2 . 如图甲所示，木块、斜面和水平面都比较平滑，当木块从斜面顶端的不同高度下滑时，在水平面上可以滑行不同的距离。具体的数据如下表所示：

序号	1	2	3	4	5	6
释放高度h/m	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70
水平面滑行距离s/m	1.00	1.50	2.00		3.00	3.50

（1）木块在斜面上某一高度静止时，具有______能，松手后木块从斜面上滑下，最终停在水平面的某处。如图甲，请在坐标系中描点并作出水平面滑行距离s与释放高度h的关系图线______，并得出表格中第4次实验时，木块在水平面滑行的距离______m；
（2）小明想用如图乙所示的实验装置来研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，小明将棉布、毛毯和毛巾分别平铺在斜面底端的水平面上，让同一木块从斜面的______（相同/不同）的高度自由滑下，观察木块在水平面上滑行的距离来判断棉布、毛毯和毛巾产生阻力的大小。小华当场否决了小明的想法，因为木块滑到斜面底端时容易向前翻倒；
（3）为了解决木块翻倒问题，小华设计了如图丙所示的方案，在斜面与水平面上都铺上了棉布、毛毯和毛巾，小明当场否决了小华的想法，因为当铺垫材料较粗糙时，木块______（选填“容易”或“不容易”）下滑；
（4）在小华设计的基础上，小明将木块改成小车，让小车从斜面的同一高度自由滑下，如图丁所示，通过观察小车在水平面上的距离就可以判断摩擦力的大小，小华认为这种判断有误，因为对于不同的铺垫材料，小车到达斜面底部时______；
（5）在小华的建议下，小明将实验设计成如图戊所示，把各材料都平铺在斜面底端的水平面上，实验过程中，通过观察______，就可以判断各摩擦力的大小；
（6）实验的结论是：其他条件相同时，摩擦力越小，物体在水平面上滑行的距离越______。进一步推理可知，力是______物体运动状态的原因。

3 . 线上教学期间，王老师为了让同学们深入理解力和运动的关系，他让儿子的玩具小车从斜面上滑下后，进入到水平桌面上的毛巾、棉布和玻璃板三种不同物体的表面。

（1）为了使小车进入水平面时的初速度相同，应让小车从斜面的_________（选填“同一”或“不同”）高度由静止开始滑下。
（2）实验现象：表面越光滑，小车运动的距离越_________（选填“远”或“近”）；这说明小车受到的阻力越小，速度减少得越_________（选填“快”或“慢”）。
（3）理想推理：如果运动物体不受力，它将_________。
（4）三次实验，水平面对小车所做的功_________（选填序号）
A．毛巾面最多
B．棉布面最多
C．玻璃面最多
D．一样多

4 . 小勇利用如图1所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。

小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入表中：根据以上实验填好以下内容：

表面状况	___________	___________
毛巾	/	/
棉布	/	/
木板	/	/

（1）将表格中横线所缺内容填写完整；每次都让小车从同一斜面的___________由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度；
（2）观察实验现象发现：平面越光滑，说明小车受到阻力越___________，小车运动的距离越___________；小车在水平面上运动时，受___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）；接触面对小车施加了二个力，分别是___________力、___________力；
（3）小勇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将___________；
（4）对于斜面的要求是___________；
A.斜面越光滑越好       B.斜面越粗糙越好        C.斜面的粗糙程度对实验的影响不大，只要斜面相同且能完成实验就行
（5）通过该实验可以___________（填写序号）；
A.说明物体的运动需要力来维持       B.说明力是改变物体运动状态的原因        C.直接得出牛顿第一定律
（6）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图2所示，请你认真分析后作出正确的选择：

①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为___________图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为___________图。

5 . 在学习《牛顿第一定律》时，为了研究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①②③及推理④。

（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面_____（选填“同一”或“不同”）高度由静止开始滑下。实验中同一小车在玻璃表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_____；
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_____（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减少得越_____（选填“快”或“慢”）；
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_____。

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。

（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样能够使小车到达水平面起始端的速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受的___________；
（3）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越___________（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越___________（选填“远”或“近”）；
（4）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持___________运动状态；
（5）本实验中主要用到的科学研究方法有___________（写一种即可）；
（6）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，牛顿第一定律___________（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

7 . 在推导牛顿第一定律的实验中；

（1）让同一小车从同一斜面的___________且无初速度的滑下，其目的是：使小车到底面___________相同；
（2）如图，选择不同的表面是为了让小车在水平面上受到的___________不同；
（3）实验表明表面越光滑，小车受到摩擦阻力越小，小车运动的距离越___________（选填“远”或“近”），小车的速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）由实验可以得到的推论：假设表面绝对光滑，小车将做___________运动。

9 . 在探究水平面上阻力对物体运动的影响时，小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，接着在不同的水平表面上继续运动，如图所示，给出了小车所停位置：

（1）每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动，这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的_____；
（2）小车在水平表面上运动时所受阻力越小，通过的距离越_____，（选填“远”或“近”）说明小车速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）；
（3）推理：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动。该实验所用的这种研究方法与下面哪个实验所用方法相同_____（填序号）。
①探究物体所受重力与质量的关系   ②探究光的反射定律
③探究真空能否传声   ④探究合力与分力的关系

10 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动；
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：______；
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力______（“是”或“不是”）一对平衡力；
（6）通过本实验推理可知力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因；
（7）下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是______。
A．牛顿第一定律是直接由实验得出的
B．牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的
C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律
D．牛顿第一定律认为物体没有惯性