解题方法
1 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车会滑出水平木板右端而掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法不可行 的是 _____ ；（选填选项前字母）
A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越_____ ；
（3）进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将做_____ ；（填运动状态）
（4）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量_____ （选填“大于”等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；
（5）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是_____ 。
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究声音能否在真空中传播
（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车会滑出水平木板右端而掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法
A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越
（3）进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将做
（4）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量
（5）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究声音能否在真空中传播
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解题方法
2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置：
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的______ 相同，实验中的“阻力”是指小车受到的______ ；
（2）小车到达水平面后继续向前运动，是因为小车具有______ ；
（3）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越______ （选填“长”或“短”），这表明小车速度减少得越______ （选填“快”或“慢”），由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持______ 运动状态不变；
（4）由这个实验可以推理得出的物理学观点是______ 。
A.物体的运动不需要力来维持
B.力是维持物体运动的原因
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的
（2）小车到达水平面后继续向前运动，是因为小车具有
（3）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越
（4）由这个实验可以推理得出的物理学观点是
A.物体的运动不需要力来维持
B.力是维持物体运动的原因
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2023-08-23更新
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34次组卷
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2卷引用：陕西省西安市新城区西安爱知中学2020-2021学年八年级下学期期末物理试题
解题方法
3 . 按要求填空；
（1）如图甲，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发现两小车都向后退，这说明物体间______ ；
（2）如图乙，探究“阻力对物体运动影响”的实验中，让小车从斜面同一高度处由静止滑下的目的是______ ；若小车在棉布表面运动时，刚好滑到最右端，接下来在木板上实验，最合理的操作方法是______ （填字母）；
A.减轻小车的质量
B.降低小车释放的高度
C.增加木板的长度
（3）图丙中，是把同一块砖放在同一块海绵上的不同情景，可以看到：海绵受到的______ 不变时，______ 越小，压力的作用效果越明显。
（1）如图甲，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发现两小车都向后退，这说明物体间
（2）如图乙，探究“阻力对物体运动影响”的实验中，让小车从斜面同一高度处由静止滑下的目的是
A.减轻小车的质量
B.降低小车释放的高度
C.增加木板的长度
（3）图丙中，是把同一块砖放在同一块海绵上的不同情景，可以看到：海绵受到的
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4 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
A.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察车在水平面上通过的距离；
C.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是______ （选填“A”、“B”或“C”），理由是 ______ ；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______ ；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______ 运动。小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小 ______ （选填“相等”或“不相等”）。
A.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察车在水平面上通过的距离；
C.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做
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解题方法
5 . 探究阻力对物体运动的影响
（1）如图1，让小车从斜面的同一高度处由静止滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布、木板的平面上，记录小车运动的距离。实验中是通过改变______ 来改变阻力的大小；
（2）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉我们物体的运动______ （选填“需要”或“不需要”） 力来维持。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，称为 ______ ；
（3）如图2，一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，甲、乙、丙给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，请你作出正确的选择：
①不计空气对炸弹单的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______ 图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为_____ 图。
（1）如图1，让小车从斜面的同一高度处由静止滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布、木板的平面上，记录小车运动的距离。实验中是通过改变
（2）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉我们物体的运动
（3）如图2，一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，甲、乙、丙给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，请你作出正确的选择：
①不计空气对炸弹单的阻力，炸弹与飞机的位置关系为
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为
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解题方法
6 . 在“探究物体动能的大小与哪些因素有关“的实验中，小鹿同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球到达水平面的______ 相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球从斜面______ 高度静止滚下；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，______ ；
（3）三次实验中，碰撞前动能最小的是图______ （选填“甲““乙”或“丙”）中的小球；
（4）小鹿同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如表），若水平面绝对光滑，小车将做______ 运动。
（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球到达水平面的
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，
（3）三次实验中，碰撞前动能最小的是图
（4）小鹿同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如表），若水平面绝对光滑，小车将做
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 较大 | 最小 |
小车运动距离 | 最近 | 较远 | 最远 |
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解题方法
7 . 伽利略等科学家曾做如图所示的实验，在实验室操作时，一位同学让小车从斜面不同高度处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况。
（1）实验操作时有一处明显错误是______ （指出错误即可）；
（2）同组的另一位同学帮他改正，目的是使小车到达平面时具有相同的______ ，此处使用的实验方法是______ ；
（3）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是______ （填毛巾表面、棉布表面、木板表面），这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______ 有关，小车到达水平面运动时受到______ 个力。其中小车受到的______ 力和______ 力是一对平衡力；
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（不受阻力）则小车会在水平面上做______ 运动。著名的______ 定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。
（1）实验操作时有一处明显错误是
（2）同组的另一位同学帮他改正，目的是使小车到达平面时具有相同的
（3）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（不受阻力）则小车会在水平面上做
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解题方法
8 . 在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置；
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了______ ；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越______ ；由此推断，当小车不受阻力作用时小车将______ 。
（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越
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9 . 如图1是小明探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，其中mA=mB，hA>hB。
（1）实验中，探究的动能是指__________ （填序号）；
A．小球在斜面上时的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块的动能
（2）甲、乙两图中使小球从相同斜面的不同高度自由滚下，是为了研究动能大小与__________ 的关系；两次实验中，第一次木块受到的摩擦力为f1，第二次木块受到的摩擦力为f2，则f1__________ （选填“>”、“<”或“=”）f2；
（3）小明探究“阻力对物体运动的影响”，如图2所示；
①实验时让质量__________ （选填“相同”或“不同”）的小车从斜面同一高度由静止自由滚下，观察小车在毛巾、棉布和木板三个水平面上运动的距离；并把小车在水平面上运动时受到阻力情况和运动距离记在表中：
②分析比较上述实验结果可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；由此可以推理得出：若小车不受阻力，其速度将__________ （选填“逐渐变小”、“保持不变”或“逐渐变大”）；
③以上实验还可以说明小车受到摩擦力的大小与__________ 有关；其中让小车运动状态最难改变的是__________ （选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面。
（1）实验中，探究的动能是指
A．小球在斜面上时的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块的动能
（2）甲、乙两图中使小球从相同斜面的不同高度自由滚下，是为了研究动能大小与
（3）小明探究“阻力对物体运动的影响”，如图2所示；
①实验时让质量
水平面材料 | 小车所受阻力 | 小车运动距离 |
毛巾 | 较大 | 短 |
棉布 | 较小 | 长 |
木板 | 最小 | 很长 |
③以上实验还可以说明小车受到摩擦力的大小与
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解题方法
10 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记A、B、C。
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的_________ 。
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记C是小车在_______ 表面下停下的位置。
（3）当小车在水平台面上运动时，台面对小车的支持力和____________ 是一对平衡力。
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：水平面光滑，小车将不受_____ 力作用，小车将一直 _________ 。
（5）小车在斜面释放前与最终静止在水平面上，下列物理量发生变化的是_______ 。
A.质量
B.动能
C.重力势能
D.机械能
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记C是小车在
（3）当小车在水平台面上运动时，台面对小车的支持力和
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：水平面光滑，小车将不受
（5）小车在斜面释放前与最终静止在水平面上，下列物理量发生变化的是
A.质量
B.动能
C.重力势能
D.机械能
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