1 . 小明在学习了“测量液体密度”的实验后，想测量家里酱油的密度，他做了如下实验：
（1）测量前，小明将天平放到__________上，并将游码归零后，发现天平的指针如图甲指向分度盘的左边，此时他应将天平的平衡螺母向__________调节；
（2）小明先测量烧杯质量为10g，在测量酱油和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图乙所示，酱油质量为__________g；

（3）将烧杯中的酱油全部倒入图丙量筒中，读出酱油的体积__________mL；
（4）计算酱油的密度为__________，其物理意义是__________；
（5）若采用上述方法，酱油密度的测量结果将__________（选填“偏大”“不变”或“偏小”）；
（6）小王告诉小明，不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水如图丁，也可以完成该实验。实验步骤如下：
①用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为；
②在一个烧杯中倒入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为；
③在另一个相同的烧杯中倒入等体积的酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为；
④求酱油的密度__________（用、、、表示）。

2 . 在物态变化的学习过程中，小军进行了“探究冰熔化特点”的实验：

（1）下面图甲是在组装实验器材的时候，应该先固定__________（选填“试管”或“温度计”）；实验过程中，小军同学应选择__________（选填“较大”或“较小”）颗粒的冰块装入试管进行实验；
（2）在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰的__________变化情况，如图乙中读取温度计示数正确的是__________（填序号），冰此时的温度为__________℃；
（3）如图丙是小军同学根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，由此可知，冰熔化过程中温度__________，__________（选填“停止”或“继续”）吸热，由图像可知冰是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。

3 . 在光现象的学习过程中，小林同学进行了如下实验：

（1）图甲为小孔成像示意图，它成的像是__________（选填“实”或“虚”）像，该现象用__________来解释；
（2）图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，选用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于__________；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，__________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像；
（3）图丙中若蜡烛移至45cm刻度处时，从焦距为10cm的凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的__________（选填“虚”或“实”）像；该实验现象可以说明__________的成像特点（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）。

4 . 小明同学想测量一块小矿石的密度（小矿石不吸水），于是利用托盘天平、烧杯、细线等器材。小明按照正确的实验步骤进行操作如下：

（1）将天平放在___________桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处后，分度盘指针位置如图甲所示，接下来应___________，直到横梁水平平衡；
（2）称量过程中，当天平平衡，右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小矿石的质量m₀=___________g；
（3）在烧杯中装入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m₁；
（4）将矿石轻轻放入烧杯中，当小矿石浸没在水中时，水未溢出，用细线在___________处标记；取出小矿石，向烧杯中加水至___________处，测出此时烧杯和水的总质量m₂；
（5）小矿石密度的表达式ρ_小矿石=___________（用所测物理量m₀、m₁、m₂表示，水的密度用表示）；
（6）在第（1）步测量中，若游码未归零，则小矿石的质量m₀___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

5 . 在学习密度知识后，小刚为测量硫酸铜溶液的密度，于是找来天平、烧杯和量筒进行测量。
（1）将天平放在 ___________工作台上，游码移至标尺的 ___________处，然后观察到指针偏向分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向 ___________调节，使天平平衡；
（2）在烧杯中装入适量硫酸铜溶液，用天平测量出烧杯和液体的总质量m₁=148.4g；再将部分液体倒入量筒（如图甲），读数时应选择视角 ___________（选填A、B、C），量筒中液体体积V=___________mL；
（3）再次将天平调平衡，测得剩余液体和烧杯的总质量m₂（如图乙），m₂=___________g；
（4）根据ρ=___________计算硫酸铜溶液的密度（用m₁、m₂和V表示）为 ___________kg/m³；
（5）若将烧杯中的溶液倒入量筒时，有部分溶液溅到了量筒的侧壁上，会导致所测溶液密度与真实值相比 ___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
       

6 . （1）为探究平面镜成像特点，小刚准备了白纸、薄玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两支完全相同的蜡烛。
①实验时，薄玻璃板需 ___________放置在水平桌面上；
②如图甲所示，点燃蜡烛A，应从蜡烛 ___________（选填“A”或“B”）所在一侧观察蜡烛A的像，同时用蜡烛B与蜡烛A的像完全重合并记录位置；
③使用刻度尺的目的是便于比较像与物到平面镜的 ___________关系。
（2）用如图乙所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。
①将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验。熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程碎冰吸收热量，温度 ___________；
②此过程采用“水浴法”加热，目的是 ___________；
③实验结束后烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，蒸发 ___________（选填“加快”或“减慢”）。
   

7 . （1）如图甲所示，木块的长度为 ___________cm；
   
（2）实验室常用的液体温度计是利用液体 ___________的性质制成的，两次温度计的示数如图乙a、b所示，其示数是分别是 ___________℃、___________℃。

8 . 小东利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。

（1）小东先利用如图甲所示的方法，使平行于主光轴的光线通过凸透镜会聚在光屏上，从而确定所使用凸透镜的焦距，利用这种透镜可以用来矫正___________（选填“近视”或“远视”）眼；
（2）如图乙所示，小东将凸透镜固定在光具座上，将点燃的蜡烛移动到光具座上20cm刻线处，移动光屏直至光屏上呈现出烛焰清晰倒立，___________的实像，这一原理应用在___________（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）上；
（3）若将乙图中蜡烛与光屏的位置互换，光屏上___________（选填“能”或“不能”）看到清晰的像，原因是___________，此时成像情况符合___________（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）的成像原理；
（4）在乙图实验过程中，光屏上呈现了一个清晰的像，此时，某同学将焦距相同、直径更大的凸透镜替换原凸透镜，则光屏上呈现的像比原来的像___________（选填“更大”“更小”或“更亮”）。

9 . 某物理兴趣小组设计一个实验：将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中，每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数，根据实验数据小华得到“盐水”的温度随时间变化的图像如图。

（1）分析图像可知，实验进行到第4min时，该“盐水”的状态是______；
（2）该盐水的凝固点是______^oC；凝固的过程经历了______min；
（3）小明和小红的烧杯中装水都是200ml，但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图像却不同。经讨论两人放的盐多少不同，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

盐水浓度（%）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	36
凝固点（oC）	0	-2	-4	-6	-8	-11	-15	-18	-17	-1.8	-0.4	0

分析表格中数据，小红和小明两人放盐较多的是______；当盐水浓度增大时，其凝固点______；
（4）通过实验小红明白了为何大雪封路后，养路工人要及时向公路桥梁洒盐了。她向同组的小明解释说：______。

10 . 在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动。

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON ______∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”），若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是______的；
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上______（能/不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在______；
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了______；
（4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了______（填“镜面”或“漫”）反射。