1 . 在“比较纸锥下落的快慢”实验中，
(1)为了比较大小不同的两个纸锥下落的快慢，可采用的方法有：一是让它们运动的时间相同，比较_______；二是____________________________．
(2)如果要测量纸锥下落的平均速度，可根据原理_______，先测出纸锥下落的高度和下落的时间再计算出速度，为此需要的测量工具有______________．
(3)在测量过程中，发现_______较难测出，可采用的措施是________________，同时可用多次测量求平均值，可以减小误差．

2 . 为研究运动的快慢，某同学设计了如下实验进行研究，记录了不同的物体的运动路程和时间．已知第一次实验运动最快，第二次和第三次运动快慢相同，第四次最慢．

（1）实验次数1与2(或3与4)是用________________的方法来比较物体运动快慢的．
（2）实验次数____________是用时间相同比较路程的多少方法来比较物体运动快慢的．为了比较实验次数2和3运动的快慢情况，可以采用比较___________________ 的方法，这就是我们平时所讲的速度．

3 . 在“比较纸锥下落的快慢”的活动中

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的________（选填“乙”或“丙”）所示的位置。
（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落________所运动的距离。
（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，将A和B在同一高度释放，________下落快一些（选填“A”或“B”）。

4 . 小明同学想：物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关．小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示．实验步骤如下：

①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面．
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它．
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上．
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢．
请回答下列问题：
(1)选取小球时应该注意的问题是__________________________．
(2)下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是________(填“A”或“B”)．
A．沿箭头a方向，快速将米尺移走   B．沿箭头b方向，快速将米尺移走
(3)在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是：___________．

5 . 课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛。在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的一端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：
方案一：如图1所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否同时到达各自的终点。改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）；
方案二：如图2所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车从A到B的运动时间；然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间。比较两次时间的长短。改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）。

（1）针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因（写出一条即可）
_____________________________________________________________________________；
（2）针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格。
(                            )