材料一 理清教材的内在逻辑是理解历史的前提。
| ①动荡的春秋时期 | 春秋时期的经济发展 |
| 王室衰微 | |
| 诸侯称霸 |
| ②北宋的 政治 | 宋太祖强化中央集权 |
| 重文轻武政策 | |
| 王安石变法 |
| ③毛泽东开辟 井冈山道路 | 南昌起义 |
| 秋收起义与井冈山会师 | |
| 工农武装割据 |
| ④苏联的社会主义建设 | 新经济政策 |
| 苏联工业化 | |
| 农业集体化 | |
| 苏联模式 |
材料二 地图识别
材料三 下面是古代史学家对汉武帝的评价。①孝武（汉武帝）篡极、四海承平……疲耗中土，事彼变兵……人物聊生。俯观嬴政，几欲齐衡。
——司马迁《史记·孝武本纪》
②如武帝之雄材大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！”。
——班固《汉书》
③孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敞起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣……有亡秦之失而免亡秦之祸。
——司马光《资治通鉴》
④武帝驾驭……史称雄才大略，固不虚也。
——赵翼《廿二史札记》
(1)从材料1中选择一课，参照示例，对所反映史事的内在逻辑进行说明。（示例组合除外）示例：①说明：第一子目主要讲述铁器、牛耕的出现促进了农业的发展，进而推动手工业、商业的发展；由此带来的生产力发展，进一步推动社会经济、政治制度的变化。第二、三子目从上层建筑，即政治制度变化出发，突出了春秋时期“王室衰微”和“诸侯争霸”的两大影响。
(2)根据材料二，从图一、图二中任选一个，判断它是哪个朝代，说出判断的理由。(3)肯定汉武帝的是________，否定汉武帝的是________。根据材料三结合所学，说一说你眼中的汉武帝。”
秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝，了解这个短暂而又影响深远的王朝。
【天降大任，实现统一】
材料一
材料二 秦王嬴政任用许多能干的人……李斯原来是楚国一个小吏，被秦王拜为客卿……王翦是秦国名将，嬴政因为未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自赶到王翦家，当面检讨，再三请求他率兵伐楚。
(1)根据材料一、二并结合战国时期的形势，指出秦王实现“威征六国，一统天下”的原因。
【制度创新，巩固统一】
材料三
材料四 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
(2)根据材料三、四和所学知识，完成下表中秦始皇巩固统一的措施。
| 项目 | 措施 |
| 政治 | |
| 经济 | |
| 文化 | |
| 交通 | |
| 军事 |
【国家统一、泽被后世】
(3)结合秦的统一及巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上起到的作用。
(4)综上所述，你认为从秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的什么趋势？
| A．统一中国 | B．焚书坑儒 | C．轻徭薄赋 | D．重文轻武 |
| A．福建 | B．南海 | C．四川 | D．辽东 |
| A．夏朝 | B．西周 | C．战国 | D．秦朝 |
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。
——李白《古风》
(1)材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？
材料二：
(2)材料二反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？
材料三：秦朝疆域图
(3)根据材料三写出秦朝的疆域范围。
(4)依据以上材料和所学知识，说一说秦统一的重要意义。
材料一 战国初期形势图战国后期形势图秦朝疆域图
(1)依据材料一，指出这一时期历史发展的趋势。
材料二秦朝和汉朝管理边疆的主要史实
(2)依据材料二，比较秦朝和汉朝在管理边疆方面的相同点。概括秦朝和汉朝在中国历史发展中的共同作用。
材料三
(3)有学者认为，即使在政权分立时期，也孕育着统一的因素。依据材料并结合所学，用事实说明这一观点。
材料一 公元前221年，秦灭六国，完成统一大业，建立秦朝。……到公元前210年，秦始皇去世时，已经拥有北起河套、阴山山脉和辽河下游流域，南至今越南东北部和广东大陆，西起陇山、川西高原和云贵高原，东至朝鲜半岛北部的辽阔疆域。秦朝能在这样大的范围里建立起一个统一国家，在中国历史上还是首次。秦朝开拓的疆域构成了此后历代中原王朝疆域的主体，成为中国统一的地理基础。
