1 . 小丽在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干。

（1）当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了图乙所示情况，存在的问题是：______；
（2）将5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U₀，记录相应的电流值；然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向______（选填“c”或“d”）端移动，直至电压表示数也为U₀，记下相应的电流值；
（3）小丽在换用20Ω电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小丽的做法：______；
（4）小丽根据实验数据得出I-R变化的图像，如图丙所示：则小丽实验时U₀=______V；
（5）小丽根据如图丙所示的图像，得出了结论：电流与电阻成反比。请你对此结论做出评价______。

2 . 在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，老师提供了2节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、定值电阻以及导线若干：

（1）在甲图虚线框内将电路图补充完整；______
（2）在探究“电流与电压的关系”时：
①为了保护电路安全，闭合开关S前，应该将滑片P移动到 _____（选填“左”或“右”）端；
②闭合开关S，移动滑片P发现电流表无示数，电压表有示数为3V，则电路故障可能是电阻R发生了 _____（选填“短路”或“断路”）；
③该实验中，滑动变阻器起到保护电路元件安全和 _____的作用。
（3）在探究“电流与电阻的关系”时，所选定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω和30Ω，并按下列步骤进行实验：
①将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流表示数I，断开开关S；
②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器，使 _____，记下电流表的示数I，断开开关S；
③要使提供的每个定值电阻均能完成实验，滑动变阻器的阻值不能小于 _____Ω；
④利用收集到的数据，做出I﹣图像，如图乙所示，根据图像可以得到结论：电压一定时，电流与电阻成 _____。

5 . 现利用图甲所示的电路来探究“电流与电阻的关系”，实验器材如下：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线、阻值不同的定值电阻若干。

(1)图乙中有一根导线连接错误，请你把接错的导线找出来，打上“×”并把它改到正确的位置。(        )
(2)第一次实验数据如下表所示，第二次实验时应先将定值电阻的阻值由10Ω更换为20Ω，再将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，直到电压表示数为______为止。若此时电流表的指针位置如图丙所示，则测得的电流数值为_____。

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2		20

(3)小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出一条合理的评价意见：_________。

6 . 小华和同学们在做“探究电流与电阻的关系”的实验，小华设计了如图所示的电路图，用阻值分别为5Ω、15Ω、20Ω的定值电阻进行探究，滑动变阻器有A（10Ω 1A）和B（20Ω 1A）两种规格可供选择，电流表（量程0～0.6A），电压表（量程0～3V），电源电压4V不变。

(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最______（选填“左”或“右”）端；
(2)小华先把5Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，读出电流表示数后，断开开关，她先拆下5Ω的电阻，改换成阻值为15Ω的电阻继续做实验，闭合开关，接着她将变阻器滑片向______端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5V。
(3)探究得到的实验数据如表所示：

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	15	20
电流I/A	0.5	0.17	0.13

分析表中数据：可以得到的结论是：______；
(4)根据他的探究过程，可以判断它选择的滑动变阻器是______ （选填“A”或“B”）
(5)请你对小华的实验过程做出评价______。

7 . 小明同学想探究“一段电路中的电流跟电压、电阻的关系”，设计了如图所示的电路图（电源电压恒为6V）．


（1）小明将第一次实验得到的数据填入了上边表格中，然后将电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向________移动（左／右），直到____________为止．此时电流表的指针位置如图所示，请把测得的电流数值填入上表．
（2）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：_____________________；_________________________________．
（3）如下表是小明所进行的电流和电压关系的数据记录，在图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．

8 . 小明和小丽想探究导体中的电流跟电阻的关系，他们所选的电源电压为 6V 且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“60Ω   1A”．

（1）连接电路后，闭合开关，发现电流表、电压表指针均超过量程．操作中存在的问题是________       
（2）实验中多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图甲所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象．①由图象可以得出结论：电压一定时，________
②上述实验中，小明用 5Ω 的电阻做完实验后，接下来的操作是________，将滑动变阻器调到最大阻值，然后将 10Ω 的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________V 时，读出电流表的示数．       
（3）本实验要保持电阻两端电压相同，他们在学习了欧姆定律之后，才知道本实验中电压表控制不变的电压值应该在________V 至________V 范围之内选择．       
（4）他们又用本次器材探究了电流与电压的关系，做出图象如图乙，图中阴影部分面积表示的物理量是________

9 . 小谢利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验．

（1）如图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路．      
（2）小谢同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到________端．(选填“a”或“b”)       
（3）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是________．开关S闭合后，将滑动阻的滑片P从b端移至a端，电流表和电压表示数变化关系如图丙所示．实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于a端时，电流表的示数为________A．       
（4）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是__________．                    
A. 保持滑动变阻器的滑片不动
B. 将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C. 将滑动变阻器的滑片适当向右移动
D. 适当增加电池的个数
（5）小谢同学得出如下一组数据，请你根据实验数据在坐标图中做出l-R图像________．根据图像可以得出的结论是：________．

10 . 在“探究电流与电压、电阻的关系”时，同学们提出了：“通过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系”的问题，并做出如下的猜想：
猜想一：通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
猜想二：通过导体的电流与导体的电阻成反比；
为了验证猜想，同学们从实验室里挑选了阻值不同的电阻进行实验，实验电路图如图所示，实验数据记录如表．请你完成下列内容．

实验序号	电阻/Ω	电压/V	电流/A
1	5	1	0.2
2	10	1	0.1
3	10	2	0.2
4	10	3	0.3
5	20	1	0.05
6	30	3	0.1
7	40	4	0.1

（1）为了验证猜想一，应分析_____（填写实验序号）三次实验，得出的结论是：_____；
（2）为了验证猜想二，他应分析_____（填写实验序号）三次实验，得出的结论是：_____．