1 . 如图所示，在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，同一小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离。伽利略、迪卡尔、牛顿等科学家都做过类似的实验。请回答下面的问题：

（1）为了得出科学结论，在三次实验中，小车每次都从斜面上的___________滑下，使小车运动到斜面底端的速度___________；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第___________次实验，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________有关；
（3）推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力）且足够长，则小车会在水平面上一直做___________运动。牛顿在大量经验事实的基础上，概括伽利略等人的研究成果总结推理出了著名的牛顿第一定律。然而，我们周围的物体都要受这个力或那个力的作用，因此，不能用___________来直接证明这一定律。

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次都让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时的______相同；
（2）实验中是通过______来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______。物理学家______在前人研究的基础上，总结推理概括得出了他的第一定律。

4 . 小来同学用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）小来先将毛巾铺在水平面上，让小车从图中A点由静止滑下，到达水平面后，小车继续前进，在B点停止运动。在水平面运动过程中小车的动能 _____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）小来将毛巾换成棉布，让同一小车仍从同一斜面上的A点由静止滑下，目的是 _____，观察到小车会在B点的 _____（选填“左”或“右”）侧停止运动；
（3）再将棉布去掉，小车在水平木板上运动时，速度减小得更 _____（选填“快”或“慢”）；通过实验分析可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面运动的距离越 _____；
（4）这三次实验，小车水平运动过程中，摩擦力对小车做的功 _____（选填“相等”、“不等”或“无法判断”）；
（5）若让同一小车从斜面不同位置由静止滑下，通过观察其在木板表面滑行距离，可以探究小车的重力势能与 _____的关系。

5 . 小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾比棉布粗糙、棉布比木板粗糙），让小车自同一斜面顶端由静止开始滑下。观察同一小车从斜面同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离。如图1所示。

（1）为什么要让小车在斜面同一高度滑下？_____；
（2）实验现象发现：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动距离越远。小明推理：如果运动物体不受阻力，它将永远做_____；
（3）小明同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是_____。（如图2中的黑点表示小明同学）
图2
A. B. C.

6 . 在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表。

接触面	毛巾	棉布	木板
小车受到的摩擦力大小	大	较大	小
小车运动的距离S/cm	18.30	26.83	31.20

（1）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车前进的距离就越______；
（2）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体______的原因。

7 . 在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。

（1）小车从同一高度滑下的目的是 ______；
（2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越 ______，速度减小得越 ______；
（3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做 ______。

8 . 小明在探究力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方；

（1）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越 _____，速度减小得越 _____；
（2）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将 _____；
（3）运用力和运动的知识进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”
A.物体受到平衡力的作用时，运动状态一定会改变_____；
B.力是维持物体运动状态的原因_____；
（4）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是 _____；
（5）实验中同一小车在毛巾表面上运动的距离最短，表明它在该表面受到的阻力最 _____。

9 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 ___________来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（填“快“或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ___________；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的推理得出的正确结论；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 ___________（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来 ___________不变的性质；
（7）小车运动过程中的阻力主要是摩擦力，本实验还告诉我们，在其它因素不变情况下，接触面对摩擦力大小的影响是 ___________（意思表述清楚即可）。

10 . 用如图所示的实验装置。

（1）每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始下滑，是为了使小车在斜面底部时具有相同的_____；
（2）比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越_____，速度减小得越_____；
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，总保持_____状态或_____状态，这就是著名的牛顿第一定律。