百家争鸣的背景、影响练习题及答案-初中历史期末-第2页-组卷网

19-20七年级上·海南省直辖县级单位·期末

综合题 | 适中(0.65) |

百家争鸣的背景、影响张仲景及医学成就孝文帝改革的影响书法艺术

1 . 一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，回答问题。
【思想篇】

材料一：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，出现了学术繁荣局面。

请结合所学知识回答：
(1)指出材料一中当时的学术繁荣局面被称为什么？谁提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点？
【改革篇】

材料二：北魏孝文帝生前把皇族的姓氏由拓跋改为元；他要求鲜卑官员“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。

(2)结合所学知识，概括材料二中孝文帝改革的内容有哪些？这次改革有什么历史意义？
【科学篇】

材料三：中医养生是我国传统文化的瑰宝……我国传统养生强调人与自然关系的和谐。

(3)东汉时期产生的一部医学著作发展了中医学的理论和治疗方法，这部著作是什么？
【艺术篇】

材料四：

(4)图A、图B分别是谁的作品？
(5)魏晋南北朝时期科技文化得到发展的原因是什么？

2022-11-17更新 | 122次组卷 | 2卷引用：海南省乐东县2019-2020学年七年级上学期期末历史试题

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18-19七年级上·湖北十堰·期末

简答题 | 较易(0.85) |

孔子老子百家争鸣的背景、影响

2 . 春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。结合所学知识，探究下列问题：
(1)请列举道家和儒家学派的创始人及其政治主张。
(2)哪一学派强调以法治国，树立君主的权威？
(3)百家争鸣产生了哪些深远的影响？

2022-11-03更新 | 48次组卷 | 1卷引用：湖北省十堰市郧阳区2018-2019学年七年级上学期期末历史试题

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20-21九年级上·四川泸州·阶段练习

选择题-单题 | 较易(0.85) |

夏朝的建立与统治青铜器百家争鸣的背景、影响

名校

3 . 关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。如下图，横线处应填（）

第二单元
夏商周时期：______
第4课夏商周的更替
第5课青铜器与甲骨文
第6课动荡的春秋时期
第7课战国时期的社会变化
第8课百家争鸣

A．中国境内人类的活动	B．早期国家的产生与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族交融

2022-08-04更新 | 361次组卷 | 7卷引用：四川省泸州市龙马潭区2020-2021学年九年级上学期第二次诊断性学业发展水平测试历史试题

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2020·云南普洱·三模

选择题-单题 | 适中(0.65) |

百家争鸣的背景、影响

4 . 位于齐国国都临淄的稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，是战国时期具有代表性的学术平台，各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收。稷下学宫体现的历史现象是（）

A．诸侯争霸

B．秦并天下

C．闭关锁国

D．百家争鸣

2022-07-26更新 | 94次组卷 | 3卷引用：2020年云南省普洱市澜沧县初中学业水平模拟考试（三）历史试题

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19-20八年级上·天津红桥·期末

选择题-单题 | 容易(0.94) |

百家争鸣的背景、影响

5 . 中国古代第一次思想文化发展的高峰是（）

A．文景之治

B．商鞅变法

C．光武中兴

D．百家争鸣

2022-07-25更新 | 438次组卷 | 4卷引用：天津市红桥区2019-2020学年八年级上学期期末历史试题

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18-19七年级上·重庆永川·期末

选择题-单题 | 适中(0.65) |

百家争鸣的背景、影响

6 . “这一时期战事连绵，干戈不息，学术思想活跃，社会经历了巨大变革”“这一时期”是指（）

A．春秋时期

B．战国时期

C．秦朝

D．汉朝

2022-07-10更新 | 12次组卷 | 1卷引用：重庆市永川区2018-2019学年七年级上学期期末历史试题

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18-19六年级上·山东威海·期末

综合题 | 适中(0.65) |

百家争鸣的背景、影响西汉建立和文景之治独尊儒术兴办太学光武中兴

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异……

(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？这一局面的出现有什么重要意义？

材料二：孔子的思想主张有：“节用而爱人，使民以时”、“为政以德”、“己所不欲，勿施于人”等。……公元前2世纪，孔子的学说最终发展成了封建王朝的正统思想。

(2)材料二体现了孔子的什么思想？后来的孟子从政治上对这一学说进行了怎样的发展？结合所学知识，指出孔子的学说在公元前2世纪是怎样发展成为“封建王朝的正统思想”的？

材料三：汉文帝曰：“夫农，天下之本也。” 汉景帝曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣。……其令郡国务劝农桑。”

(3)材料三反映了汉文帝、汉景帝的什么思想？
(4)经过汉初统治者的努力，汉文帝、汉景帝时期出现了一种什么治世局面？

材料四：光武帝认为“天地之性为人贵。”新莽末年，群雄并起，光武帝能使天下归心，他的“人为贵”思想起了不小作用。……他为了安定社会秩序，缓和阶级矛盾，曾颁布6道释放奴婢诏令，并规定凡虐待杀伤奴婢者皆处罪……恢复西汉较轻的田税制，实行三十税一……

(5)依据材料四概括光武帝为巩固统治采取的具体措施。这反映了光武帝的什么思想？这些措施的实行使东汉出现了哪一盛世局面？

2022-03-19更新 | 26次组卷 | 1卷引用：山东省威海乳山市（五四制）2018-2019学年六年级上学期期末历史试题

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19-20七年级上·广西玉林·期末

综合题 | 适中(0.65) |

百家争鸣的背景、影响战国百家的代表及其主张

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：战国“百家争鸣”主要派别的代表

材料二：秦王见《孤愤》《五蠹》(韩非著)之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣!”(译文：哎呀，我要是能够见到那个人并且和他交游，现在死也不感到遗憾了哇!）

——司马迁《史记》

(1)根据材料一中人物的思想观点，指出他们最适合入选以下的哪一电视栏目？在对应的栏目中写上思想家的名字。
栏目一《人与自然》：①__________栏目二《法制在线》：②__________栏目三《和平使者》：③__________栏目四《关爱民生》：④__________
(2)根据材料二结合所学知识，指出“此人”是谁？为何秦王想“见此人与之游”？
(3)结合所学知识，概括以上人物时期的学术思想领域出现了怎样的繁荣景象？