1 . 小红用粗糙程度相同的A、B物块，粗糙程度不同的C、D长木板以及弹簧测力计“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。
   
（1）小红将物块A放在长木板C上，用弹簧测力计沿 ___________方向拉木块，如图甲所示，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表一所示：
表一：

实验次数	木块的运动状态	弹簧测力计示数/N
1	静止	0.5
2	加速	0.8
3	匀速	0.6
4	减速	0.4

由表一中的数据可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 ___________N；
（2）小红接着完成了乙、丙、丁三次实验，测量数据如表二所示：
表二：

实验	滑动摩擦力/N
乙	1.5
丙	1.5
丁	2.3

①由乙、丙两次实验可以得出，在接触面粗糙程度和 ___________相同时，滑动摩擦力的大小与 ___________无关；
②由丙、丁实验可以看出，长木板 ___________的表面更粗糙，因为在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________；
（3）表一中，第4次实验物块受到的滑动摩擦力为 ___________N。

2 . 如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是（　　）

A．实验时水平拉动长木板A，可测出木块B所受摩擦力大小

B．拉动长木板A的速度越大，弹簧测力计示数越大

C．在木块B上增加重物，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大

D．在长木板A上铺毛巾，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系

3 . 某兴趣小组在探究影响滑动摩擦力大小因素时的改进实验装置如图所示。

（1）该实验装置的优点在于：不需要匀速拉动木板A也能测量滑动摩擦力的大小，原因是木块B相对桌面始终处于静止状态，弹簧测力计的示数等于物体B受到的______力的大小，该实验的原理是______（选填“二力平衡”或“受力不平衡”）; 
（2）实验数据如表所示:

实验	接触面	压力情况	弹簧测力 计示数/N
1	木板面	木块	3.3
2	木板面	木块+砝码	4.5
3	毛巾棉	木块	5.1

①对比实验1和2:在接触面粗糙程度相同时，压力______（选填“越大”或“越小”），滑动摩擦力越大
②对比实验______在接触面所受的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______（选填“越大”或“越小”）
③本实验除了运用转换法之外，还使用的物理实验方法是______。 
（3）同学们还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，于是将木块B沿竖直方向切去一半，这种做法不合理。请说明理由______。 

4 . 小明用矿泉水瓶做了以下实验：

       

（1）用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动装满水的水瓶，弹簧测力计示数如图甲，则瓶底所受摩擦力大小为__________N，将瓶中水倒出部分后，重复上述实验，观察到弹簧测力计示数如图乙，分析两次实验数据，可以得到结论：在接触面粗糙程度相同时，__________，滑动摩擦力越大；
（2）在水瓶的不同位置扎三个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丙，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的__________有关。

5 . 小明用如图所示实验装置，探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

（1）实验时将弹簧测力计调零后开始实验，开始时水平拉木块的力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中木块所受摩擦力 ___________（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）正确完成三次实验，每次用弹簧测力计沿水平方向拉木块做 ___________运动，这样操作的目的是为了测量 ___________的大小；
（3）比较 ___________两次实验可知：压力相同时，接触面的 ___________，滑动摩擦力越大；
（4）图甲中砝码所受的摩擦力 ___________N；
（5）同组的小红同学利用图乙所示装置完成实验时，木块在运动过程中受到弹簧测力计的示数突然变大，此时木块受到的滑动摩擦力 ___________（填“不变”“变大”或“变小”）。

6 . 用一个木块、一个铁块和一个量程满足实验要求的弹簧测力计。设计一个实验来探究木块和铁块下表面谁更粗糙。
操作方法步骤：（用字母表示出所测的物理量）
（1）___________；
（2）___________；
分析论证：
（3）则若___________，则木块比铁块下表面粗糙；
（4）若 ___________，则铁块比木块下表面粗糙。

7 . 小雨在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，结合生活中的现象，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
猜想一：接触面所受的压力大小
猜想二：接触面的粗糙程度
……
（1）如图甲所示，将一个木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向________拉动，根据________可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作。比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，可探究滑动摩擦力大小与________的关系；

   

（3）如图丙所示，将木块放在毛巾上，重复上面的操作。比较甲、丙两图可得出：压力大小相同时，________，滑动摩擦力越大；
（4）小雨猜想滑动摩擦力大小还与速度大小有关。她设计了如图a所示的实验装置，传送带速度可以自由调节，物块始终相对地面静止，拉力传感器可以显示拉力大小。改变传送带速度，根据实验数据分别绘制出传送带的速度与时间（）和拉力与时间（）的关系图象。分析图b、c两图可知，滑动摩擦力的大小与物体相对传送带运动速度的大小________（选填“有关”或“无关”），理由是：________。

   

8 . 某物理兴趣小组用实验探究“影响滑动摩擦力大小因素”时，水平匀速拉动木块A或木板，弹簧测力计示数如图所示，下列描述正确的是（　　）

A．由甲、乙可知，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关

B．由乙、丙可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关

C．丁图中，只能匀速拉动木板，不然会影响所测滑动摩擦力大小

D．由甲、乙、丙可知，其他条件不变时，增大压力或使接触面更粗糙，可以增大滑动摩擦力

9 . 同学们利用如图所示的实验装置来探究影响滑动摩擦大小的因素。

（1）如图甲所示，实验前，弹簧测力计应在 ______（选填“水平”或“竖直”）方向校零。将木板固定，沿水平方向拉动弹簧测力计。当木块在木板上运动的某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为 ______N，此时木块受到的摩擦力大小 ______（选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数；
（2）小军利用图丙中的场景①和②来探究滑动摩擦与压力大小的关系，你认为其明显的不当之处是 ______；
（3）小芳发现采用图甲中的方法测摩擦力，弹簧测力计的示数不稳定，不好读数。于是小芳改用图丁所示的方式测量滑动摩擦力，此时 ______（选填“一定”或“不一定”）要匀速向右抽动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力方向 ______。加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的摩擦力将 ______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

10 . 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，叶子同学做了如图所示的系列实验。

（1）实验中应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动；
（2）比较______图和______图中的弹簧测力计的示数可知，压力越大，摩擦力越大；
（3）比较______图和______图中的弹簧测力计的示数可知，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（4）对影响摩擦力大小的因素，小方又提出了两种猜想：
A．与接触面积大小有关
B．与物体运动速度有关
小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示，表中数据可以验证猜想______（填序号），可得到的结论是：摩擦力大小与物体运动速度______关。

次数	木块运动快慢	测力计的示数
1	较快	1.8N
2	慢	1.8N
3	较慢	1.8N