1 . 为了研究运动的快慢，某同学设计了如下实验进行研究，记录了不同的物体的运动路程和时间．已知第一次实验运动最快，第二次和第三次运动快慢相同，第四次最慢．

实验次数	运动路程（米）	所用时间（秒）
1	10	10
2	10	20
3	5	10
4	5	20

（1）实验次数1与2（或3与4）是用_____的方法来比较物体运动快慢的．
（2）实验次数_____是用时间相同比较路程的多少方法来比较物体运动快慢的．为了比较实验次数2和3运动的快慢情况，可以采用比较_____的方法，这就是我们平时所讲的速度．
（3）一列火车做匀速直线运动，下表列出这列火车行驶的时间和对应的路程，请在图中画出此火车运动的s-t图象．
(      )

s/米	t/秒
0	0
200	10
400	20
600	30

2 . 取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙_______（选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的_______来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的_______来比较下落的快慢．
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有_______和_______．
（3）在测量过程中，发现_______（选填“下落的时间”或“下落的路程”，下同）较难测出，于是我们可采用增加_______或换用锥角较_______（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是_______．

3 . 取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙_____（选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的_____来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的_____来比较下落的快慢．
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有_____和_____．
（3）在测量过程中，发现_____（选填“下落的时间”或“下落的路程”，下同）较难测出，于是我们可采用增加_____或换用锥角较_____（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．

4 . 在“比较纸锥下落的快慢”的活动中。

（1）将如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成如图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的 ______(填“乙”或“丙”)所示的位置；
（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落 ______ 所运动的距离；
（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥 _____ (填“A”或“B”)；
（4）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次．拍下的照片如图丁所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 ______ (填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)，若测得纸锥在a、b两位置间的实际距离为6.40 cm，则此过程中，纸锥的速度为 ______ m/s；
（5）如图所示的四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是 ______ (填图中的选项字母)。

5 . （a）小明在探究“比较纸片下落的快慢”活动中，取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，从同一高度同时释放两张纸片，发现折两次的纸片先落地，折一次的纸片后落地．
（b）美国宇航员大卫·斯科特在登上月球后，从同一高度同时释放锤子和羽毛，看到它们同时落到月球表面．
小明比较纸片下落快慢的方法是___________．
（2）通过对（a）与（b）所提供的情景的对比：使我们知道造成折一次的纸片比折两次的纸片下落慢的主要原因是 ___________．

6 . 某同学为了研究做匀速直线运动的物体的运动快慢情况，分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察，记录了有关数据，如表一、表二、表三所示。该同学观察到小轿车运动得最快，大客车其次，卡车运动得最慢。
表一   小轿车

实验序号	里程（千米）	时间（分）
1	5	2.5
2	10	5.0
3	15	7.5

表二   大客车

实验序号	里程（千米）	时间（分）
4	5	4.0
5	10	8.0
6	15	12.0

表三   卡车

实验序号	里程（千米）	时间（分）
7	4	4.0
8	8	8.0
9	12	12.0

(1)分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：____。
(2)分析比较实验序号________的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：在相同时间内所行路程越大，物体运动越快。

7 . 小明同学想：物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想：物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关．小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子如图所示．实验步骤如下：

①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面．
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它．
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上．
④移走米尺；同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢．
请回答下列问题：
（）选取小球时应该注意的问题是____________________．
（）下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是__________（选填“”或“”）．
A．沿箭头方向，快速将米尺移走   B．沿箭头方向，快速将米尺移动
（）在步骤④中，如何判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关？______________________________

8 . 如图所示，比较两只纸锥下落的快慢．小明让两只纸锥由同一高度释放，测量纸锥到达地面所用的时间；小华沿墙边释放纸锥，测量从释放开始经过5s时间两只纸锥各自运动的距离．

（1）比较两只纸锥下落快慢的实验，用到的测量工具是____________   和____________   ．小明实验操作中，两只纸锥运动的____________   相同，所花的时间越长，纸锥运动的速度越______   ；比较纸锥下落快慢的方法是：___________________   ．
（2）小华实验操作中，两只纸锥运动的____________   相同，运动的路程越远，纸锥运动的速度越____________   ；比较纸锥下落快慢的方法是：________________________       ．

9 . 在观察比较纸锥下落快慢的探究活动中，小明所在小组是将大小不等的纸锥由同一高度同时释放，如图(a).

(1)关于纸锥下落快慢的比较，小明他们讨论后得到以下方案:甲同学由图(a)所示情形就能比较出纸锥运动的快慢，他的比较方法是_____.乙同学是观察大小纸锥着地的先后来判定的，他的比较方法是______.为比较纸锥从同一高度整个下落过程的运动快慢，你认为上述方法中最科学的是_____(选填“甲”或“乙”)同学的方案.
(2)在做上述实验时，小华所在小组利用闪光相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，拍摄的图片如图(b)所示.
①由图(b)可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是________(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6. 40 cm，则此过程中，纸锥的平均速度为________m/s.
②由图(b)猜想，下落过程中纸锥所受阻力的变化情况是________.
A.不变        B.一直变大          C.先变大后不变

10 . 小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动中，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车和，在实验室做了探究实验．实验中记录数据如下表所示：

试根据表中的数据在坐标系内分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图象，根据数据分析，比较出汽车和的平均速度大小．______．
根据表中的数据可以分析出两辆车处于静止状态还是做匀速直线运动或变速运动？______．
在相同时间内，汽车和汽车，谁运动的路程要长？______．