材料一：百家争鸣中的“百家”是虚指，形容学派之多，是对先秦至汉代初期各学派的总称。其中影响最大的是儒、墨、道、法四家。
材料二：所谓“争鸣”，指当时代表各阶级、阶层的学者和思想家，按照本阶级、阶层的利益诉求，对宇宙、社会进行解释，发表各自的见解。
材料三：从春秋末年至汉初的300多年时间里，各家学说互相争鸣，互相吸取融合，不断深入，形成了学术文化上空前繁荣的局面。至汉朝“罢黜百家，独尊儒术”，思想文化逐渐统一，结束了百家争鸣的局面。
——《<中国历史>七上教师教学用书》
（1）阅读材料一和材料二，春秋战争时期的“百家”和“争鸣”分别是什么意思？
（2）阅读材料三，百家争鸣的局面是如何结束的？
（3）百家争鸣时期，你认同哪家学派的观点？为什么？
（4）阅读三则材料，根据所学回答，为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
材料一:在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
材料二:“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”
——习近平总书记2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
请回答：
（1）结合教科书和所学的知识，从以下四个方面列举一项你知道的古代中华传统文化成就。
举世闻名的科学发明：
灿烂辉煌的书法绘画：
精美绝伦的建筑艺术：
独特卓越的中医中药：
（2）我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。这种在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？作为儒家学派的创立者，孔子的核心思想是什么？
（3）秦始皇为了加强统治，在思想文化领域采取了什么措施？汉武帝即位后，采用董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想从此在中国传统文化里取得了什么地位？
（4）根据材料，我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓？
| A．诸侯争霸 | B．铁器牛耕 | C．社会转型 | D．百家争鸣 |
| A．各国竞相改革，社会发生急剧变化 | B．有文化的士到处游说讲学，形成不同学派 |
| C．诸子百家相互辩驳，互相影响 | D．社会逐步实现了统一 |
【探究一】追根溯源
春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家。……铁农具和牛耕技术的推广也推动了百家争鸣的产生。
（1）据材料回答，百家争鸣产生的原因是什么?
【探究二】锐意改革
（2）根据上述材料，归纳商鞅变法的特点。并简述商鞅变法的历史意义。
【探究三】正本清源
武帝建元元年（公元前140年），董仲舒提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”……独尊儒术后，官吏主要出自儒生，儒家逐步发展，成为此后二千年间统治人民的封建正统思想。
——翦伯赞《中国史纲要》（上）
（3）依据材料，指出董仲舒的思想核心，并分析其主要历史作用
【探究四】传承文明
| 现代社会 | |
| 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……坚持德治与法治统一，自律与他律并重，社会才能稳定有序。 ——唐志君《中国传统德治思想的现代选择》 | 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 |
| （4）根据材料指出，在继承古代治国思想的基础上，你认为当今我国应采用怎样的治国方略？据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？ | |
| A．孔子办私学后使有学问的人增多 | B．夏桀暴政，人们怨声四起 |
| C．西周灭掉殷商，实行分封制 | D．春秋战国时期社会急剧变化 |
| A．百家争鸣 | B．铁制农具和牛耕的出现和推广 |
| C．诸侯国之间的兼并战争 | D．三公九卿制的确立 |
材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师”。“温故而知新，可以为师矣”。“学而不思则罔，思而不学则殆”。
材料二：“法不阿贵，绳不绕曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”—《韩子·有度》。
材料三：“春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。各学派的代表人物聚众讲学，展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短”………
——《中国历史七年级上册》人民教育出版社。
（1）材料一的言论出自哪一历史人物？结合所学知识，指出该历史人物所主张的核心思想是什么？他创立了什么学派？
（2）根据材料二并结合所学知识指出，这是哪家学派的主张？到战国末期的代表人物是？该学派主张怎么样治国？
（3）根据材料三并结合所学知识指出，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为什么？对后世的文化繁荣和发展有什么样的影响？
| A．唐诗宋词 | B．百家争鸣 | C．两汉科技文化 | D．明清小说 |
【思想之美】
材料一 老子，中国古代伟大的思想家，春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。
孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。
（1）材料一中老子是哪一学派的创始人？作为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？春秋战国时在思想文化领域出现了什么局面？
【科技之美】
材料二 在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。
——杰里·本特利《新全球史》
（2）请列举唐宋时期“引领着全世界”科技的三大发明，并选一项说说它的影响。
【品德之美】
材料三 一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱借给别人时会写下借条……他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。
——摘编自《新全球史》
（3）材料三中宋代商人最早使用的纸币是什么？
【艺术之美】
材料四
 | 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 |
（4）中国书画艺术可谓源远流长翰墨飘香，请据图《兰亭集序》写出作者姓名。结合材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？
