1 . 实验小组用如图所示电路来探究串联电路的电压规律。

实验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.9	2.2	3.1
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

（1）实验中最好选择规格 ___________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC，经过多次实验，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 ___________；（用公式表示）
（3）测出L₁两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间，小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小希认为小聪的办法是 ___________（选填“正确”或“错误”）的，原因是 ___________；
（4）小明进行多次实验的主要目的是 ___________；
（5）实验反思时，小明认为第一次实验数据是错误的，应该修改。你认为小明的说法是 ___________（选填“正确”或“错误”）的。

2 .
（1）在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图甲所示，实验中必须要选取_________（选填“质量”或“体积”）相等的水和煤油，两液体的初温_________（选填“一定”或“不一定”）要相同。
（2）小明做“探究某种固体物质熔化特点”的实验，如图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像，由图乙可知，该物质的熔点是_________℃，该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）在“探究串联电路中的电压关系”实验中，小明正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图丙所示，此时电压表的示数为_________V；为了使实验结果更准确，接下来他应该____________________。

3 . 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。
   
（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是______；
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障原因可能是______或______；
（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在表中：

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和：②串联电路中，各部分电路两端电压相等；
（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因可能是使用的灯泡规格______（选填“相同”或“不相同”）。除此之外，小华还指出应多测几组实验数据，这样才能______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。

4 . 如图，在探究“并联电路的电压规律”实验中，小南使用了两个相同的灯泡：

（1）在连接电路时，开关应该______；
（2）连接好电路后闭合开关，小南发现L₁亮、L₂不亮，她用手按一下L₂，两灯都亮，松开手仍然是L₁亮、L₂不亮，则故障可能是______；
（3）排除故障后，如图乙所示的电路图中，用电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为______V；
（4）依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，小南发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论______（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是______；
A.更换不同规格的灯泡，再次实验
B.将L₁、L₂的位置交换，再次探究
C.保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压
（5）小南发现家里客厅的灯L₁比卧室的灯L₂亮，两灯对应的电压U₁和U₂的大小关系是U₁______U₂（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

5 . 小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R₁保持不变，滑动变阻器R₂的最大阻值是20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据。请回答：

次数	A1示数（A）	A2示数（A）	V1示数（V）	V2示数（V）	V示数（V）
1	0.4	0.4	4	8	12
2	0.6	0.6	6	6	12
3	0.8	0.8	8	4	12

（1）连接电路时开关处于 _____状态；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到滑动变阻器最 _____（选填“左”、“右”）端；
（3）如图电路是 _____电路，电压表V测 _____的电压；
（4）比较电流表A₁和A₂的示数，可得结论：_____；
（5）比较三只电压表示数，可得结论：_____；
（6）比较电流表A₁（或A₂）和电压表V₁示数，可得结论：_____。

6 . 如图所示是“探究串联电路电压规律”的实验电路图。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	2.3	3.7

（1）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压，在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，让电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样操作______（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，原因是______；
（2）改进方法后，瑞瑞把测出的AB、BC、AC间的电压记录在表格中。分析实验数据可以得出：串联电路两端的电压______各部分电路两端的电压之和；
（3）老师检查瑞瑞的实验报告时说：“你的实验还没有完成，至少要测量三组数据”，老师要求瑞瑞至少测量三组数据的目的是______，避免实验结论的偶然性；
（4）瑞瑞可以采用______（选填序号）方式，继续完成实验。
A．更换电压表量程
B．更换不同规格的灯泡
C．改变开关的位置。