1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某同学做了如图所示的三次实验。

（1）三次实验中，应使斜面的粗糙程度_____（选填“相同”或“不同”），让小车从斜面顶端_____滑下，目的是使小车进入水平面的初速度大小_____（选填“相等”或“不相等”），小车在水平面上滑行时受到_____个力的作用；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离_____。进一步推理可知，如果小车运动时不受阻力，小车将做_____运动。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。
（1）小悦用如图所示的实验装置进行实验时，让小车从斜面的顶端由静止滑下，小车在斜面上滑下时变快，受到的摩擦力_________（选填“变小”“不变”“变大”）；
（2）实验时，先将毛巾铺在_________（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉毛巾换上棉布，再次让小车从_________滑下，观察小车滑行的距离；最后去掉棉布再次观察小车滑行的距离。由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离_________。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将_________。

3 . 小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动。研究过程中采用了_____（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。

4 . 小聪在探究在水平面上阻力对物体运动的影响时，进行了如下操作：
A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请回答以下问题：

（1）以上操作中错误的一次是_____（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_____；
（3）纠正错误后，小聪发现相同条件下水平表面越光滑，物体受到的阻力越小，因此物体运动的距离越长：并由此推理出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将_____；
（4）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理得出的，以下研究问题的方法与此相同的是_____；
A．用刻度尺测量长度进行多次测量
B．探究声音能否在真空中传播
C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关
（5）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面上运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是：_____。

5 . 如图是研究牛顿第一定律的实验，请回答：
（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度______；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是______；
（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______；
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做______运动；
（5）牛顿第一定律是建立在______
A．日常生活经验的基础上
B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上
D．实验和科学推理相结合的基础上
（6）汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出，请你解释这一现象。
答：刹车前人和车都是______的，刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有______要保持原来的______状态，因此，若不系安全带就可能会破窗飞出；
（7）一辆小型汽车的质量是1.2t，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，此时汽车的牵引力大小是______。（g＝10N/kg）

6 . 为了探究“阻力对物体运动的影响”，小夏设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验过程中应让小车从斜面的______由静止滑下，这样做的目的是______；
（2）比较如图所示三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______，说明小车运动的速度改变得越______；
（3）由此可以推断：如果运动的物体在______情况下，它将保持原来的速度一直运动下去。早在17世纪初期，意大利物理学家______曾采用类似的方法得出相同的结论。

7 . 某同学用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。

（1）三次实验都让小车从斜面顶端由静止开始滑下，目的是___________；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变___________来实现的；
（3）结论：表面越光滑，小车运动的速度减小的越___________；进而推理得出：如果运动物体不受阻力，它不会停下来，将做___________运动；
（4）该实验说明力的作用不是维持物体运动，而是___________。

8 . 为了探究“阻力对物体运动的影响”，小明做了如图所示的实验。

（1）实验中通过比较__________来反映阻力对物体运动的影响，使用的探究方法是__________；
（2）让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是为了__________；
（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越__________（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越__________（选填“大”或“小”），速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）；
（4）由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将__________。

9 . 在研究牛顿第一运动定律的实验中，如图所示，用同一小车从同一斜面上滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动，分别停在图中所示位置。
①让小车从同一斜面上的________（填“相同高度”或“不同高度”）滑下，是为了控制小车到达水平面时的________相同；
②由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越________，速度减小得越________，滑行距离越________；
③由此可推理：若水平面绝对光滑，阻力为零，小车将会做________运动。

10 . 李雷用图中所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，观察小车在水平面上通过距离；
b．图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
C．图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”、“c”）；
（2）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是______；
（3）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或者“慢”），通过的距离越______；进一步推测：如果受到的阻力为零，在水平面上滑行的小车将一直做______运动；
（4）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（5）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力______（填“是”、“不是”）一对平衡力，从二力平衡条件来看，你这样判断的根据是______。