名校
1 . 尺规作图.(保留作图痕迹,写出必要的文字说明)
(1)如图,已知直线同侧有两点,,在直线上确定一点,使得;(2)如图,已知直线同侧有两点,,在直线上确定一点,使得.
(1)如图,已知直线同侧有两点,,在直线上确定一点,使得;(2)如图,已知直线同侧有两点,,在直线上确定一点,使得.
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名校
2 . 实践与探究:
在中,.设,若要证明,小明和小红两个同学分别做了以下尝试:
小明的思路
小红的思路
(1)请你用尺规作图方法,帮小红画出折痕所在的直线,保留作图痕迹,不需要写做法;
(2)请你帮助小红完成证明过程;
(3)若中,,,的周长为l,请你求出l关于k的函数表达式,并写出l的取值范围.
在中,.设,若要证明,小明和小红两个同学分别做了以下尝试:
小明的思路
如图①,延长至点D,使,连接.利用, 得出, 因为 得出 即 从而证明 |
如图②,将沿直线l翻折,使点B与点C重合,l与分别交于点D,E,连接. |
(1)请你用尺规作图方法,帮小红画出折痕所在的直线,保留作图痕迹,不需要写做法;
(2)请你帮助小红完成证明过程;
(3)若中,,,的周长为l,请你求出l关于k的函数表达式,并写出l的取值范围.
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3 . 如图,在矩形中,,,将矩形沿对角线剪开,得到与,将沿方向平移得到,连接、,则的最小值为______ .
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4 . 【问题提出】
(1)如图1,在中,,,,点D是的中点,点E在上,且,点F是边上的一个动点,连接、,求的最小值;
【问题解决】
(2)如图2,四边形是某市的一块绿地公园,已知该绿地公园的两个入口G、H分别在、边上,,,,,,,现计划在边上修建一个半径为的圆形休闲娱乐广场(即的圆心在上,且的半径为),再沿直径设置一排休息长椅(宽度忽略不计,且),在F处设置自助饮水设备,需要沿和铺设地下水管,从节约成本的角度考虑,铺设地下水管的长度要最小,请你求出的最小值.
(1)如图1,在中,,,,点D是的中点,点E在上,且,点F是边上的一个动点,连接、,求的最小值;
【问题解决】
(2)如图2,四边形是某市的一块绿地公园,已知该绿地公园的两个入口G、H分别在、边上,,,,,,,现计划在边上修建一个半径为的圆形休闲娱乐广场(即的圆心在上,且的半径为),再沿直径设置一排休息长椅(宽度忽略不计,且),在F处设置自助饮水设备,需要沿和铺设地下水管,从节约成本的角度考虑,铺设地下水管的长度要最小,请你求出的最小值.
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5 . 已知抛物线(为常数)与轴相交于两点(点在点的左侧),与轴负半轴交于点.
(1)当时,求抛物线的顶点坐标;
(2)若有点是轴上一点,连接,点是的中点,连接.
当点的坐标为,且时,求的值;
当的最小值是时,求的值.
(1)当时,求抛物线的顶点坐标;
(2)若有点是轴上一点,连接,点是的中点,连接.
当点的坐标为,且时,求的值;
当的最小值是时,求的值.
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6 . 如图1,抛物线与x轴交点为A,B(A在B左侧),与y轴交点为C,已知.(1)求抛物线解析式;
(2)如图2,D为抛物线顶点,E为射线上的动点,过点E作,交直线于点F,若面积为2,求点E坐标;
(3)如图3,点P是第一象限内抛物线上一动点,直线关于直线的对称直线交抛物线于点Q,过点A作平行于y轴的直线l,点P,Q到直线l的垂线段分别为,,当点P在抛物线上运动时,的值是否发生变化?如果不变,求出其值;如果变化,说明理由.
(2)如图2,D为抛物线顶点,E为射线上的动点,过点E作,交直线于点F,若面积为2,求点E坐标;
(3)如图3,点P是第一象限内抛物线上一动点,直线关于直线的对称直线交抛物线于点Q,过点A作平行于y轴的直线l,点P,Q到直线l的垂线段分别为,,当点P在抛物线上运动时,的值是否发生变化?如果不变,求出其值;如果变化,说明理由.
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7 . 如图,在中,,,.将绕点A顺时针旋转得到,边上的一点P旋转后的对应点为Q,连接,,则的最小值是( )
A. | B. | C. | D. |
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8 . 综合与探究
如图,抛物线与x 轴相交于A,B两点(点A 在点B 的左侧),顶点在直线上,动点 P在抛物线上
(2)直线l交x轴于点C,则点C的坐标为 .
(3)设点P的横坐标为m,当时,求四边形面积的最大值;
(4)设直线,与抛物线的对称轴分别相交于点E,F,点G为点E 关于x轴的对称点,请探索四边形的面积是否随着点P的运动而发生变化?若不变,求出这个四边形的面积;若变化,说明理由.
如图,抛物线与x 轴相交于A,B两点(点A 在点B 的左侧),顶点在直线上,动点 P在抛物线上
(1)求这条抛物线对应的函数表达式;
(2)直线l交x轴于点C,则点C的坐标为 .
(3)设点P的横坐标为m,当时,求四边形面积的最大值;
(4)设直线,与抛物线的对称轴分别相交于点E,F,点G为点E 关于x轴的对称点,请探索四边形的面积是否随着点P的运动而发生变化?若不变,求出这个四边形的面积;若变化,说明理由.
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9 . 综合实践课上,同学们展开了以“轴对称”为主题的探究活动.
实践操作:
四边形是平行四边形,,,在边上取一点P,如图①,连接,点 B 关于的对称点为点,连接,.问题解决:
(1)当与重合时,连接,则与的位置关系是 ,数量关系是 ;
(2)如图②,当 P 是中点时,连接,试求出 的值.
(3)若,当时,直接写出线段的长.
实践操作:
四边形是平行四边形,,,在边上取一点P,如图①,连接,点 B 关于的对称点为点,连接,.问题解决:
(1)当与重合时,连接,则与的位置关系是 ,数量关系是 ;
(2)如图②,当 P 是中点时,连接,试求出 的值.
(3)若,当时,直接写出线段的长.
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10 . 如图,在中,,,点是的中点,连接.点在的边或上(点P不与的顶点重合),连接,作点关于直线的对称点,连接.
(2)当点与点重合时,求线段的长;
(3)当点落在的内部时,连结,求线段的长度范围;
(4)当时,直接写出线段的长.
(1)点到的距离 =____________.
(2)当点与点重合时,求线段的长;
(3)当点落在的内部时,连结,求线段的长度范围;
(4)当时,直接写出线段的长.
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