1 . 明明和亮亮探究“并联电路电压的关系”，明明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）：

(1)在实验前亮亮发现电压表指针偏向零刻度的左边，明明应该____________；
(2)在检查电路的连接是否有误的过程中，亮亮一眼就看出了小明连接的错误（如图所示），并指出如果直接闭合开关将出现____（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L₁、L₂都不会亮，还可能造成_____损坏；
(3)亮亮只更改跟L₁、L₂的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法是线①改接____________或线②改接____________；   
(4)他们在电路中串联滑动变阻器除了保护电路，还有的作用是____________，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于____________端（选填“左”或“右”）。

2 . 如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为U_AB＝1.5V，U_BC＝1.5V，U_AC＝3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（ ）。

A．整理数据，结束实验

B．分析数据，得出结论

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

3 . 小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究．
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
设计与进行实验：
①按图所示的电路图连接电路；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.75

②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
③在测L₂两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
④测出AC间的电压．
交流与评估：
（1）在拆接电路时,开关必须           ；（2）小聪同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?                                         ．（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压          各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）．（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                         ．

4 . 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到12V电源上，如图所示．

（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：U_AB=0，U_BC=12V，U_AC=12V，则故障可能是     ．
（2）故障排除后，闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；在测L₂两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上进行实验，用这种方法能否测出L₂两端的电压？为什么？     ．
（3）方法改进后小明通过测量得到的实验数据如表：

AB间电压U1/V	BC间电压U2/V	AC间电压U3/V
4	8	12

分析实验数据，可得出：     （可用符号表示）．
（4）小明的实验设计你认为有什么不合理的地方，该如何改进？答：     ．