解题方法
1 . 下列有关实验现象的描述正确的是
A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 |
B.一氧化碳还原氧化铁:红棕色粉末变为银白色 |
C.氯化铵溶于水吸热,温度升高 |
D.氢氧化钠固体放置在空气中:白色固体表面潮湿并逐渐溶解 |
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2 . 下列叙述、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是
选项 | 叙述 | 化学方程式 | 基本反应类型 |
A | 拉瓦锡测定空气成分 | 化合反应 | |
B | 实验室制取氧气 | 分解反应 | |
C | 氢气还原氧化铜 | 氧化反应 | |
D | 硫粉在空气中燃烧 | 化合反应 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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3 . 根据目前所学知识判断,下列物质间的转化关系(用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,都是一步转化关系),不能实现的是
A.O2→CO | B.S→SO2 | C.KCl→KClO3 | D.Fe→Fe3O4 |
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4 . 下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧:发出黄白色火焰,放热,生成白色固体 |
B.硫在空气中燃烧:产生蓝紫色火焰、放热 |
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,放热,生成黑色固体 |
D.把铁钉放入适量硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色铜析出,溶液由浅绿色变为蓝色 |
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5 . 下列对有关实验现象的描述正确的是
A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 |
B.棉线在空气中燃烧时,产生烧纸气味的气体 |
C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色的四氧化三铁生成 |
D.打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白色的烟雾 |
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6 . 下列是初中化学部分重要的实验,请按要求填空。___________ 。
(2)B实验中证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是___________ 。
(3)C实验中硫燃烧时,燃烧匙内硫的状态是___________ (填“固体”“液体”或“气体”)。
(4)D实验证明二氧化碳和水发生反应的操作是___________ 。
A 质量守恒定律探究 B 燃烧条件探究
C 硫在氧气中燃烧 D 二氧化碳能溶于水
(1)A实验中气球的作用是(2)B实验中证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是
(3)C实验中硫燃烧时,燃烧匙内硫的状态是
(4)D实验证明二氧化碳和水发生反应的操作是
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7 . 下列有关叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是
A.硫在氧气里燃烧:S+O2SO2 化合反应 |
B.探究水的组成:2H2O2O2↑+H2↑ 分解反应 |
C.甲烷燃烧:CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反应 |
D.氯化铵与熟石灰混合、研磨:NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+NH4OH 复分解反应 |
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26次组卷
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2卷引用:2024年黑龙江省哈尔滨市南岗区九年级复习情况调研(三)理科综合试卷(5月二模考试)-初中化学
8 . 分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。
(1)化学实验的设计除考虑实验目的外,还要考虑实验安全、减少对环境的污染等因素,据此应将下列实验中的A与________ (填“B”、“C”或“D”)归为一类,依据是:___________ 。
(2)查阅资料得知:反应物中同一元素的化合价在反应后既有上升又有下降的反应,叫做歧化反应。而与之相对应的,含有同一元素的不同化合价的两种物质发生反应,生成只含有该元素中间价态的物质的反应叫做归中反应。
试判断:下列反应中,属于歧化反应的是__________ ,属于归中反应的是___________ 。
① ②
(1)化学实验的设计除考虑实验目的外,还要考虑实验安全、减少对环境的污染等因素,据此应将下列实验中的A与
硫在氧气中燃烧 | 铁丝在氧气中燃烧 | 一氧化碳还原氧化铁 | 稀释浓硫酸 |
A | B | C | D |
(2)查阅资料得知:反应物中同一元素的化合价在反应后既有上升又有下降的反应,叫做歧化反应。而与之相对应的,含有同一元素的不同化合价的两种物质发生反应,生成只含有该元素中间价态的物质的反应叫做归中反应。
试判断:下列反应中,属于歧化反应的是
① ②
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10次组卷
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2卷引用:2024年黑龙江省哈尔滨市第六十九中学九年级阶段性适应性测试化学试卷(一)
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9 . 下列部分实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰 |
B.铁丝伸入硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色铜生成 |
C.氢气在空气中燃烧:无色气体燃烧产生蓝色火焰 |
D.石灰石和足量盐酸反应:固体逐渐减少至消失 |
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10 . 下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型正确的是
物质的应用 | 表达式 | 反应类型 | |
A | 电解水 | 分解反应 | |
B | 用镁做照明弹 | 氧化反应 | |
C | 汞与氧气反应 | 化合反应 | |
D | 硫在氧气中燃烧 | 化合反应 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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