1 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供器材有：电源电压为3V保持不变，三个定值电阻R₁（5Ω）、R₂（10Ω）、R₃（15Ω），标有“30Ω 1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。

（1）如图甲是某组同学连接的实物电路，电路中有一根导线连接错了，请在该导线上打“x”然后画正确的连线______。
（2）选择5Ω的定值电阻R₁，正确连接电路进行实验，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至______端（选填“A”或“B”）。闭合开关，移动滑片使电压表的示数为U₁，电流表的示数如图乙所示，则此时电路中的电流为_____A。
（3）滑动变阻器滑片位置不变，将定值电阻R₁换成定值电阻R₂，继续实验，为使电压表的示数保持U₁不变，应向______（选填“左”或“右”）移动滑片。此过程中，电阻R₂与滑动变阻器R消耗的电功率之比______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）以现有的实验器材实验，定值电阻两端的预设电压可取的最小值为______V。

3 . 在探究“电流的大小与哪些因素有关”实验时，提供有新干电池2节、电流表、电压表、开关、阻值为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各1个，滑动变阻器2个，阻值未知的定值电阻R及导线若干。
         
（1）根据图甲所示电路图，请用笔画线代替导线将图乙电路连接完整________（要求；导线不能交叉，且当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大）；
（2）将滑动变阻器调到阻值最大处，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，其原因可能是定值电阻__________（选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，更换不同电阻再进行几次实验。当接入10Ω的定值电阻，闭合开关S，电流表指针如图丙所示，为__________A。当取下10Ω的定值电阻，换接上20Ω的定值电阻时，为控制定值电阻两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向__________（选填“左”或“右”）移动；
（4）小华对实验进行进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为R₀的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路测量R_x的阻值，请你完成下列实验步骤：
①按电路图正确连接电路后，闭合开关S，断开开关S₁，读出电流表示数为I₁；
②__________，读出电流表示数为I₂；
③待测电阻R_x表达式：R_x＝__________（用R₀、I₁、I₂表示）。

4 . 如图所示为探究“电流跟电阻的关系”的实验电路．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，应该采取的操作是（   ）

A．保持变阻器滑片不动	B．适当增加电池的节数
C．将滑动变阻器的滑片适当向左移动	D．将滑动变阻器的滑片适当向右移动

5 . 某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向左移动时接入电路的电阻变大______；

实验数据记录表：

实验次数	1	2	3
	5	10	20
	0.4	0.2	0.1

（2）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是______；
（3）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V时，记下电流表的示数。接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为2V时，读出电流表的示数。再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中、分析实验数据，得出结论：______；
（4）该小组想用一块电流表和一个定值电阻，测未知电阻的电功率。于是他们设计了如图乙所示的电路图，并进行如下实验操作：①闭合S和，此时电流表的示数为。②闭合S断开，此时电流表的示数为。③请用已知量和测出量、表示出未知电阻的电功率表达式，则______。

6 . 如图所示是小红在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验的实物连线图。

（1）连接电路时开关应 _____，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应位于最 _____（选填“右”或“左”）端，滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了 _____的作用；
（2）在实验的实物连线图中，其中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并画出正确连线；______
（3）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向 _____（选填“右”或“左”）端移动，使电压表示数保持不变；
（4）实验中测得多组数据，记录的数据表格如下，根据表中数据，可得电流与电阻的关系是 _____。

实验次数	1	2	3
电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.4	0.2	0.1

7 . 小星在“探究电流与电阻的关系”实验中，如图所示，准备有以下器材：蓄电池(6V恒定不变)、电流表(0~0.6A，0~3A)、电压表(0~3V，0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A，20Ω)、导线若干。

(1)在电路的连接以及拆线过程中，开关应处于______状态。
(2)按照图甲所示的电路图要求，小星先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2V时，如图乙所示的电流表示数为______；保持滑动变阻器滑片位置不变，按照正确的操作将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，闭合开关，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器滑片适当向______(选填“左”或“右”)移动。
(3)按照正确的操作，小星再将10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻，闭合开关，在电路没有出现开路和短路的情况下，无论怎样调节滑动变阻器滑片，都不能使电压表示数为2V，那么，该电路出现此情况的原因可能是______。(写出一种情况即可)
(4)小星认真思考之后解决了上述第(3)小题的困难，继续进行实验。记录实验数据如下表：

定值电阻R/Ω	5	10	20
电流Ι/A		0.2	0.1

通过对上表实验数据的分析，归纳电流与电阻的关系为：当电压一定时，______。

8 . 小明利用如下电路图探究电流和电阻的关系．实验器材有：学生电源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、不同阻值的定值电阻若干，导线若干．

（1）连接电路时，开关应该 _____ ；滑片P应置于 _____ 端．
（2）闭合开关后无论怎么移动滑动变阻器，电流表无示数，电压表有较大示数．经检查，发现是某根导线出现了断路，出现故障的导线是 _____ ．（填写导线的序号）
（3）实验结束后，小明绘制的图象如图乙所示，阴影部分的面积表示的物理量是 _____ ．在分析交流环节，小明发现邻组在相同坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为这两组图象不同的原因是： _____ ．

9 . 小美利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为、、、、。

（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙I-R图象。
由实验图象可得出的结论：___________。
上述实验中，小明利用的电阻完成实验后，接下来的操作是：将的电阻接入电路中，闭合开关，向______（选填“左”“右”）移动滑片，使电压表示数为________V，读出电流表的示数。
（2）图丙中阴影部分的面积表示___________。
（3）为完成整个实验，根据上述定值电阻，应选择最大阻值至少为___________的滑动变阻器，若实验室只有最大阻值为的滑动变阻器，上述定值电阻中有___________个不能够完成上述实验。