1 . 小明同学对串联电路电压规律进行了探究；

（1）请你按照图甲用笔画线代替导线连接图乙所示的实验电路；要求电压表测量灯L₁两端的电压_________；
（2）在拆接电路时，开关必须________；
（3）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________或L₁短路；
（4）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接B点不动，只断开A接点并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？_______（选填“能”或“不能”）；为什么？_________；
（5）小明完成了三次实验，数据如表格所示；进行多次实验的目的是________（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是：串联电路总电压等于________。

次数	L1两端电压/V	L2两端电压/V
1	1.8	1.2
2	1.4	1.6
3	1.1	1.9

2 . 小明利用两节干电池串联做电源，设计了如图甲所示电路探究串联电路中的电压关系。

（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电压表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 _________；
（2）在测量L₁两端的电压时，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因是 _________；
（3）小明某次实验时闭合开关，电压表示数如图丙所示，则接下来的操作应该是：断开开关，__________继续进行实验；
（4）小明实验时记录数据如下表所示，表中错误的一个数据是 ________V，错误的原因是 ___________，改正后分析表中数据得出的结论是：串联电路两端的电压等于串联电路中 _______。

实验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
第1次	0.8	2.0	2.8
第2次	5.0	1.8	2.8
第3次	1.4	1.4	2.8

3 . “探究串联电路特点”时，小明连接的电路如图甲所示。
   
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）闭合开关S后，发现灯L₁发光，L₂不发光。同学们有以下几种猜想：①L₂灯丝断了；②L₂短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小。以上猜想中正确的有______（填序号）；
（3）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把______接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是______；
（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______；
（5）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是不可行的，请说出你判断的依据______；
（6）正确操作实验后，测得A、B、C三处的电流分别为I_A、I_B、I_C，测得AB、BC、AC两点间的电压分别为U_AB、U_BC、U_AC，下列说法正确的是______。
A．I_A＞I_B＞I_C             B．I_A＜I_B＜I_C
C．U_AB=U_BC=U_AC        D．U_AC=U_AB+U_BC

4 . 同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。

（1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，小明实验过程中操作不当之处是___________，为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择___________选填“相同”或“不同”的小灯泡；
（2）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该___________；
（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：___________。你的理由是___________ ；
（4）某小组测量完成后，记录了下表所示的数据，分析表格后同学们发现有一个数据记录错误，该数据是___________，经过讨论他们发现错误的数据是由于电压表的量程读错引起的，纠正错误后，他们根据表格得出的结论是___________。

实验小组	L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V

5 . 在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R₁、R₂串联后接到电源上，如图（a）所示。

（1）小红依照图（a）所示的电路连接图（b）中的元件，其中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上______（用铅笔在答题纸的相应位置连线）；
（2）连接好电路后，闭合开关S前，发现电压表的指针偏转如图2所示，原因是______；
（3）小红更换电阻并多次实验，将实验数据记录在表中，分析表中数据可以得出初步结论______；

实验序号	UAB（V）	UBC（V）	UAC（V）
1	2.5	3.5	6
2	2	4	6
3	1	5	6

（4）进行多次实验的目的是：______；
（5）在测量R₁两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开C接点，并改接到A接点上，此方法______（填“能”或“不能”）测出R₁两端电压，原因是______；
（6）分别把电压表连在图中AB、BC、AC两端时，闭合开关后测得的数据U_AB=0V，U_BC=U_AC=6V，则电路中存在的故障可能是______（答出一种可能即可）。

6 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。


（1）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示、测量时产生这种现象的原因______，下一步应该采取的措施是：______；
（2）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为这种接法是______（选填“正确”或“不正确”）的，理由是______；
（3）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，这些数据合理吗？______请说明你的判断理由：______；

实验小组	L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压电压/V
1	1.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.8	1.1	3.0
4	2.0	1.5	3.5

（4）实验中不小心错将电流表正负接线柱分别接入图中的A、B两点时，闭合开关后，则灯L₂______（“发光”或“不发光”）。

7 . 在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验.以下实验中多次实验的目的属于寻找普遍规律的是(       )

A．探究串联电路电压的特点	B．探究电流与电压的关系
C．伏安法测定值电阻阻值	D．探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系

8 . 在“探究串联电路电压的特点”活动中．

甲                            乙
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择___________(选填“相同”或“不相同”)的灯泡.
（2）小明根据如图甲所示的电路图连接实物时，当最后一根导线刚连上接线柱，则两个灯就亮了，小明在连接电路时所犯的错误是：___________________________________；改正错误后，当小明闭合开关时，电压表的示数如图乙所示，为了使实验结果更精确，接下来他应该__________________________________.
（3）在测L₁两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是___________（填出一种即可）．
（4）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L₂两端电压．她能否测出L₂两端电压？__________，理由是_____________________________．
（5）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如上表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：__________________．

9 . 如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：

（1）请在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L_l、L₂；
(         )
（2）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯L₁两端的电压为________V；       
（3）闭合开关后，小明发现L₁、L₂均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L₁发生了________（选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后，小明在测量了灯L₁两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L₂两端的电压，这一做法存在的问题是________。如果要测量总电压，只要BF导线的B端松开，接到________接线柱上；
（5）小明进行多次实验的主要目的是________。（填序号）
①寻找普遍规律          ②减小实验误差

10 . 如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：

（1）请在右边的方框内画出与图甲对应的电路图_______，并在电路图中标上L_l、L₂；
（2）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯L₁两端的电压为______V；
（3）闭合开关后，小明发现L₁、L₂均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L₁发生了______（选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后，小明在测量了灯L₁两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L₂两端的电压，这一做法存在的问题是______；
（5）小明进行多次实验的主要目的是______（填序号）。
①寻找普遍规律                      ②减小实验误差