1 . 阅读材料，回答问题

材料一   中国优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

人物	成就
①____	改进造纸术，成为人们广泛使用的书写 材料，也便利了典籍的流传。
张仲景	“医圣”，写成《②____》，发展了中医学的理论和治疗方法。
③____	发明“麻沸散”、“五禽戏”。
司马迁	《④____》，中国古代第一部纪传体通史。
⑤____	《齐民要术》，我国现存最早的一部完整农书。
⑥____	把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。
王羲之	“书圣”，《⑦____》被称为“天下第一行书”。
顾恺之	擅长人物画，绘《女史箴图》《⑧____》，线条优美活泼，人物传神。
雕刻艺术	山西大同的云冈石窟，河南洛阳的⑨____，继承秦汉以来雕刻艺术的传统，也吸收了外来佛教造型艺术特点。

(1)根据表格提示内容，将空格补充完整。

材料二   儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成中国2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。

——摘编自《中国历史》七年级上册教师用书

(2)根据材料二结合所学知识列举出儒家、道家和法家学派在治理国家方面的核心主张。
(3)概括春秋战国时期“百家争鸣”思想繁荣的局面对后世产生的影响。

2 . 中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，回答问题。

材料一   春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么⋯⋯围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

——《中国历史》

材料二   因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆《国史大纲》

材料三   

材料四   初一某班中屡次出现乱扔纸屑的现象，学习“诸子百家”思想后，该班围绕如何治理校园内乱扔垃圾的行为召开会议商讨解决方法。

(1)根据材料一、指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。
(2)材料二中的人物是谁？他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响是什么？
(3)材料三图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非子的主张分别是什么？
(4)根据材料四、请你站在儒家思想的立场写出一条合理化的建议。

3 . 下图漫画描绘了我国战国时期的某种局面，这种局面应是（     ）

A．国人暴动

B．尊王攘夷

C．楚汉之争

D．百家争鸣

4 . 史论结合是历史学习的基本方法，如表中的史实与结论对应正确的是（     ）

选项	史实	结论
A	汤建立商朝	是中国历史上第一个奴隶制王朝
B	百家争鸣	是中国古代第一次思想文化发展的高峰
C	长城的修建	沟通了长江和珠江两大水东
D	汉武帝巩固大一统	开创了中国历史上的第一个盛世局面

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 春秋战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，同时又相互影响，取长补短（     ）

A．百家争鸣

B．百花齐放

C．焚书坑儒

D．国人暴动

6 . 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。阅读材料，回答相关问题。

【思想之美】

材料一   在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)春秋战国时期，思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？“己所不欲，勿施于人”为哪一学派的思想？

【科技之美】

材料二   

①蔡伦                                                               ②华佗                                      ③张仲景

(2)请你分别写出材料二中三个人物的科技贡献。

【文化之美】

材料三   

                                   图一                                                                   图二
(3)文字是传承文化的重要载体。图一中的文字被称为什么？图二中秦朝作为标准文字颁行天下的字体被称为什么？它的颁行有什么意义？

【艺术之美】

材料四   

        

                 云冈石窟第20窟中的主佛
(4)雕塑是中国古代艺术的精华。材料四中这尊雕塑体现了当时雕塑艺术的什么特点？

9 . 春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。阅读材料，回答问题。

材料一   春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么，围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

材料二   战国时期，楚威王听说庄子贤能，派人重金邀请，承诺让他当宰相。庄子笑着对楚使者说：“千金是厚禄；宰相是高官。你却没见过用来祭祀的牛吗？好吃好喝供养几年，然后穿着漂亮的衣服送进宗庙里面去（宰杀）。……我宁愿（当一只野猪）快乐地在泥潭里面打滚，没有国事烦扰。”

——编译自《史记·老子韩非列传》

材料三   战国时期，孟子见梁惠王，梁惠王问：“天下怎样才会安定？”孟子回答：“定于一（统一）。”梁惠王又问：“什么样的人能统一？”孟子回答：“不嗜好杀人的人能统一。夏天遇到干旱，禾苗干枯。此时若下一场大雨，禾苗便重现勃勃生机。这种生命本能的力量，没人能够阻止。如今天下的各国君主，没有一个尊重生命的人。如果有的话，天下百姓就会翘首企盼这样的人出现。真能如时雨润物般仁爱百姓的话，百姓就会源源不断地投奔而来，就像江河由高处向低处奔流一样自然，有谁能阻挡呢？”

——编译自《孟子☒梁惠王上》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出“百家争鸣”争论的共同问题。并分析“争鸣”现象出现的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出庄子所属的思想学派，并归纳庄子的主要思想。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括孟子的政治主张及其历史意义。

10 . 郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”其理由是春秋战国时期出现了（     ）

A．百家争鸣的活跃局面	B．诸侯争霸的混乱局面
C．竞相改革的时代风潮	D．商业繁荣的城市景观