1 . 在函数的学习中，我们经历了列表、描点、连线画出函数图象，并结合函数图象研究函数性质及其应用的过程中，以下是我们研究函数的性质及其应用的部分过程，请按要求完成下列各小题．

	…					0	1	2	3	4	5	6	…
	…	8	3.5	0	2.5	4	4.5	4	2.5	0	3.5	8	…

(1)请根据表中的数据在平面直角坐标系中画出该函数图象；

   
(2)观察发现：
①该函数图象关于_________对称；
②当时，该函数的最大值为_________．
③当随的增大而增大时，自变量的取值范围是__________________．
(3)问题解决：
若函数的图象与轴有4个交点，则的取值范围是_________．

3 . 某校初三年级（1）班的学生从学校出发，匀速步行前往16千米外的地进行拉练．出发1小时后，体育老师发现班长忘记带手机，于是马上骑自行车从学校出发匀速去追学生，已知老师骑车的速度比学生步行的的速度每小时快6千米，但老师出发半小时后自行车突遇故障，修理15分钟后，又加速上路追学生队伍，每小时比原来快了0.5千米．老师追上学生队伍把手机拿给班长后（拿手机的时间忽略不记），随后立即以修理前的速度原路返回，学生队伍继续以原来的速度步行直至地．如图表示学生队伍和老师之间的距离（千米）与学生步行的时间（小时）之间的部分图象，则当学生队伍到达地时，老师距离学校还有______千米．