2 . 小华用如甲所示装置探究电流与电压的关系，电源电压3V恒定不变，滑动变阻器规格为“30Ω，2A”。

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.10	0.20		0.40	0.50	0.60

（1）按照图甲连接好电路后，闭合开关S，移动滑片P发现，电流表无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是______；
（2）排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如下表，空白处的电流如图乙所示，为______A，根据表中数据可归纳得出结论：______；
（3）若将实验器材中的定值电阻R换成小灯泡来完成探究电流与电压的关系的实验，请你分析，能否完成实验？______（选填：“能”或“不能”），你判断的理由是______；
（4）为了进一步探究电流与电阻的关系，又找来10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻继续实验。
①将滑动变阻器滑片置于阻值最大处，闭合开关，缓慢移动滑片，直至电压表示数为1V，接下来用10Ω的电阻替换原电阻，应将滑片向______（选填：“左”或“右”）滑动，使电压表示数仍为1V，记录电流表示数。再将15Ω、20Ω的定值电阻分别接入电路，重复以上步骤；
②当将20Ω的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法满足预设电压为1V的条件。为使该电阻也能完成实验，小华认为可以改变电压表的预设电压，该预设值应不低于______V。

3 . 小明利用如图甲所示电路探究电流与电阻的关系，实验器材有：电阻箱、滑动变阻器、电流表、电压表、学生电源（可调电压大小）、开关、导线若干。

（1）连接电路时，连接最后一根导线两电表指针立刻发生偏转，则实验中操作不当之处是___________；
（2）实验中，将电阻箱调至某一阻值R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U，记录电流表的示数和电阻箱___________；
（3）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数都不能达到（2）中的要求。经分析发现只需将电源电压适当调___________（选填“高”或“低”）即可；
（4）小天根据实验数据画出的图像如图乙，图线上任意一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小相等，由此可得出的结论是：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________；
（5）实验结束后，小明和同学交流时，发现小刚在相同的坐标系中画出的图像如图丙所示，你认为两人的图像不同的原因是___________。

4 . 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，实验器材有电压6V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器（40Ω 0.5A）和开关各一个， 定值电阻4个（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω） 及导线若干。

（1）如图甲所示的实物图的连接，为使滑片P向左移动时，电流表的示数变大，导线C应该连接到______端（选填“A”或“B”）；
（2）正确连接电路后，试触时，发现电压表指针迅速偏向最右端，电流表示数为零，则电路中出现的故障可能是 R₀______；
（3）排除故障后，小芳做了三次实验，并将数据描绘出了如图乙所示的图像。三次实验中，滑片P的位置最靠近B端的是第______次实验（选填“①”或“②”或“③”）。进一步处理数据时小芳发现电流与电阻的倒数成正比，由此得出结论，电压相同时，______；
（4）当小芳改用25Ω的电阻继续做实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片 P，都无法使定值电阻R₀的电压达到实验要求的值。仔细分析后，在不添加其它器材的情况下，小芳发现可以采用______方法来继续完成该实验。

5 . 为了验证“通过导体的电流跟导体的电阻有关”，某同学利用符合实验要求的学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器、三个定值电阻（已知R₁=R₂=5Ω，R₃=10Ω）、开关及导线，设计了如图所示的电路。

以下是他的部分实验步骤，请帮他补充完整。
（1）断开开关，按电路图连接电路，将电阻R₁接入电路，将滑动变阻器滑片P移到___________（选填“最左端”、“中点”、“最右端”）；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到合适的位置，用电流表测出通过R₁的电流，用电压表测出R₁两端的电压U，把对应的数值记录在表格中；
（3）为了得到结论，接下来的操作是___________。

6 . 小明用如图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。

实验序号	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	1.2
2	10	0.6
3	15	0.4
4	20	____________
5	30	0.2

（1）在方框内画出此实验电路图____________；
（2）连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 ____________端；
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现：电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是 ____________（填序号）；
A．滑动变阻器断路
B．电阻R短路
C．电阻R断路
（4）排除故障后，用5Ω的电阻替换R接入电路，闭合开关，使电压表示数为1.5V时，电流表指针位置如图乙所示；将电流表的示数填入上表中；
（5）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置时，记录电流数据。此操作中调节滑动变阻器的目的是____________；
（6）再将电阻换成15Ω，重复上述操作；
（7）进行多次实验，其目的是为了 ____________；
（8）分析表格中的数据可得出结论：____________一定时，____________。

7 . 小明利用图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压恒为6V，实验提供的定值电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。

（1）当定值电阻R为5Ω时，移动滑片至适当位置，记录两电表示数，其中电压表指针所指位置如图乙所示，读数为_____V；将R换为10Ω时，在记录数据前，小明应________；
（2）实验中可更换定值电阻的最大值是__________Ω；
（3）小明重新调整电压的设定数值，进行了5次实验，根据实验数据画出电流与电阻关系的图像如图丙。实验中定值电阻两端的电压为____V不变。根据图丙可得出“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______（选填“正比”或“反比”）”的实验结论。

10 . 小林同学在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，可使用的器材有电源、滑动变阻器R（50 Ω 1 A）、电阻箱R₀、电流表、电压表、开关及导线若干。

（1）请用笔画线代替导线将图（甲）所示的实物电路连接完整______，要求当滑动变阻器滑片向B端移动时接入电路的电阻增大；
（2）在“探究电流与电压关系实验”中，调节滑动变阻器的滑片，测得多组数据，画出电流表读数I与电压表对应读数U关系图，如图（乙）所示，此时，滑动变阻器的作用是______；通过分析图（乙）可以得出电流与电压关系的结论是______；
（3）利用该电路继续研究“电流与电阻的关系”，实验数据记录如表。

序号	1	2	3	4	5
电流表示数I/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
电阻箱R0/Ω	24.0	10.0	8.0	6.0	4.8

开始实验前，滑动变阻器的阻值应调到最______。表格中序号为______的实验数据有错误。