材料一 迨（到）始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除，后世之治术，悉已创导……”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
材料二 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编白袁行霈等主编《中华文明史》
材料三 如图所示——秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。
材料四 秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，使整个中国达到了空前的统一和繁荣，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
(1)材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是哪一年？秦朝哪项制度的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？
(2)依据材料二，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。
(3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的哪一措施？该措施有何作用？
(4)根据材料四，归纳秦统一的历史意义。
材料：在汉朝，儒学取得统治地位。秦推崇法家学说，汉却尊崇儒术。汉代儒学本身是折中的，它从先秦时各领风骚的其他哲学流派中吸取了许多思想和哲学观点。因此，汉代儒学的胜利并不排斥其他思想流派，其历史重要性在于儒学影响了精英、社会和国家的关系。
汉高祖采用儒生负责制定的宫廷礼仪。文帝（前179-前157年在位），欣赏道家的学说，认同其与世无争的态度，颇具讽刺意味的是，正是文帝之孙治下，儒学在朝中受到尊崇。
苦读儒家经典的官吏，他们主要依据道德来处理与君主的关系，忠于职守，坚持抨击朝政，拒绝无条件地服从上司至君主制定的政策。在汉朝，很多儒生和官吏反对诸如政府垄断等政策，并根据它们是否符合道德原则及对人民生计的影响，对这些政策提出批评。
东汉，儒生们激烈反对宦官在宫中弄权，往往宁愿丢官丧命，也不屈从于他们的权势。
汉末，全国各地的士绅们（指受过儒学教育的官吏、地主等）远离京城，大多还关注地方事务。在以后的历史时期，士绅的实力和凝聚力为中国文明的统一做出的重要贡献，丝毫不亚于政治上的中央集权以及经济一体化。
——摘编自【美】伊沛霞《剑桥插图中国史·儒学、国家与士绅》
(1)据材料及所学知识判断正误（正确的填正确，错误的填错误）
①秦始皇在统一与管理国家方面是推崇法家学说的。（ ）
②汉朝建立后，儒家学说被立为正统，其它学说全遭排斥。（ ）
③儒学在历史上之所以重要其原因是儒学影响了精英、社会和国家的关系。（ ）
④文帝有可能是受到道家学说影响而继续推行休养生息政策。（ ）
⑤东汉时期，朝政腐败、混乱，曾出现宦官在宫中弄权的现象。（ ）
⑥汉末社会动荡，士绅们离开了京城，但大多关注地方事务。（ ）
⑦在古代，士绅的实力和凝聚力曾为中国文明的统一做出重要贡献。（ ）
(2)请据所学知识列举“文帝之孙（汉武帝）治下，儒学在朝中受到尊崇”的主要表现。
河北人杰地灵，名人辈出。小明同学围绕河北历史上的历史人物和事件开展探究活动，请你参与。
[文明传说]
距今大约4600年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战。战争的目的是双方争夺适于牧放和浅耕的中原地带。交战地点传说在今北京西、南和河北中、北部地域。最终蚩尤大败。
(1)指出这场大战的名称。
[人文邢台]邢台市内丘偏鹊祭祀，2006年列入首批河北省非物质文化遗产名录。内丘是扁鹊行医圣地、生前封地和逝后葬地，祭祀扃鹊规模最大的祭祀地、扁鹊文化发祥地。2022年10月底，邢台市扃鹊祭祀等非遗项目入选2022年“全国非遗与旅游融合发展优选项目”。
扁鹊庙
(2)请举出扁鹊在中医上的贡献。
[千古一帝]
他出生在前259年的邯郸，赢姓，是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的。同时在中央实行三公九卿，管理国家大事。公元前210年，他在第五次东巡途中，死于沙丘宫（今邢台广宗县）。
(3)材料中的“他”是谁？
[儒家名流]
汉武帝接受⎕⎕⎕的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
(4)指出材料中“⎕⎕⎕”所指的著名人物的名字。
[农民起义]
张角，钜鹿（秦治今河北平乡、东汉治今河北宁晋）人。张角创立太平道，利用其中的某些宗教观念和社会政治思想，组织群众，约于灵帝建宁（168年-172年）初传道。公元184年，张角以“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”为口号，自称“天公将军”率领群众发动起义。
(5)指出张角发动起义的名称。
