1 . 小王用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。

（1）如图所示的三种情况，小车在___________表面受到的摩擦力最小，滑行的距离最___________（选填“远”或“近”）；推理得出：如果运动的物体不受力，它将做___________；
（2）以上三次实验，小车从到达水平面开始，到最终静止的过程中，克服摩擦力做功___________（选填“在毛巾表面最多”、“在木板表面最多”或“一样多”）。

2 . 小明骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续滑行一段距离。那么滑行距离与什么因素有关呢？，小明提出以下猜想：

猜想一：可能与路面的粗糙程度有关；
猜想二：可能与起始速度有关。
为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。
（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在___________（选填斜面长木板或斜面和长木板）上，并完成实验；
（2）验证猜想二时，先后三次将小球从斜面的___________（选填相同或不同）高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度___________（选填相同或不同）的水平面上运动距离；经过实验，发现三次小球在水平面上运动距离不同，说明___________；
（3）实验结束后小明反思，若探究阻力对物体运动的影响，那么可以通过比较___________相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或___________来判断阻力对物体运动的影响。

6 . 小舟骑自行车时发现，猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比粗糙的路面上滑行要远。基于上述生活经验，小舟想影响物体运动的因素有哪些呢？他进行如下研究，装置如图。

【建立猜想】①……；②物体运动可能与阻力大小有关。
【设计方案】
方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
【交流反思】
（1）方案一的设计，小舟基于的猜想是 _____；
（2）方案二中观察到小车在毛巾表面滑行距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得，不受阻力的小车将 _____；
（3）很多运动项目都需要助跑，如跳远、跳高、标枪等，目的是提高成绩，其原因是 _____。

7 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面______滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力______，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力______，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去；
（3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的______。

8 . 请完成下列填空。

（1）如图-1，测量前，为使托盘天平横梁水平平衡，应向___________调节平衡螺母。
（2）如图-2，用刻度尺测量一物块的长度，该物块长度为___________cm。
（3）如图-3，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同的水平面。由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，速度减小的越慢，小车运动的路程越___________。