1 . 小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示。

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的______，本实验用到的实验方法是______；
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最______；
（3）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上______；说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。

（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样能够使小车到达水平面起始端的速度大小________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受________；
（3）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越_______（选填“远”或“近”）；
（4）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持_______运动状态；
（5）本实验中主要用到的科学研究方法有_______（写一种即可）。

3 . 在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的___________滑下，这种研究问题的方法是___________（选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法“）；
（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________。说明物体的运动___________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

5 . 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：

（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度 _____（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的 _____静止释放；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 _____次，小车在水平面上滑行速度越来越慢，此时摩擦力大小 _____（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做 _____运动。

6 . 如图所示为小明同学探究“牛顿第一定律”的实验装置。实验中将同一小车放在同一斜面上的同一高度由静止释放，观察小车在不同水平面上运动的距离，从而得出运动和力的关系。
（1）实验中同一小车放在同一斜面上的同一高度由静止释放的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时__________；
（2）实验中通过改变接触面的材料，目的是为了改变小车在水平面上滑行所受__________的大小；
（3）实验中通过比较小车在水平面上滑行距离的大小，可以判断小车速度减小的__________，这种实验方法叫__________（选填“控制变量”或“转换法”）；
（4）对此实验进行分析可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，它运动的距离就__________。进一步推理得出：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做__________，进而说明物体的运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

7 . 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图（a）所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的______由静止滑下，这种研究问题的方法是______（填“微小量放大”“模型”或“控制变量”）法；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越______（“快”或“慢”）；
（3）图（b）是对在水平面上运动的小车进行受力分析，其中正确的是______；
（4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上______，说明运动的物体______（填”需要”或“不需要”）力来维持。

8 . 实验小组的同学用如图1所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是___________。
（2）下表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力___________，小车前进的距离就越___________。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将___________。
（4）探究过程中主要采用了科学推理法和___________两种研究方法。
（5）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是___________。（图2中的黑点表示小丽同学）

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由___________滑下，其目的是：___________；
（2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的___________，速度减小得越慢；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的___________，它将做匀速直线运动；
（5）牛顿在前人研究成果的基础上总结概括出第一定律，请问：牛顿第一定律___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

10 . 小明探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置和过程如甲图所示。

（1）实验中每次使小车在斜面上由静止释放的高度相同，这样做的目的是_______；
（2）小明收集了如下表所示的实验数据，分析可知阻力对物体运动的影响是：_______，小明进一步推理：若小车在水平面上受到的阻力为零，小车将_______；

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力大小	大	较大	小
小车移动的距离/cm	11.2	23.7	33.6

（3）如图乙所示为某些高速公路上为失控车辆所设置的紧急避险车道，通过上面的探究学习我们知道，避险车道铺上砂石是为了_______，从而减小车速，而且紧急避险车道一般为斜面，从能量转化的角度来看是因为：_______，使车尽快停下；
（4）分析实验数据可知，小车在毛巾和木板上受到的阻力之比为_______。