1 . 做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明在细玻璃管中注满水，管中留一个小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图所示。

从0点开始的距离s/cm	0	10	20	30	40
5mm高的气泡从0点开始的时间t/s	0	5	10	15	20

（1）请根据表中数据在如图的坐标中画出s-t图像________；
（2）为便于测量时间，应使管内气泡运动得________（快/慢）些；
（3）刻度为“0”的位置线________（能/不能）标记在管最下端；
（4）从实验数据和所画的图象可看出小气泡所做的是近似________运动；
（5）本次实验中还发现，玻璃管与水平方向成60°角放置时管中气泡的上升要比竖直放置快一些；而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动，据此推测：随倾斜角度的增大，气泡上升速度的大小________（变大/变小/先变大后变小/先变小后变大）。

2 . 某组同学探究“物体下落时运动速度随时间的变化规律”的过程如下：
A．同学们猜想：物体下落的时间越长，运动的速度越大；
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用刻度尺测量“小纸杯”在空中直线下落的距离，找出速度随时间变化的规律，以验证猜想；
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，图甲是对应的s-t图线，然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的v-t图线，如图乙中图线1、2、3、4、5所示；
D．同学们对实验数据进行分析、归纳，验证猜想。

时间/s	0	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4	1.6	1.8	2.0
下落距离/dm	0	0.14	0.46	0.22	4.67	7.12	9.57	12.02	14.47	16.92	x

（1）图甲中的AB段反映了物体在做_________运动，从表格中的数据看，同学们使用的刻度尺的分度值为1_________（选填“dm”、“cm”、“mm”），表中x处的值为_________；
（2）小组分别将不同数量的“小纸杯”叠放在一起重复多次实验，你觉得这样的操作目的是____________________；
（3）请归纳“小纸杯”在下落的整个过程中的运动状态：_________，由此可知，一开始该组同学的猜想是_________的。

3 . 如图甲是小明研究“气泡的运动规律”实验装置。
（1）将内径0.8cm，长为lm的玻璃管装满水，仅留个气泡，要正确判断气泡是否做匀速直线运动，确定如下方案：
方案一：测量气泡从O点运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间；
方案二：测量气泡从计时开始1s、2s、3s和4s所通过的距离；
为便于操作，应选方案_______；
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内较_______（选填“快”或“慢”）地运动，这是为了减小测量_______（选填“路程”或“时间”）时的误差，实验中，在如图玻璃管上应选择线_______（选填“A”或“B”）作为起点O更合理；
（3）小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示，分析数据可知：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成_______比；
（4）实验结束后，将水倒尽，将一个比内径稍小的钢珠从管口由静止开始释放，发现其下落速度越来越快，则他绘制s-t图像接近图乙中的_______（选填“①”、“②”）。

从O点开始的距离s/cm	0	10	20	30	40
从O点开始计的时间t/s	0	1.24	2.51	3.75	5.02

4 . 在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。

（1）对于纸锥下落前的初始位置，有如图甲、乙所示的两种摆放方式，正确的是图______；
（2）小明同学通过观察发现在纸锥都没落地前，B纸锥在A纸锥的下面，从而判断______（A/B）纸锥下落得快，这种比较方法实质是______（相同时间比路程/相同路程比时间）；
（3）实验中发现用秒表测量时间较难，为了便于测量，应该选择纸锥______（A/B）进行实验较好，同时让纸锥从较______（高/低）的位置同时下落；
（4）接着小明所在小组利用相机频闪拍照，探究纸锥竖直下落的快慢情况，照相机每隔曝光一次，拍摄的图片如图丙所示，由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是______（不变/先变大后不变/一直变大），在此过程中，纸锥经过图中点的速度为______m/s；
（5）小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥从相同高度（足够高）下落的最终速度不同，请提出猜想：纸锥下落的最终速度可能与纸锥的______（写出一条即可）有关。

5 . 如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）实验前小明先将玻璃管上每隔10cm的距离上做一个标记，针对如何做标记问题，小华认为间距越小，分割的越多，就越能准确测量气泡的运动规律。小华观点是______（选填“正确的”或“错误的”），理由是______；
（2）小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示，请你在图乙的坐标系中画出s﹣t图像______；

距离s/cm	0	10	20	30	40	50
时间t/s	0	8	16	24	32	40

（3）气泡做的是______运动，你判断的依据是______。

6 . 物理兴趣小组想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥。
实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。

