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤，应选择图中_____(填标号)装置，过滤时玻璃棒的作用是_____。
②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_____。