1 . 在研究“阻力对运动的影响”的实验”中：
（1）为了让小车到达水平面的速度相同，应该让小车从斜面上__________；
（2）实验表明，水平面越光滑，小车受到的阻力越_________，小车的速度减小得越_________；
（3）由此推理：如果运动的物体不受力，它将永远_________；
（4）科学家__________通过实验得出，物体的运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以会停下来是因为受到了_________的作用。
   

2 . 在“探究力和运动的关系”的实验中，图甲中让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
   
①实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是使小车到斜面底端的 ___________相同；
②实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越 ___________。如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将 ___________；
③根据牛顿第一定律：图乙中当小球摆到C位置时所受的力同时消失小球将 ___________。

3 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
   
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是 ______（选填“a”、“b”或“c”）；
（2）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车所受的阻力越小，速度减小得越 ______，如果受到的阻力为零，它将做 ______运动；
（3）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 ______；
（4）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 ______（“是”或“不是”）一对平衡力；
（5）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是 ______。
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究物体重力大小与物体质量的关系
C．探究声音能否在真空中传播
D．探究凸透镜成像的规律

4 . 如图所示，甲图是小兰探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关“的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答：

（1）小兰做实验前，做出了以下假设，以下假设中错误的一项是___________（填字母）；
A．控制小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了让小车滑到水平面时的速度相等
B．小车由于惯性，到达水平面后继续向前运动
C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D．通过多次实验，可直接验证牛顿第一定律
（2）甲实验中，在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越___________。从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将___________；
（3）乙实验的实验目的是探究物体的动能大小与___________的关系；
（4）如图丙所示，让小球从A点静止释放，小球沿轨道AOB下滑到达B点后离开轨道，钢球在B点的机械能___________（选填“大于”“等于”或“小于”）在A点的机械能。离开B点后的运动轨迹是___________（填字母）。

5 . 探究“阻力对物体运动的影响”，做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的___________由静止滑下；

（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越___________（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将___________。

       

6 . 小强在观看冰壶比赛时猜想，如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用图所示装置来探究他的猜想：
（1）在实验过程中，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面的速度大小 __；
（2）小车在毛巾上运动时受到了 __个力；（不计空气阻力）
（3）小车在不同水平面上最后静止的位置，如图中虚线所示。从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越慢，前进得越远。进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶 __永远运动下去；（选填“会”或“不会” ）
（4）通过实验小强想起了老师讲的牛顿第一定律的内容，这个定律告诉了我们物体的运动 __力来维持。（选填“需要”或“不需要” ）
   

7 . 小华用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲所示，第二次将毛巾换为棉布如图乙所示，第三次撤去棉布如图丙所示。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的 _________；这种研究问题的方法是 __________（选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法”）；
（2）实验中发现小车在 _______表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最 _____；
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做 _______直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速”）。说明物体的运动 ________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）上述实验结论是小华在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是 _____。
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究影响摩擦力的因素
C．探究声音能否在真空中传播

8 . 小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用甲装置先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用力推小车，使其沿斜面向下运动：
（1）在上述实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）_______：
   
（2）小明采用正确方法，让小车先后通过木板、棉布、毛巾，水平面的粗糙程度越来越大，小车分别停在如图甲、乙、丙所示的位置上，小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有_______力和_______力；在水平方向受到摩擦力，使小车的运动速度______；
（3）为了便于推理得出结论，请将图中的三次实验推出合理的顺序：______；
（4）牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推理得出：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持______状态，说明物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面相同高度由静止滑下，在三个不同的水平面上运动情况如图所示。
（1）实验中让小车从相同高度滑下，是为了使小车在水平面上开始运动时的速度大小_______，本实验中的“阻力”主要是指小车受到的_______。
（2）分析图中运动情况可知：小车受到阻力越小，小车运动的路程________。
（3）进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将_______运动下去。可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体________的原因。
   

10 . 为了探究在水平面上阻力对物体运动的影响，小明利用如图所示的装置进行如下操作：
   
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）实验时，每次必须使小车从斜面顶端由静止下滑，这样做的目的是___________；
（2）以上操作中错误的一次是___________（选填“a”“b”或“c”）；
（3）通过三次正确的实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___________，速度减小得越___________。进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将___________；
（4）牛顿第一定律是建立在___________（选填字母符号）。
A.日常生活经验的基础上       B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上       D.实验和科学推理相结合的基础上