纸锥 编号	下落高度 h/m	扇形纸片 半径r/cm	剪掉的扇形 圆心角θ/°	纸锥锥角 α/°	下落时间 t/s
1	1.9	10	90	81.9	2.18
2	1.9	10	135	71.1	1.84
3	1.9	5	90	81.9	2.18

（1）完成此实验主要的测量器材是：刻度尺和_____；
（2）图乙给出纸锥开始下落时的两种摆放方式，你认为正确的是_____（选填“A”或“B”）；
（3）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是_____；
（4）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下正确的是_____（选填序号）；
A．4号纸锥先到地面
B．5号纸锥先到地
C．两个纸锥同时到达地面
（5）同学们在实验中，用闪光照相机探究了4号纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像），得到的照片如下图所示：
①如图像中，能反映出该纸锥下落运动情况的是_____；（选填图中的选项字母）

②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍，则纸锥在下落过程中AB阶段的速度为_____m/s。

7 . 在“比较纸锥下落的快慢活动”中

（1）用两个锥角不等的纸锥，比较纸锥下落的快慢。
①将两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该按照___________（选填“左”或“右”）图所示的位置释放，记录实验中两个纸锥下落至地面的时间就可以比较了，这实际上是运用相同___________比___________的方法。
②根据你实验观察到的现象，下落比较快的是___________（选填“A”或“B”）纸锥。
（2）测量纸锥的下落速度
①同学们在用刻度尺、秒表测量纸锥下落的速度实验中，依据的原理是___________；实际测量中发现，纸锥开始下落到地面的时间比较短，用秒表测量时间较为困难，为了能解决这一困难（仍使用秒表测量时间），以下提出的解决方案中，你认为不可行的是___________
A.提高开始下落的高度
B.采用多次测量时间取其平均值的方法
C.换用较薄的纸，重新做一个锥角更大的纸锥
②小华采用频闪照相机的办法来测量纸锥下落的速度，使用相机每隔0.2秒拍摄一次，照片如图所示。该照片显示下落的纸锥做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，若纸锥从A到E的高度为100cm，则纸锥从A到E的平均速度是___________m/s。

8 . 如图甲所示，在“探究充油玻璃管中气泡的运动规律”的活动中，小明同学的实验方案如下：
A.在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管内留一个小气泡；
B.在玻璃管的最下端用橡皮筋做上标记，作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上个标记；
C.先将玻璃管翻转，使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况。气泡在零位置时，按下停表，依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间；
（1）实验过程中需要用到的测量工具是停表和______；
（2）小明同学在分析、评估实验方案时发现实验方案有缺陷，这个缺陷导致了无法准确地按下停表，缺陷：______；
（3）小明同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示；

路程s/cm	0	10	20	30	40
时间t/s	0	1.0	2.0	3.0	4.0

①请你用描点作图法在图乙中画出路程（s）和时间（t）的关系图像______：气泡的运动是______（匀速/变速）直线运动，其理由是______；
②如图所示，速度随时间变化的关系图像中，______图也能反映该气泡的运动情况；
A. B.
C. D.
（4）为了使气泡运动的速度变慢以便于测量时间，应将玻璃管______（竖直/倾斜）放置。

9 . 请完成测量纸锥下落的速度的实验设计。
（1）需要测量哪些物理量？___________；
（2）应该选用的测量工具是 ___________；
（3）请你设计一个实验数据记录表。(        )

10 . 如图甲所示，在“探究充油玻璃管中气泡的运动规律”的活动中，小宇同学的实验方案如下：

A．在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管内留一个小气泡；
B．在玻璃管的最下端用橡皮筋做上标记，作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上一个标记；
C．先将玻璃管翻转，使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况。气泡在零位置时，按下停表，依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间；
（1）实验过程中需要用到的测量工具是停表和______；
（2）小宇同学在分析、评估实验方案时发现实验方案有缺陷，这个缺陷导致了无法准确地按下停表；
缺陷：______
（3）小宇同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示。

路程s/cm	0	10	20	30	40
时间t/s	0	1.0	2.0	3.0	4.0

①请你用描点作图法在图乙中画出路程（s）和时间（t）的关系图像______；
气泡的运动是______（“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是______；
②如图所示，速度随时间变化的关系图像中，______图也能反映该气泡的运动情况。