1 . 钒被誉为“合金的维生素”，国家速滑馆的“天幕”用国产高钒封闭索编织而成。下图是钒在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图，下列说法不正确的是

A．的值为8	B．钒属于金属元素
C．钒元素位于元素周期表第二周期	D．钒离子符号为

2 . 下列有关水的说法正确的是

A．用活性炭给水杀菌消毒	B．水由氢气和氧气组成
C．用肥皂水鉴别硬水和软水	D．过滤可以使硬水变为软水

3 . 第十二届全国环境化学大会以“健康环境、宜居地球”为主题。下列做法不符合以上主题的是

A．垃圾分类回收，减少环境污染	B．随意排放污水，降低生产成本
C．发展共享单车，推广低碳出行	D．加强植树造林，改善空气质量

4 . 宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，合理的是

A．墙内开花墙外香——分子之间有间隔

B．氧气经压缩储存在钢瓶中——氧分子体积变小

C．湿衣服在阳光下晒干——水分子的质量变小

D．温度升高，温度计中水银柱上升——汞原子间的间隔增大

5 . 微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，下列物质不属于其检测范围内的是

A．二氧化碳

B．臭氧

C．

D．一氧化碳

6 . 规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是

A．液体的倾倒	B．测溶液的
C．过滤	D．稀释浓硫酸

7 . 新希望学习小组在老师的指导下进行《HCl气体与稀盐酸》的项目式学习研究。
查阅资料：HCl气体是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，在标准状况(0℃，101kPa)下，1体积水大概能溶解500体积HCl气体。
【任务一】探究HCl气体是否呈酸性(如图1)

一段时间后观察到甲瓶中紫色石蕊小花不变红，乙瓶中的紫色石蕊小花变红。
(1)分析上述现象可知，干燥的HCl气体______(填“有”或“没有”)酸性，对比稀盐酸呈酸性的认识，说明干燥的HCl气体由______(填“分子”或“离子”)构成。
【任务二】探究HCl气体与NaOH溶液的反应(如图2)

(2)通入HCl气体一段时间后，观察到烧杯中溶液颜色前后变化的现象是______，请用化学方程式解释造成这一现象的原因_______。
(3)用球形干燥管代替普通玻璃导管往烧杯中的溶液通入HCl气体的目的是______。
【任务三】应用数字化实验拓展视野(如图3)

查阅资料：
I.溶液的导电能力与离子的种类有关。其他条件相同时，导电能力的强弱：H⁺＞OH^-＞Cl^-。
II.溶液的导电能力与离子数量有关。其他条件相同时，离子的数量越多，导电能力越强。
学习小组的同学用图2中的数字化传感器对实验过程中烧杯内溶液的pH和导电能力分别进行了过程性监测，得出了如图所示的变化曲线。
(4)请分析：在图3坐标系甲，从B点到C点，溶液中NaCl的质量分数______(填“增大”“减小”或“不变”)。
(5)请作图：请在图3坐标系乙里，画出实验过程中，溶液导电能力随着通入的HCl气体质量的大致变化曲线(忽略溶液的体积、温度的变化)。

8 . 某校化学兴趣小组到学校学农基地调查研究，发现试验地的玉米叶色略发黄，且有倒伏现象。小组同学开展了系列实践活动。
【查阅资料】①硫酸铵溶液显酸性。
②碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质。
③玉米适宜生长的pH范围约为6.0∼7.0。
任务一：
(1)检测土壤的酸碱度。取试验地土壤样品浸出液，用_______测定土壤浸出液的pH。经测定，试验地pH为5，显酸性。
任务二：改良试验地地土壤。在试验地加入一定量的熟石灰，调节土壤的酸碱性。
任务三：
(2)提升土壤肥力。小组同学欲给试验地施加适量的复合肥，以改善玉米叶色发黄、易倒伏得现象，你认为应施用的复合肥是_______(填写字母)。

A．CO(NH2)2

B．KH2PO4

C．(NH4)2HPO4

D．KNO3

任务四：探究化肥的成分。
【实验一】学校有标识不清的两袋化肥，分别是K₂CO₃和(NH₄)₂SO₄中的一种，兴趣小组同学设计实验进行鉴别。
(3)①小美同学设计的鉴别实验方案如表。

操作	现象与结论
分别取少量这两种化肥样品于两支试管中，加适量水溶解，向所得两种溶液中分别滴入紫色石蕊溶液	_______

②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功。你认为该方案可能是_______(写出一种实验方案的操作、现象和结论)。
【分析交流】
(4)实践小组同学认为刚使用过熟石灰改良的土壤不宜施加(NH₄)₂SO₄，其理由是_______(用化学方程式表示)。
【实验二】学校还有一包化肥，可能由硝酸钾、硝酸钙、碳酸钾和氯化钾中的一种或几种物质组成。兴趣小组同学取少量化肥样品于烧杯中，加足量的水溶解，得无色样品溶液，并取样品溶液分别置于两支试管中完成了如图所示的实验。

【实验结论】
(5)根据以上实验，可推测该化肥的成分可能是_______(填化学式，写出所有可能的情况)。
【拓展延伸】
(6)若测得实验二的化肥中钙离子和硝酸根离子的数目比为1：3，再结合实验1、实验2的现象，可知该化肥的成分是_______(填化学式)。
【解决问题】兴趣小组同学一致认为可以用实验二中的化肥提升玉米试验地的肥力。

9 . 施肥是使农业增产的重要手段。下列化肥属于复合肥的是

A．KCl

B．KH2PO4

C．CO(NH2)2

D．NH4Cl

10 . 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

(1)t₁℃时，丙物质的溶解度是______。
(2)t₃℃时，将40g甲物质加入到100g水中，充分溶解后所得溶液中溶质与溶剂的质量比是______(填最简整数比)。
(3)若乙中含有少量甲时，可用______的方法提纯乙。
(4)将t₃℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液恒温蒸发相同质量的水，析出晶体最多的是______(填“甲”“乙”“丙”或“无法比较”)。
(5)将t₁℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t₂℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是______。