材料一：他年纪老了，就召开部落联盟议事会议，讨论继承人的人选问题。大家都推举舜，说舜是个德才兼备、很能干的人物，他考验了二十八年将位置传给舜。
材料二：如下图。
图一 图二
(1)材料一中的“他”指的是谁？舜能当上部落联盟首领的制度是什么？
(2)材料二中图一涉及的是西周的哪一制度？实行该制度的目的是什么？
(3)材料二图二中A、B处分别代表的内容是什么？
(4)通过以上材料，谈谈你对制度创新的认识。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——【唐】李白《古风》
材料二：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……
——【汉】贾谊《过秦论》
材料三：秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”
材料四：据史书记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”
(1)材料一中的“秦王”是谁？他于哪一年完成了“扫六合”？
(2)根据材料二和所学知识，指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施？在地方上推行什么制度？
(3)材料三反映了当时社会存在哪些问题？（两点即可）
(4)材料四中记载的这一事件有何历史地位？
材料一 秦朝政治体制示意图
(1)依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？为加强对地方的控制，秦统一后在地方实行了什么制度？
材料二 （主父）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
(2)依据材料二，指出汉武帝采取了什么措施？这一措施有什么作用？为了巩固大一统，汉武帝在思想方面又采取了什么措施？
(3)综合上述材料，你觉得这对实现中国梦有什么重要的启示？
材料一：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……比起秦以前的封建时代来，显然是进入了新的时代，他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。
材料二：（汉高祖）认为秦亡的原因之一是不分封子弟，孤立无援，故而又重新分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。
汉武帝用主父偃之策，于前127年颁布“推恩令”，允许并鼓励诸侯王“推私恩”将王国土地再行分封给子弟为列侯。此举没有像削藩那样招致反抗，效果异曲同工，“不行黜陟，而藩国自析”。
(1)说明秦朝中央集权制度创立的背景和历史影响？
(2)依据材料二，指出西汉初期诸侯国问题出现的原因。结合所学，说说汉武帝“推恩令”之策的高明之处？
材料一
材料二
材料三
(1)材料一反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？
(2)材料二反映的是什么朝代创立的什么政治体制？当时中央政府设置了什么机构管辖西藏事物？
(3)材料三反映的是哪个朝代的官制变化？这一变化出现在哪位帝王的统治时期？
(4)从材料一到材料三，我国古代政治制度的发展显现出什么趋势？
材料一 秦朝皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公（丞相、太尉、御史大夫）分管行政、军事和监察，互不相属、互相牵制。
材料二 罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄，学士鲜所参决。
材料三 故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’（如图），在雍正时代及以后的清朝政治中，成为这个王朝的权力中心。”
(1)材料一中的“皇帝”是谁？“三公”除丞相外还有哪两“公”？
(2)材料二反映了我国哪一朝代官制的变化？“帝方自操权柄”是什么意思？
(3)导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对该机构的设立作简要评价。
(4)以上材料反映了我国古代政治制度演变的趋势是什么？
材料一
(1)依据材料并结合所学知识回答，材料一反映了西周实行的哪一制度？这一制度的实行起到了什么作用？
材料二 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每-行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中新皇帝设置的“若干行政区”指什么制度？并结合所学知识回答该制度有什么影响？
材料三 汉武帝统治时期，有三大问题存在。一是西汉初年分封的诸侯国势力已经相当强大了，是一个极不稳定的因素：二是……：三是匈奴不断入侵，边境不宁。这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权。
——摘编自《汉朝历史：汉武帝加强中央集权》
(3)依据材料三并结合所学知识，写出汉武帝是如何解决诸侯国问题的？
