1 . 为了研究物体运动与力的关系。小科先设计了如下图所示实验,探究不同阻力对物体运动的影响,为了得出研究结果,他接下来必须进行的实验步骤是( )
A.用表面光滑程度不同的物体取代毛巾再进行几次实验 |
B.改变小车的质量,从高处释放,再进行几次实验 |
C.将小车从高于H的地方释放,再进行几次实验 |
D.改变斜面倾斜的角度,再进行几次实验 |
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真题
2 . 小明观看北京冬奥会滑雪比赛时,突发奇想:如果运动员从斜坡滑道上自由滑下,怎样才能滑得更远呢?于是用如图所示的装置探究“小车从斜面上滑下时,在水平面上滑行的最大距离跟小车的下滑高度、小车总质量、水平面粗糙程度是否有关”。实验结果如下表:
(1)每次实验中,都应让小车从相应高度由___________ 状态开始沿斜面下滑。
(2)分析1、2、3三组实验数据,得出的结论是:___________ 。
(3)小明根据上述第3、4两次实验得出结论:当小车总质量和水平面粗糙程度相同时,小车在水平面上滑行的最大距离与小车下滑高度成正比。小明这样就得出结论不合理,请你对其实验提出改进建议:___________ 。
实验次数 | 小车下滑高度/cm | 水平面材料 | 车上钩码个数 | 小车在水平面上骨行的最大距离/cm |
1 | 3 | 木板 | 1 | 50 |
2 | 3 | 木板 | 2 | 50 |
3 | 3 | 木板 | 3 | 50 |
4 | 6 | 木板 | 3 | 100 |
5 | 6 | 棉布 | 3 | 60 |
6 | 6 | 毛巾 | 3 | 30 |
(1)每次实验中,都应让小车从相应高度由
(2)分析1、2、3三组实验数据,得出的结论是:
(3)小明根据上述第3、4两次实验得出结论:当小车总质量和水平面粗糙程度相同时,小车在水平面上滑行的最大距离与小车下滑高度成正比。小明这样就得出结论不合理,请你对其实验提出改进建议:
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3 . 小科同学利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
①如图甲,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
②如图乙,取下棉布,将毛巾铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
③如图丙,取下毛巾,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是___________ (填序号),理由是___________ 。
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越大,速度减小得越___________ 。
(3)探究后思考问题,如图丁所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C,再由C点摆回B点,如果此时绳子断裂,且摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将___________ 。
①如图甲,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
②如图乙,取下棉布,将毛巾铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
③如图丙,取下毛巾,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越大,速度减小得越
(3)探究后思考问题,如图丁所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C,再由C点摆回B点,如果此时绳子断裂,且摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将
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4 . 在探究“阻力对物体运动影响”的实验中,小科同学选用斜面、带有传感器的小车、毛巾、棉布、塑料板进行实验,实验步骤如下:
①在水平面铺上毛巾;
②让小车从斜面某一高度静止下滑;
③小车下滑至斜面底端、并在水平面继续滑行至静止,用传感器采集数据;
④把毛巾换成棉布、塑料板,重复上述实验,小车速度与时间的变化关系如图甲所示。
(1)①小车三次从同一高度静止下滑到达斜面底端时速度是___________ 的(填“相同”“不同”或“无法判断”);
②从图甲可知小车在___________ 表面受到的阻力最小,速度减小最慢。推测阻力为0时,小车的速度___________ ;
(2)2022年3月23日下午,在空间站进行了第二次太空授课(如图乙),航天员将“冰墩墩”以一定速度抛出后(忽略空气阻力),“冰墩墩”将作___________ 运动。
①在水平面铺上毛巾;
②让小车从斜面某一高度静止下滑;
③小车下滑至斜面底端、并在水平面继续滑行至静止,用传感器采集数据;
④把毛巾换成棉布、塑料板,重复上述实验,小车速度与时间的变化关系如图甲所示。
(1)①小车三次从同一高度静止下滑到达斜面底端时速度是
②从图甲可知小车在
(2)2022年3月23日下午,在空间站进行了第二次太空授课(如图乙),航天员将“冰墩墩”以一定速度抛出后(忽略空气阻力),“冰墩墩”将作
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真题
5 . 小舟骑自行车时发现猛踩脚踏板提升车速后,车子能滑行的距离比不踩时远,车子在较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验,小舟想影响物体运动的因素有哪些呢?他进行如下研究,装置如图。
【建立猜想】①……;②物体运动可能与阻力大小有关。
【设计方案】
方案一:在水平木板上不铺材料,让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下,观察小车在水平面上运动的距离。
方案二:在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料,让小车从斜面顶端由静止开始滑下,观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】
(1)方案一的设计,小舟基于的猜想是___________ 。
(2)方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近,木板表面最远,由此现象可知:小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。进一步推理可得,不受阻力的小车将___________ 。
(3)很多运动项目都需要助跑,如跳远、跳高、标枪等,目的是提高成绩,其原因是___________ 。
【建立猜想】①……;②物体运动可能与阻力大小有关。
【设计方案】
方案一:在水平木板上不铺材料,让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下,观察小车在水平面上运动的距离。
方案二:在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料,让小车从斜面顶端由静止开始滑下,观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】
