| A．《资治通鉴》的记载 | B．秦始皇陵兵马俑 |
| C．孟姜女哭长城的传说 | D．电视剧《大秦帝国》 |
| A．秦朝形势图 | B．灵渠示意图 |
| C．大泽乡起义 | D．西汉形势图 |
3 . 探究历史发展的脉络和特征是历史学习的重要方法。某中学以“走进秦汉”为主题，设计了以下探究活动，请你完成下列探究任务。
【时空观念——四海归一】
秦朝形势图
(1)仔细观察《秦朝形势图》，请在图中方框内写出秦朝都城的名称。据图指出秦朝疆域的特点。
【加强集权——破旧立新】
材料一 秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在那下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵，虎符制半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。
——摘自《秦汉史》
(2)结合所学知识，指出秦朝在统一国家中的地位。根据材料一，归纳秦朝加强中央集权的措施。
【史料实证——思想认同】
材料二 秦始皇及其臣下对战国以来蓬勃发展的思想心存畏忌，唯恐妨碍专制主义集权制度的巩固，因而采取了粗暴的扼杀政策。公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。这一事件的后果极为恶劣，战国以来自由活泼的学术氛围遭到毁灭性打击，中国文化乃至社会发展因此遭受到难以估量的损失。
——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝（禁止）其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪（学术系统）可一而法度可明，民知所从（服从）矣。
——《汉书董仲舒传》
(3)根据材料二，指出秦始皇焚书坑儒的影响。根据材料三并结合所学，指出董仲舒提出的建议。综上，指出秦始皇和汉武帝对特儒学的不同态度的共同目的是什么？
【唯物史观——总结规律】
(4)综合上述主题的探究内容，请你概括秦汉时期的时代特征，并谈一谈你的认识。
| A．法治 | B．制度 | C．疆域 | D．军事 |
| A．福建 | B．南海 | C．四川 | D．辽东 |
(1)观察《秦朝形势》（局部），将下列地点和郡的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框。
A.咸阳 B.辽东郡 C.陇西郡 D.南海郡
(2)秦朝的主要交通路线有何特点。
(1)请将下列地点的字母代号写在答题卡的图中对应方框内。
A：长平之战发生地点 B：秦朝都城——咸阳 C：秦朝疆域的最西端——陇西
(2)据图观察，指出这一时期威胁中原政权的主要少数民族是什么？
(3)据图观察，与战国七雄的活动范围相比，秦朝疆域的最大的变化是什么？
A. 秦朝的都城 B. 秦朝最南边的郡 C.连接湘江和漓江的水利工程
（2）结合图指出，秦朝疆域的特点和管理地方的措施？
根据示意图，请将下列郡级驻所或都城的英文字母代号填入答题卡图形中对应的方框内。
A.咸阳 B.辽东郡 C.陇西郡
秦王嬴政二十六年（前221年），秦统一天下的工作完成，出现了亘古未有的新的政治局面。在此以前，无论名义上如何，中国的实际是分裂的，到此乃有统一帝国的出现。在此以前，周室中央对于诸侯国的内政，是无法过问的，到此集权的中央政府建立……没有任何人或任何势力，敢与中央抗拒……在此之前，“诸夏”或“中国”，都是笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到此“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。
——傅成乐《中国通史》
大一统的时代背景，使汉朝政治文化呈现出博大雄浑的气象，这体现为各种政治制度建设的全面成熟，民族融合与国家统一的与时俱进，思想文化创造的生机勃勃、高度繁荣。作为中华文明史上具有里程碑式意义的特定历史阶段，汉朝时期的政治文二化成就及其所蕴含的时代精神，为整个中国古代政治文化的发展、演变创立了规模，奠定了基础，规范了方向。
——纪宝成《汉唐盛世学术研讨会上的讲话》
以下表述是从上述材料中得出的，以下问题是否正确，填写正确、错误、不涉及
（1）（ ）公元221年，秦王嬴政统一了中国。
（2）（ ）汉朝是中国历史上的一个辉煌时期。
（3）（ ）汉武帝使西汉开始进入鼎盛时期。
（4）（ ）秦朝和汉朝都是一个大一统王朝。
（5）（ ）秦汉政治文化对中国历史影响深远。
