1 . 某中学准备购进一批图书供学生阅读，为了合理配备各类图书，从全体学生中随机抽取了部分学生进行了问卷调查．问卷设置了五种选项：A.“艺术类”，B.“文学类”，C.“科普类”，D.“体育类”，E.“其他类”．每名学生必须且只能选择其中最喜爱的一类图书，将调查结果整理绘制成如下两幅不完整的统计图．

   

根据以上信息，解答下列问题；
(1)求此次调查的学生人数；
(2)请直接补全条形统计图；
(3)求扇形统计图中A.“艺术类”所对应的圆心角度数；
(4)根据抽样调查结果，请你估计该校1200名学生中有多少名学生最喜爱C.“科普类”图书．

2 . 某果园有一种特产水梨，收获季节来临，随机抽取20棵该品种梨树并统计每棵树挂梨的个数，调查数据如下：
28，32，36，37，39，40，41，44，45，45，46，46，47，51，53，55，55，55，60，60．
将上述数据按5组进行分组，绘制不完整的统计表和统计图如下：

组名	分组	频数	频率
A		2
B
C		7	b
D
E		2

根据上述统计图表提供的数据，解答下列问题：
(1)该组数据的中位数是______、众数是______；
(2)______，______，______，请补全频数分布直方图；
(3)若该果园有该品种水梨树5000棵，请你估算其中水梨树挂梨个数在、两组的棵数．

3 . 为了解成都市民对“双减政策”的知晓程度，某数学学习兴趣小组对市民进行随机抽样的问卷调查，调查结果分为“A．非常了解、B．了解、C．基本了解、D．不太了解”四个等级进行统计，并将统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图（图1、图2），请根据图中的信息解答下列问题．

(1)这次调查的市民人数为 _______人，图2中，n＝____；
(2)补全图1中的条形统计图；
(3)求图2中的扇形统计图中，表示“C．基本了解”所在扇形的圆心角的度数；
(4)据统计，2023年成都市约有市民2000万人，那么根据抽样调查的结果，请你估计对“双减政策”的知晓程度为“A．非常了解”的市民约有多少万人？

5 . 为了解某校初中学生每天的平均睡眠时间（单位：，精确1），抽样调查了部分学生，并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图．

请你根据图中提供的信息，回答下列问题：
(1)求出扇形统计图中百分数a的值为_______，所抽查的学生人数为_______．
(2)求出平均睡眠时间为8小时的人数，并补全条形图．
(3)求出这部分学生的平均睡眠时间的众数、中位数及平均数．
(4)如果该校共有初中学生1200名，请你估计睡眠不足（少于8小时）的学生数．

6 . 某校为了解全校学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查，问卷给出了四种上学方式供学生选择，每人只能选一项，且不能不选．将调查得到的结果绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图．

   

根据以上信息，解答下列问题：
(1)在这次调查中，一共抽取了多少名学生？
(2)补全条形统计图；
(3)如果全校有1200名学生，学校准备的400个自行车停车位是否够用？

7 . 为了庆祝成都大运会胜利闭幕，我市某中学举行了大运会相关知识的竞赛．赛后随机抽查部分参赛同学成绩（满分为100分），并制作成图表如下：

分数段	频数	频率
	60	0.15
		0.45
	120
	40	0.1

请根据以上图表提供的信息，解答下列问题：
(1)这次随机抽查了_____名学生；表中的数_____．
(2)请在图中补全频数分布直方图；
(3)若绘制扇形统计图，分数段所对应扇形的圆心角的度数是_____．
(4)全校共有600名学生参加比赛，估计该校成绩不低于80分的学生有多少人？

8 . 为了了解学生对美的了解情况，随机抽取部分学生进行问卷调查，按照“理解、了解、不太了解、不知道”四个类型，课题组绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，请根据统计图提供的信息，回答下列问题．

   

(1)本次调查共抽取了多少名学生？并补全条形统计图．
(2)在扇形统计图中，“理解”所占扇形的圆心角是多少度？
(3)我区七年级大约有8000名学生，请估计“理解”和“了解”的学生共有多少名．

10 . 随着“公园城市”建设的不断推进，成都绕城绿道化身成为这座城市的一个超大型“体育场”，绿道骑行成为市民的一种低碳生活新风尚．为了倡导“加强体锻，健康生活”的理念，某校团委随机对本校部分学生进行了关于“参与绕城绿道骑行情况”的调查，并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图．

根据图中信息，解答下列问题：
(1)求本次调查的学生总人数，并补全条形统计图；
(2)求扇形统计图中“骑行部分”对应的扇形圆心角的度数；
(3)若该校共有2000名学生，请你估计该校“骑行全程”的学生人数．