2 . 中华文明博大精深，源远流长，在历史长河中闪耀光芒，并对世界文明的发展作出了重要贡献。某校七年级（1班）同学以“中华文明”为主题展开探究活动，请你参与。

【思想智慧】

材料一

孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 —《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》

图A

(1)材料一中的“中国早期文化第二次大发展是战国后期”指的是哪一历史现象？结合所学知识，概括孔子对中华民族教育发展的贡献。请你写出图A水利工程的名称。该设计体现了“人与自然和谐共生”的发展理念，符合哪一学派倡导的思想？

【制度创新】

材料二

新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员，主管监察。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

图B   铜量、铜权

(2)材料二中的“新皇帝”指的是谁？“新皇帝”在地方上采取什么制度管理全国划分的若干行政区域？图B反映“新皇帝”巩固统一的哪一措施？这些措施对国家发展有什么重要意义？

材料三

汉武帝接受主父偃的建议，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封地作为侯国，由汉廷定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国，封国越分越小，不复为中央政权的威胁。同时式帝还利用各种机会对、诸侯王实行削爵、夺地、除国。 —《从汉初制度看中央集权的逐步加强》

西汉初期中央和封国力量对比

(3)材料三中图片反映出西汉初期中央面临什么问题？材料三中“汉武帝接受主父偃的建议”目的是什么？

【传统医学】

材料四   新冠肺炎疫情爆发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为抗疫防控中国方案的一大亮点。

——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》

(4)材料四中提到《伤寒杂病论》的作者是谁？现在我们接种疫苗预防疾病，应用了他的哪一理论？
(5)综合上述材料，在学习中华文明的过程中，你有何感悟？

3 . 天下大势，分久必合。统一是中国历史的大趋势，秦汉时期巩固统一的措施，推动我国统一多民族国家的建立和巩固，也促进我国科技文化的进步与发展。阅读材料，回答问题。
【国家体制创新】

材料一   自秦朝统一……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的地方体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。

——范文澜《中国通史》

(1)材料一中“延续两千年之久的地方体制”指的是什么体制？结合所学知识分析“这个体制”对后世产生了什么影响？

材料二

材料三   董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。

——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》

(2)依据材料二，指出西汉初期中央面临的问题和汉武帝解决问题的方法。根据材料三，概括西汉王朝利用董仲舒的教化思想所产生的积极作用。

材料四

材料五   公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

(3)根据材料四中两幅图片信息写出秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。阅读材料五，写出秦始皇和汉武帝在经济方面实施的相同的措施。
【对外交往频繁】

材料六   丝绸之路示意图

(4)依据材料六，指出西汉时期丝绸之路的起点。哪个历史事件为丝绸之路的开辟奠定基础？
【科技文化繁荣】

材料七   孔子的思想学说以礼、仁、中庸等为基本内容，追求大道之行、天下为公，希望社会和谐、人心和顺。自春秋创立，经两汉时期的独尊……历经2000多年的发展，儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。

——摘编自中国国家博物馆“高山景行—孔子文化展”

(5)材料七中，孔子的核心思想是什么？“两汉时期的独尊”与汉武帝采取的哪项措施有关？战国时期，我国思想领域出现了什么局面？

材料八   我国大约在公元前1世纪，就有了纸，东汉对造纸术进行改进，提高了纸的产量和质量，此后纸张开始代替竹帛……

——摘编自刘燕华主编《生存与科技》

             张仲景像及其所著《伤寒杂病论》
(6)依据材料八，指出张仲景在我国古代医药学方面的历史地位。指出东汉时期改进造纸术的历史人物。
(7)综合上述材料，从秦汉大一统王朝的发展中你得到了哪些启示？

6 . 在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。七年级某班同学以“中国古代智慧之光”为主题开展了项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
(1)一组同学为搜集的邮票制作了推介卡片，请将推介卡片补充完整。

(2)二组同学呈现了如下图示。两图反映的制度分别彰显出当朝君主怎样的治理智慧？

(3)三组同学观看纪录片后摘录了以下思想家名言。请你结合如下观点，以“百家争鸣·汲取智慧”为题写一篇150字左右的小短文。

万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；“无为而治”，……人们与世无争，天下就能太平。      ——老子

为政以德，譬如星辰，居其所而众星共之。 ——《论语为政》

要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。还要选贤能的人治理国家。 ——墨子

“法不阿贵。”……“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。” ——韩非子

10 . 考古是在寻找人类文明发展史上那些已经丢失的记忆，这一点对于一个国家的历史文化来说是非常重要的。正是因为有了考古才使得一个国家的历史更丰富多彩。

材料一   某市文物局2021年12月19日发布消息称，在琉璃河遗址，今年最新发掘的一座西周墓葬中出土了青铜卣（yǒu）。青铜卣上的铭文与20世纪80年代在此出土的克盉（hé）克罍（léi）的铭文有所不同，互为补充。——人民网

西周克盉克罍铭文：王曰：“太保！佳（唯）乃明乃心，育（享）于乃辟。余大封乃育（享），令（命）克侯于匽（燕）。事（使）羌、页、□。平（与）驭（御）敞。”克来医（燕），入（纳）土□又（有）嗣（司）用乍（作）宝尊彝。

释义：王说：“太保（指召公）！你以你明审之心，奉事你王。我大封给你土地，供你享用，命克去燕为侯。再把羌、页、□划归燕国管理。并参与对敞国的统御。”克既来燕国就任侯，收纳王给与的土地及封国后，叫人制作了此件器物（以示纪念）。（注：召公在京师辅佐君王，无暇就藩，长子克替父成为燕侯）

材料二   2021年国内十大考古发现第五名，湖北云梦出土“中华第一长文觚（gū）”。专家认为，该觚年代最早，觚文篇幅也最长，是目前所见中华“第一长文觚”。据专家考证，觚文记载了谋士筡（tú）游说秦王寝兵立义的故事。事件发生在战国后期，当时秦国势头强劲，东方五国结盟抗秦，取得暂时胜利，谋求与秦休战．．．．．．劝说秦王止兵，使民安居乐业。最后，筡细述秦国地广、兵强、人众、物丰，暗喻秦王应当“知足”停战。

——湖北日报

材料三   2021年12月14日，国家文物局公布了自2017年持续至今的江村大墓的重要考古成果。江村大墓位于陕西西安东郊白鹿原西端……是霸陵陵区内重要墓葬遗存。确认江村大墓为汉文帝霸陵，从而纠正了凤凰嘴为霸陵的历史记载。……陕西省汉陵考古队队长马永嬴说，“这次的发现，陪葬品和皇帝身份产生了很大的落差。”“我们只发现大量的陶器、铜器和铁器。这也印证了文帝临终前的遗诏：‘皆以瓦器，不得以银铜锡为饰……’”

——都市快报

材料四

陕西青铜龙是一件被盗文物，找到的八段只是这件文物被分切开的一部分，其他至今不见踪影。

(1)据材料一，指出“克盉克罍”铭文为我们研究哪一城市的的建城史提供了实证？通过铭文分析西周采用怎样政治制度？结合材料和所学知识，概括这一制度的主要内容。
(2)结合所学知识解释材料二中“秦国势头强劲”与哪一事件有关？秦王是否“‘知足’停战”？最终结果如何？
(3)据材料三和所学知识，试从国家和文帝个人两个角度分析“陪葬品和皇帝身份产生了很大的落差”的原因。（不得照抄原文）
(4)《盗墓笔》跌宕起伏的剧情吸引了很多读者，更有甚者以身犯险。据材料四和所学知识，分析盗墓和考古有什么本质的区别？