(1)①指的是哪个朝代？这个朝代确立了哪一政治制度？
(2)说出中国历史上第一个王朝。这个朝代开创哪一制度，为以后历代王朝所承袭？
(3)列举商朝的暴君一位，并说出导致商朝被取代的战役。
(4)图示所示的三个朝代是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明。请说出反映这一阶段高度发达文明的代表两例。
材料一 周朝建立后逐渐形成了“天下——国——家”的权力配置结构。天子统领天下，天下之域内有诸国，诸国之内又有家，国与家都采取世袭制。起初这种治理结构有利于保证地方政权的建立和稳固，从而推进了中央统一和地方稳定。秦统一后，新的权力配置促成了新的社会统一和整合，各级政府官员基本都由中央统一任命，从而对国家统一和地方社会稳定做出贡献。
——摘编自刘凤雪《国家权力的纵向配置对社会稳定的影响》
材料二
两汉初期中央和封国力量对比
材料三 考古发掘——北魏元邵墓
| 墓址 | 墓志 | 墓中陶俑 |
 |  |  |
| 该墓位于洛阳老城东北4公里。 | 元邵墓平面图，其中①处是元邵墓志。墓志写道：元邵，字子开，是北魏孝文帝拓跋宏之孙。 | 陶俑头戴胡式风帽，上身着汉式宽袖大衣，下身则为北方少数民族盛行的裤褶。 |
(2)依据材料二，指出西汉初期中央面临的问题。结合所学说出汉武帝为解决这一问题采取的措施。
(3)依据材料三并结合所学，说出北魏元邵墓反映出孝文帝改革的哪些措施？结合所学，概括北魏孝文帝改革的作用。
(1)阅读下列材料，说说《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有何不同，并结合所学分析其原因。
| 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨[nòu]……（民）无积聚而多贫。” ——《史记·货殖列传》 | （南朝）江南之为国盛矣……民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 |
(3)根据下图整理的史事，选择相互关联的历史事件，结合所学知识提炼一个观点，运用下图中至少三个史实加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
| 朝代 | 史事 |
| 夏、商、西周 | 早期国家建立，甲骨文，青铜器等 |
| 春秋战国 | 管仲改革，商鞅变法，民族交融，百家争鸣等 |
| 秦汉时期 | 统一的封建国家，休养生息，文景之治，光武中兴，农民起义，造纸术改进等 |
| 三国时期 | 曹魏发展经济，蜀汉民族关系，孙吴海外贸易等 |
| 两晋南北朝 | 八王之乱，民族迁徙，孝文帝改革，《齐民要术》等 |
材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
（材料大意：平王在位时，周王室衰败，诸侯强大之国吞并弱小之国，齐、楚、秦、晋开始强大，政令往往出于称霸的君主。）
(1)材料一反映的是哪一时期的政局特点？“诸侯”的产生来源于西周的哪一制度？请你写出划线的诸侯国在这一时期出现的霸主（至少两位）？
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
——《战国策·秦策一》
（材料大意：商鞅治理秦国，法令一到就要执行，而且公平无私。处罚不回避有权势的人；论功行赏，不偏袒自己的亲信。）
(2)从材料二中可以看出商鞅是怎样推行改革的？结合所学知识，回答商鞅的改革发生在哪一年？这次改革在军事方面采取的措施是什么？
材料三 如图
(3)战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“
①主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并：
②主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想：
材料一：与分封制相适应，三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二：
汉武帝时期统一铸造的货币 | 先帝（汉武帝）怜悯边境人民长期遭受祸害，苦于被匈奴掳掠，所以在边境建造城堡要塞，修整烽火台，屯田驻军来防御敌人。因为边防费用不足，所以才实行盐、铁官营，酒类专卖和均输法，增加国家的财政收入，以补充边防经费。 ——摘编自（西汉）桓宽《盐铁论》 |
材料三：丝绸之路的开通为国内的商人提供了巨大的市场，刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程。汉王朝的纺织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来。这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛。汉代开通的丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接了起来，促进几大文明的汇集与交流。
——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出郡县制与分封制的不同。简述秦朝推行郡县制的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝在经济方面采取的措施，并结合所学知识，指出推行这些措施的目的。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述丝绸之路开通的历史意义。
| A．提倡勤俭治国 | B．重视农业生产 | C．主张以德化民 | D．打击土地兼并 |
材料一
材料二 汉武帝于公元前113年统一币制、国家垄断铸币权，主要包括：禁止地方各郡国铸钱，统一由中央铸造，中央在上林苑设三官负责这项工作；社会上只准使用三官钱，其他钱一律不许使用；各地以前铸的钱，全部销毁，熔成铜料输送给三官；由于三官钱精美，民间仿照盗铸计算工费要赔本。
——摘自王应琪《试论汉武帝统一币制成功的原因》
材料三 从春秋战国时期的“百家争鸣”到西汉“大一统”思想的形成经历了相当长的时期。诸子百家的学说经过相互融合、发展，形成了适应国家治理的方案和架构。例如，董仲舒以儒学思想为基础，先后发展了法家思想中的中央集权和阴阳家的五行学说，同时摒弃了法家的严刑酷法思想、道家的消极避世思想等。……因而，“大一统”思想是以儒家思想为主导，以百家思想为辅助的体系，这一体系最终成为中华民族的核心文化。
——廖春庚《浅析“百家争鸣”与封建“大一统”的关系》
请在答题卡上回答下列问题(1)根据材料一、简述从西周到秦朝地方行政制度的演变过程。
(2)根据材料二、归纳汉武帝币制改革的特点，并结合所学知识分析其产生的作用。
(3)综合上述材料，概括推动我国统一多民族封建国家发展的因素。
| A．赐予钱财 | B．册封爵位 | C．赏赐田宅 | D．授民授疆土 |
| A．部分姓氏源于分封 | B．诸侯国总是在增加 |
| C．先有分封后有姓氏 | D．古代姓氏来自国名 |
| A．武王伐纣西周建立 | B．西周分封制的实行 |
| C．战国时期的社会变化 | D．中央集权制的建立 |
