1 . 用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验。

（1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做__________直线运动；
（2）实验中应选择木板、棉布、毛巾是为了改变__________；
（3）在图示情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有__________（填序号）：
①增大拉力
②加大拉动木块的速度
③把木块沿竖直方向截掉一部分
④在木块上加金属块

2 . 小玉观看2022年冬奥会，发现冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为两只鞋底不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验：

（1）如图乙所示，小玉用弹簧测力计，在水平桌面上，______拉动木块，此时弹簧测力计的示数为 ______N；
（2）将乙图中的木块 ______，重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N；经分析可得出：当 ______一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ______；
（3）同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g砝码各一个，进行了丙、丁实验（如图所示）。当进行丁实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块。为了使用现有器材就能完成此实验，可采用的操作方法是 ______。

3 . 小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙，为了比较A、B两个面的防滑性，小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行了下列探究：

   

（1）如图甲、乙，分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平___________拉动小块地垫，根据___________原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数；
（2）小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过比较甲、丙两次实验，发现当接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越___________；
（3）为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小智只将___________，测出滑动摩擦力的大小为2.2N，通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫___________（填“A”或“B”）面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。

4 . 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小阳进行了如图甲、乙、丙所示的实验。

（1）图甲所示的实验中，小阳用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平木板做______运动，理由是______；
（2）图乙所示的实验中，在木块上加放砝码的目的是______；
（3）由图甲、丙所示的实验得出的结论是______。

5 . 如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，实验所选的木块长、宽、高相等。

（1）比较______两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关；比较甲乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟______有关；
（2）小明在探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，将图甲木块沿竖直方向切去一半，重复图甲的操作过程，再与图甲中的弹簧测力计示数比较，得出结论．你认为他的探究过程中存在的问题是______，改进方法是______；
（3）小明认为在探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，还有更加简便的方案，只需将图中的木块换成一个长方体的木块即可，请你帮助小明写出下一步的实验操作______。

6 . 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如下图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。

（1）能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据_________的原理。
（2）小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小_________（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小。
（3）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与_________有关。
（4）在图丙所示的情景中拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为_________N。
（5）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向为水平向_________（选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为_________N。

7 . 本学期，我们做了很多力学的实验，请利用你所掌握的实验操作技能解答下列问题。

（A）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，由实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越__________（选填“大”或“小”），速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）；由此联想到雨天驾驶汽车时应该__________（选填“增大”或“减小”）与前车之间的距离。

（B）如图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）小开用弹簧测力计水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时木块受的滑动摩擦力为__________N。但小开做实验时，发现弹簧测力计示数不稳定，在某时刻弹簧测力计示数如图乙所示，可以判断出木块正在水平向左做__________运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；

（2）小开组的小江对实验装置进行改进，用图丙装置进行实验，实验时，__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板，来测木块的滑动摩擦力，木块受到的滑动摩擦力的方向是__________。小开指出，用这种方法测出的摩擦力与真实值相比__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

8 . 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小潘同学选择了三块粗糙程度不同的长木板、一个木块、质量相等的砝码若干、一个弹簧测力计，进行实验：
（1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 _________运动，根据 _________知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）小潘经过多次实验获得下表中的实验数据：

实验次数	实验条件		弹簧测力计示数F/N
1	木块	长木板	0.8
2	木块上放1个砝码	长木板	1.0
3	木块上放2个砝码	长木板	1.2
4	木块上放1个砝码	粗糙长木板	1.3
5	木块上放1个砝码	更粗糙长木板	1.7

①分析表中 __________三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越 _____；
②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出在 _______相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）实验过程中，当弹簧测力计的示数为0.5N时，木块未被拉动，此时木块受到的摩擦力 _______0.5N；（选填“大于”“小于”或“等于”）
（4）体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大 _____________来增大摩擦力。

   

9 . 实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）如图甲，沿水平方向______拉动木块测出滑动摩擦力大小；
（2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与______有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系；
（3）图甲中，增大拉力使木块加速运动，木块受到的滑动摩擦力大小将______；
（4）实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定，改用如图乙的装置水平拉动长木板，结果发现测力计示数仍然不够稳定，可能的原因是______。

10 . 小明用矿泉水瓶做了以下实验：

       

（1）用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动装满水的水瓶，弹簧测力计示数如图甲，则瓶底所受摩擦力大小为__________N，将瓶中水倒出部分后，重复上述实验，观察到弹簧测力计示数如图乙，分析两次实验数据，可以得到结论：在接触面粗糙程度相同时，__________，滑动摩擦力越大；
（2）在水瓶的不同位置扎三个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丙，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的__________有关。