1 . 在“研究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。
（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达斜面底端的_____相同；
（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得_____；
（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做_____；
（4）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深层次的理解：力不是维持物体运动状态的原因，而是_____物体运动状态的原因；
（5）本实验主要采用了_____法和_____法两种科学探究方法。

2 . 理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有的是经验事实，有的是推论。
（1）下面是伽利略设计的理想实验的步骤：
①两个对接的斜面，让静止的小球从左侧斜面的某一高度滚下，小球将滚上另一个斜面，如图所示；

②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；
③减小右侧斜面的倾角，让静止的小球从左侧斜面的_________（填“相同”或“不同”）高度滚下，小球在右侧斜面上仍然要达到原来的高度；
④继续减小右侧斜面的倾角，最后使它水平，小球要沿潜水平面做_________运动。
（2）在上述的实验步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，其中属于可靠事实的是步骤_________。

3 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始下滑，是为了___________；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力大小不同，这说明小车受到摩擦力的大小与___________有关；
（3）比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力___________，小车运动的距离___________；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，总保持___________状态。

4 . 某实验小组利用如图所示的装置研究牛顿第一定律的实验，请回答：

（1）三次实验中每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的______相同。
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越______，小车运动的距离越______。由此实验可推论：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做______运动。
（3）牛顿第一定律是在大量事实的基础上，通过推理抽象概括出来的。因此______用实验来直接证明这一定律（选填“能”或“不能”）。该定律是建立在实验和______相结合的基础上得出的结论。
（4）遵守交通安全人人有责。汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人若不系安全带就可能会破窗飞出，这是因为刹车前人和车都是______的，刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有惯性，要保持原来的______。因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉花表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时的________相同；
（2）实验中是通过改变_________________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做________________；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律。问：牛顿第一定律_____________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

6 . 实验小组的同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是__________；

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm

（2）如表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力________，小车前进的距离就越________；
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将__________；
（4）探究过程中主要用到了科学推理法和____________两种研究方法；
（5）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是________。（图中的黑点表示小丽同学）

A.保持静止    B.继续来回摆动       C.做匀速直线运动  D.做匀速圆周运动

7 . 为了探究“阻力对物体运动的影响”，小希设计了如图所示的实验①、②、③，在此基础上进行了④推理，请你解答以下问题：

（1）小车从斜面上滑下后沿水平面运动时，在水平方向小车受到______力；
（2）为了使小车进入水平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面______由静止开始滑下；
（3）通过实验分析，进而推理得出：如果运动物体不受力，他将做______。说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）通过上面的探究学习，他思考了一个问题，当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中正确的是______（图中的黑点表示小希同学）

A. 保持静止状态       B. 继续来回摆动       

C. 做匀速直线运动       D. 做匀速圆周运动

8 . 在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实时应让小车从同一斜面的__________滑下，这种研究问题的方法是__________（选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法”）；
（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上__________，说明物体的运动__________（填“需要”或“不需要”）力来维持，这种研究问题的方法是__________；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律__________。
A．能用实验直接验证
B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

9 . 在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是使小车到达水平面时_______；
（2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）；
（3）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做_______；
（4）如图丙，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，则_______（选填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据；
（5）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是_______。
A．小车所受阻力值的大小             B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B选项均正确
（6）通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中准确的是__________________（图中的黑点表示小明同学）。

A．保持静止             B．继续来回摆动

C．做匀速直线运动       D．做匀速圆周运动

10 . 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验时应让小车从同一斜面的______由静止自由滑下，这样做的目的是______；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上______，说明运动的物体______力来维持（选填“需要”或“不需要”）。