——摘编自葛剑雄《我们的国家：疆域与人口》
（1）依据材料一并结合所学，分别说明秦朝确立的郡县制度和疆域对中国历史发展的重要意义。
材料二 独立后的美国，采取的是一种松散的邦联制体制，缺乏一个有效能的中央政府。外部受到英国、法国和西班牙殖民扩张势力的三面包围，国内各州之间也开始发生裂隙和冲突，各州内部的矛盾也在迅速发展。需要加强各州之间的团结统一，设计一套社会矛盾的调节机制……1787年费城制宪会议通过的《联邦宪法》，确立分权制衡的制度安排，即通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，实现各种政治权力之间的全面制衡。建立起中央集权，确保民族独立与统一的共和国。对后来许多国家的政治变革产生重要影响。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（2）依据材料二，归纳美国1787年《联邦宪法》颁布的背景和历史作用。
材料三 1912年中华民国建立，为辛亥革命前已经萌生的中华民族观念的流传提供了舞台。“中华民国”国号的使用本身，就极大地增强了国人对“中华”一词所代表的中华民族共同体内涵的认同感与自觉归属感。人们开始有意识地用“中华”一词来命名各种事物，如“中华革命党”“中华实业团”“中华书局”等等，说明中华观念逐渐流传与被接受。
《中华民国临时约法》则以法律形式将人民平等规定下来，如第一章总纲第二条“中华民国之主权属于国民全体”，第二章第五条“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。这使得中华民族共同体的继续发展有了法律上的保护，至少实现了法律上平等的联合。如此制度保障，有助于固化思想观念，有利于中华民族观念深入人心。
——摘编自李帆《以“中华”为族称：辛亥革命前后的民族认同》
（3）依据材料三，总结辛亥革命后“中华民族”观念得以广泛认同的原因。
材料一
（1）依据材料一写出秦朝的都城是。在如图中填出秦朝疆域四至点。
（2）根据材料一《秦朝疆域图》可知，秦朝对地方的统治与西周时期有什么不同？
材料二
（3）请结合所学，完善空白处所填内容。依据材料二，说出秦朝所创立的政治制度。
材料三
（4）根据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料 秦始皇统一六国之后，匈奴族对秦的威胁仍然很大。公元前214年，秦始皇收复了被匈奴人占据的河套南北地区，并设置了34个县，重设九原郡。另外还在公元前211年迁3万户居民到北河、榆中。这次大规模的移民有利地制止了匈奴的抢掠，促进了这一地区的开发。在长期的劳动中，不少匈奴人迁移到中原，逐渐同秦人及其他各族人民融合在一起。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
（1）依据材料一，说出秦始皇管理地方的政治制度。分析秦朝时期“大规模的移民”的影响。
材料二 汉武帝时期，汉王朝致力于开发西南地区。史书记载，公元前109年西汉降服了滇王，建立益州郡，允许滇王继续管理他的臣民，同时赐“滇王之印”，滇池地区开始纳入汉王朝的版图。其中在云南晋宁出土的一枚金印，篆书“滇王之印”4字考古工作者先后调查发掘了数十处滇文化古墓群和古遗址，出土的大量青铜器璀璨夺目，充分显示滇人高超的青铜铸造技术。
（2）依据材料二，可以得到的信息是____________、____________。（写序号）
①汉武帝时期，西汉的疆域得到扩大
②汉朝在西南地区统一铸造青铜货币
③“滇王之印”的出土，印证了史书上的相关记载
④西南地区的开发为海上丝绸之路形成创造条件
材料三
| 改革 | A | B | C |
| 胡服骑射 | 战国时期,北方游牧民族的骑兵对赵国构成极大的威胁 | 赵武灵王决定进行服饰改革,改穿胡服,把裳去掉,改成合裆长裤,上衣是力求紧身合体的窄袖短衣 | 军事力量迅速增强,赵国成为战国后期的强国 |
| ① | 鲜卑拓跋部内迁较晚,仍保持旧俗,要治理好北方困难重重 | 官员在朝廷中说汉语,改鲜卑姓为汉姓,改革服饰制度,男女一律改穿汉服,废除了鲜卑祖先的胡服 | 促进了民族交融,增强了北魏的实力 |
（3）依据材料三，①处应填____________。比较表格内容，说出两次改革的相同点。
材料四 在历史长河中，农耕文明的勤劳质朴崇礼亲仁，草原文明的热烈奔放、勇猛刚健，海洋文明的海纳百川、敢拼会赢，源源不断注入中华民族的特质和禀赋，共同熔铸了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》
（4）依据材料四，谈谈对我们伟大民族精神的认识。
