1 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是___________（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___________；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做____________运动，实验表明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时___________。

2 . 小明在电视上观看F₁方程式赛车比赛时，听到解说员谈到不同的赛车启动快慢不同。于是他想：车辆启动的快慢究竟与什么因素有关呢？经过与同学们讨论，提出如下猜想：

猜想1：与自身质量有关；
猜想2与所受的摩擦力大小有关
猜想3与所受的牵引力大小有关。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想2是___________（选填正确或错误）的，判断的依据是___________；
（2）为探究猜想1，小明设计了图甲所示的实验装置。小明多次改变砖块的质量，用弹簧测力计以恒定拉力F沿水平方向拉动小车，使小车由静止开始运动，并记下2s内小车离起点的距离s。
①实验时，小车沿水平方向从静止开始运动，记下小车2s内运动的距离s。若s越大，则表明小车启动越___________（选填快或慢）。
②你认为小明的实验___________（选填能或不能）验证猜想1是否正确，理由是___________。
（3）进一步思考，小明和同学采用了如图乙的装置进行探究（小车所受摩擦力可以忽略、小车质量远大于小钩码的质量）。
①与图甲装置相比，图乙装置操作时的优点是___________；
②多次实验，让小车沿水平方向从静止开始运动，记下小车2s内运动的距离s。记录的部分数据如下表：（已知m₁<m₂<m₃）

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小车和砖块的总质量m/kg	m1	m1	m1	m2	m2	m2	m3	m3	m3
拉力的大小F/N	1	2	4	1	2	4	1	2	4
2秒后小车离起点的距离s/cm	50	100	200	25	50	100	12.5	25	50

通过比较___________（填实验序号）三次实验可以验证猜想3是___________（选填正确或错误）的。

3 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是________（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______（选填“大”或“小”）；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做________运动；
（4）此实验用到的科学研究方法有________（选填字母序号）；
A．等效替换法                              B．转换法   
C．科学推理法                              D．类比法
（5）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图（a）所示；完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图（b）所示。这是在________相同的条件下，探究小球的动能大小与________的关系。在这两次实验中，________（选填“a”或“b”）图中小球将木块推动的距离更大一些。

4 . 小明利用如图所示的装置探究“水平面上阻力对物体运动的影响”，进行了如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是_______（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）本实验中铺垫毛巾以及棉布的作用是为了改变_______；
（3）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_______；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_______运动；
（5）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一高度由静止释放，这样做的目的是：使小车到达底端水平面时_______；
（6）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上自由释放三个相同的物资，若不计空气阻力，且地面水平，那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是________。

A．①⑥       B．②⑤       C．③④       D．①④

5 . 小张同学做“探究运动和力的关系”实验，如图所示。

（1）实验中，他让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是使小车到达水平面时的速度______；
（2）观察实验结果可以得出结论：在同样的条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越______（选填“快”或“慢”），在水平面上运动的距离越_____（选填“大”或“小”）；
（3）进一步推理得出：如果水平面光滑无阻力，小车将做_______运动。由此可判断：“物体的运动需要力来维持”这个说法是_____（选填“正确”或“错误”）的；
（4）另一方面，水平面对小车的阻力使小车速度减小的事实，也说明了力可以改变物体的_____。

6 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下， 观察小车在水平面上通过的距离；
c、如图丙取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或者“c”）；
（2）实验时小车每次都从斜面顶端下滑是为了让小车在这些物体表面开始运动的______相同；
（3）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。

7 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______；
（3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。这样的实验方法叫做______；
（5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示（戊）组合是______
A.①⑥          B.②⑤          C.③④          D.①④

8 . 小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。

（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）___________；
（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，小车运动的距离越___________。

9 . 小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，轻推小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。

（1）在实验操作中有一处明显的错误是（填题中原句）__________________________；
（2）实验中通过改变_____________来达到改变小车在水平面上受到的阻力大小的目的；
（3）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得：在初速度相同的条件下，物体受到的阻力越小，运动的距离越_____（远/近），速度减小得越____；
（4）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：当___________时，小车将做匀速直线运动；物体的运动_____（选“需要”或“不需要”）力来维持。

10 . 小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a. 如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b. 如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c. 如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）以上操作中错误的一次是____（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______；
（3）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是使小车到达底端水平面时_________；
（4）若从斜面上滑下的小车撞上固定在木板上的弹簧后又再次冲上斜面，如丁图。请你画出小车冲上斜面的过程中所受到的所有力。______