2 . 如图是研究电流热效应的部分实验电路，电阻丝的阻值R_甲＜R_乙。比较通电后两根电阻丝两端的电压U_甲、U_乙以及它们在相同时间内产生的热量Q_甲、Q_乙，下面关系中正确的是（　　）

A．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙	B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙
C．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙	D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙

3 . 如图是探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。通电一段时间后，左侧容器连接的U形管液面高度差较大，说明电流通过导体产生的热量跟________（填“电流”或“电阻”）有关，如果通过R₁的电流为0.2A，10s内电阻R₂产生的热量为________J，将R₁换成10Ω的电阻，此装置________（填“能”或“不能”）探究电流产生的热量与电阻的关系。

4 . 小刚已知电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关。为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。实验装置如图所示，三个相同的烧瓶内装有质量、初温相同的煤油。温度计和电阻丝通过胶塞固定在烧瓶中（R_甲＜R_乙＜R_丙）。

（1）三个电阻丝采用串联的方式，其目的是为了控制______、______相同；
（2）烧瓶内液体选用煤油而不选水，主要是煤油的比热容比水_______（选填“大”或“小”）；
（3）实验设计表格如表：

次数	通电时间t	①	②	温度计升高的示数t/℃	电流产生的热量Q
1	相同	相同	小
2			中
3			大

请将表格空白处填完整①______；②_______；
（4）通电一段时间后，发现三个烧瓶中温度计示数分别为t_甲、t_乙和t_丙，且t_甲＜t_乙＜t_丙。则可得出的探究结论是：_______。

6 . 如图所示的实验装置，是用来探究电流通过导体产生的热量与__________的关系，若电阻丝R₁两端的电压为2.5V，通电1.5min电阻丝R₂产生的热量为__________J。

7 . 探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关如图所示实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，两个密闭容器中都有一段电阻丝，U形管中装的是红色液体。

①如图甲是为了研究电流产生的热量与______的关系，电阻丝R₃的作用是使通过电阻丝R₁和R₂的电流______（选填“相等”或“不相等”）；
②如图乙，将此装置接到电源两端，通过电阻丝R₁和R₂的电流相等，通电一段时间，电流在______（选填“左”或“右”）容器中产生的热量较多。

8 . 小明和小亮分别用图一和图二的装置“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”。

（1）图一装置中两个透明容器中密封着等量的空气。如果乙中R₃发生了断路，在通电时间相间的情况下，与R₃未发生断路之前相比较，左侧U形管中液面的高度差将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）生活中我们经常看到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图一中______（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释；
（3）图二装置中a、b两个完全相同的玻璃瓶内加入______和初温都相同的煤油，阻值分别为R_a和R_b的电阻丝（R_a>R_b），瓶中插入温度计。实验中煤油吸热的多少是通过______（填“加热时间”或“温度升高的多少”）来反映的。采取串联的目的是为了控制_______相同；
（4）闭合开关，通电一段时间后，小亮发现a烧瓶中温度计的示数大，表明电流和通电时间相同时，电阻越大，电流通过导体产生的热量越______。根据上述规律，小明得出家电烤箱低温档接入电路电阻丝的阻值要比高温档电阻丝的阻值小，此结论是______（填“正确”或“错误”）；
（5）小亮把图二装置改成探究物质吸热能力的实验装置，需要进行一些改进：
①在a、b两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，电阻丝的阻值R_a______R_b（填“=”“<”或“>”）；
②一段时间后，小明观察到b瓶内液体温度高一些，可判断a、b两瓶内液体吸收的热量Q_a______Q_b（填“=”“<”或“>”），a的吸热能力______（填“强”或“弱”）。

10 . 如图是小王探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。

（1）甲装置是研究电流通过导体时产生的热量与 _____的关系；
（2）做完甲实验后，小王又连接了乙装置继续进行实验，经分析可知R₂的电阻为 _____Ω，通过该实验可得：当 _____和通电时间一定时，_____越大，电流通过导体时产生的热量越多。