(1)方案一的设计,小舟基于的猜想是
(2)方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近,木板表面最远,由此现象可知:小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。进一步推理可得,不受阻力的小车将
(3)很多运动项目都需要助跑,如跳远、跳高、标枪等,目的是提高成绩,其原因是
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6 . 在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是( )
A.每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 |
B.实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越近 |
C.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 |
D.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态 |
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2022-06-20更新
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141次组卷
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2卷引用:浙江省杭州市西湖区2021-2022学年七年级(下)期末科学试题
7 . 为了探究运动和力的关系,小宁进行了如下实验:在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾棉布,让同一辆小东由同一斜面上,分别从A、B、C处静止开始滑下:观察小车在不同水平面上运动的距离,记录在表中,实验重复三次。
(1)实验中,要求小车从斜面的同高度处自由滑下,目的是___________ 。
(2)比较实验数据发现,小车运动状态改变最慢的是在___________ 表面上。
(3)实验结果能证明_______ (选填序号)。
A.物体运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
表面 | 小车运动的距离/cm | ||||||||
材料 | 从A处下滑 | 从B处下滑 | 从C处下滑 | ||||||
毛巾 | 44 | 45 | 45 | 27 | 28 | 27 | 14 | 13 | 13 |
棉布 | 50 | 51 | 50 | 31 | 30 | 31 | 16 | 15 | 16 |
木板 | 67 | 68 | 68 | 41 | 40 | 41 | 21 | 20 | 21 |
(1)实验中,要求小车从斜面的同高度处自由滑下,目的是
(2)比较实验数据发现,小车运动状态改变最慢的是在
(3)实验结果能证明
A.物体运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
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8 . 解决科学问题的过程中,我们常常会用到一些隐含的已知条件。如“给遥控器换上两节新的普通干电池”其隐含条件是“电源电压为3V”。下列对隐含条件的分析错误的是( )
A.“物体从光滑的斜面上滑下”其隐含条件是“物体受到的滑动摩擦力为零” |
B.“不同物体从斜面同一高度由静止自由滑下”其隐含条件是“物体有相同的重力势能” |
C.“甲灯比乙灯亮”其隐含条件是“甲灯的实际功率比乙灯大” |
D.“pH=12的溶液”其隐含条件是“溶液呈碱性” |
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9 . “牛顿第一定律”的形成,经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程,并且在实际生活中有着广泛的应用。
(1)伽利略经过图所示的实验和推理得出结论:如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响,在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序:___________ 。(用母表示)
(2)小科在探究“阻力对物体运动的影响”,实验装置如图所示。
实验中探究阻力的大小是通过___________ 来显示的;实验探究中,小科每次都让小车从斜面的同一高度滑下,目的是___________ 。
(1)伽利略经过图所示的实验和推理得出结论:如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响,在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序:
(2)小科在探究“阻力对物体运动的影响”,实验装置如图所示。
实验中探究阻力的大小是通过
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10 . 小金和小华利用如图所示斜面进行有关探究活动,请回答下列问题:
【探究一】小金设计了图甲所示的实验,他每次控制小球在斜面的同一高度自由静止释放,在水平面上第一次铺上毛巾,第二次铺上棉布,第三次铺上玻璃,观察A球在水平面上运动距离的远近。
(1)小金进行以上实验探究,基于的猜想是______ 。
(2)小金根据小球在毛巾表面运动距离最近,玻璃表面运动距离更远的事实,得出结论:若运动的小球在没有摩擦的水平面上,将一直做匀速直线运动。他得出以上结论的过程,应用的科学方法是______ 。
(3)【探究二】小华设计了图乙所示的实验,探究动能大小的与质量的关系。她控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下,撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力),比较木块运动距离的远近。
小华“控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下”的目的是______ 。
(4)请写出图甲实验与图乙实验中,一个操作上的不同之处:______ 。
【探究一】小金设计了图甲所示的实验,他每次控制小球在斜面的同一高度自由静止释放,在水平面上第一次铺上毛巾,第二次铺上棉布,第三次铺上玻璃,观察A球在水平面上运动距离的远近。
(1)小金进行以上实验探究,基于的猜想是
(2)小金根据小球在毛巾表面运动距离最近,玻璃表面运动距离更远的事实,得出结论:若运动的小球在没有摩擦的水平面上,将一直做匀速直线运动。他得出以上结论的过程,应用的科学方法是
(3)【探究二】小华设计了图乙所示的实验,探究动能大小的与质量的关系。她控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下,撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力),比较木块运动距离的远近。
小华“控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下”的目的是
(4)请写出图甲实验与图乙实验中,一个操作上的不同之处:
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