1 . 如图甲是物理小组探究“晶体熔化和水沸腾时温度的变化规律”的实验装置，烧杯中装有适量的水，试管中装有某种固体颗粒，实验中烧杯和试管中温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示。

测温物质	凝固点	______
水银		357
酒精		78

（1）由图象可知试管中的物质是______（填“晶体”或“非晶体”）；
（2）分析图象在第时，试管里的物质______沸腾（填“能”、“不能”或“不能确定”）；
（3）物理小组的同学通过分析图表格中的数据来选取本实验中的温度计，你认为表格中括号内应填入的内容是______，选取的温度计是______（填“水银”或“酒精”）温度计；
（4）实验中判断试管内物质开始熔化的依据是______（填“温度保持不变”或“有液体出现”），物质开始熔化后，通过分析实验数据可以得出结论：观察图象，该物质熔化前后升温快慢不同，说明______（填“大于”、“等于”或“小于”）。
   

2 . 如图甲为探究水沸腾前后温度变化特点的实验装置。

   
（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是______；
（2）为了缩短实验时间，实验宜选用适量的______（选填“冷水”或“热水”）；
（3）小聪和小芳用相同的实验装置，分别加热质量为m₁、m₂（m₁>m₂）的水，都从温度达到90℃时开始记录，根据小聪记录的实验数据在图乙中绘出温度随时间变化的图象a，从图象可知，水沸腾时吸收热量，温度______；请在图乙中大致画出小芳实验中水温随时间变化的图象______。
（4）温度计刚插入热水中，温度计的上部模糊了，这是______现象（填物态变化）。

3 . 在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，小明和小丽两同学采用完全相同的实验装置分别加热等质量的水a和b，如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。
   
（1）加热前，小明看到温度计在水下的部分与水上部分粗细不同，这主要是_________（选填“光的直线传播”、“光的反射”或“光的折射”）形成的；
（2）小明和小丽根据实验数据绘制了如图乙所示的a、b图象。由图象可知水的沸点是_________℃；a、b两图线不同的原因是_________（选填“开始加热时的水温”或“开始记录时的水温”）不同；
（3）水沸腾后，小明在第10min撤去酒精灯，水的温度随时间变化图线为图丙中的_________（选填“c”或“d”）。

4 . 用如图甲所示的装置探究冰的熔化规律：
   
（1）组装实验器材时，合理的顺序是___________（填序号）；
①温度计
②石棉网
③装水的烧杯
④酒精灯
⑤装有冰的试管
（2）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示，此时的温度为___________℃；
（3）如图丙所示，是小明根据实验数据绘出的温度随时间变化的图像，其中___________（填图线旁的序号）图线与实际相符；
（4）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，直至烧杯中的水沸腾。判断烧杯中水沸腾的依据是___________（填序号）；
①水中有大量气泡上升、变大到水面破裂
②温度计的示数达到100℃
（5）烧杯内水的质量为100g，使烧杯内水温度升高40℃，水吸收的热量为___________ J。[]

5 . （1）科学探究是物理学科核心素养的重要内容，爱思考的瑶瑶借助于实验室器材开始探究探究水的沸腾特点，图甲为其所用的实验装置；
   
①瑶瑶在组装实验装置时，她应先调整图甲中______（选填“A”或“B”）的高度；
②瑶瑶利用该装置先后完成了两次探究水沸腾的实验，并根据实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙，从图中信息可知当地大气压______（选填“低于”、“高于”或“等于”）标准大气压；
③两次图象不同的原因可能是______；
A.酒精灯的火焰相同，第一次水的质量大
B.水的质量相同，第二次组酒精灯的火焰小
（2）完成上述实验后，瑶瑶意犹未尽，她又去探究凸透镜成像的规律；
   
①实验时瑶瑶调整蜡烛和光屏直至在光屏上得到等大的实像，如图所示，则实验中所用凸透镜的焦距是______cm；保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移到40cm处，再移动光屏直至呈现出清晰的像，生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理制成的；
②她拿了一个透镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像由清晰变模糊，将光屏向凸透镜方向移动适当的距离后再次呈现清晰的像，则该透镜可以用来矫正______（选填“近视眼”或“远视眼”）。

6 . 在探究“水的沸腾”实验中
   
（1）该装置存在一个明显的不妥之处，请指出___________；
（2）在组装实验装置时，正确的组装顺序是___________；
A．酒精灯、铁环B、烧杯和温度计、铁环A
B．铁环A、烧杯和温度计、铁环B、酒精灯
C．铁环A、铁环B、酒精灯、烧杯和温度计
D．铁环B、铁环A、酒精灯、烧杯和温度计
（3）在烧杯上方盖一张纸，可以节约实验时间，但是测得水的沸点___________ （填“偏高”、“偏低”、“不变”）。

7 . 探究水沸腾前后温度变化的特点。
   
（1）小雨组装了如图甲的实验装置来探究水沸腾前后温度变化的特点，请你指出图甲中的一处错误：___________；
（2）图乙是实验中温度随加热时间变化的图象，由图象可知第8分钟时，水 ___________（填“已经”或“没有”）沸腾。水沸腾过程中，温度 ___________；
（3）若在水沸腾过程中加入一部分20℃的水，则沸腾 ___________（填“继续”或“停止”）。第15分钟后，撤去酒精灯，发现水沸腾停止，说明水沸腾需要不断 ___________；
（4）由图象推理可知，实验所在位置的大气压 ___________一个标准大气压（填“等于”、“大于”、“小于”）。若在位于青藏高原的学校实验室进行该实验，水的沸点将比100℃___________。

8 . 用图甲所示装置“探究水沸腾时温度的变化特点”。
   
（1）安装图1甲所示实验装置时，______酒精灯（选填“点燃”或“不点燃”），再遵循自下而上的原则安装。同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图1乙所示，其中图 ______（选填“A”或“B”）是沸腾前的情况；
（2）实验过程中每隔1min记录一次水的温度，第3min时温度计的示数如图1丙所示，此时水的温度为 ______℃。以时间为横轴，以温度为纵轴，建立平面直角坐标系。根据实验记录的数据，在图2中画出温度随时间变化的图像；______

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	90	92	94		98	99	99	99	99	99	99

（3）由图像和对应的现象观察可知：①沸腾前，水的温度 ______；②沸腾时，需要 ______，水的温度保持不变；
（4）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图3所示的a、b两条图像，图中水开始沸腾的时间t₁≠t₂的原因可能是 ______。实验中同学们发现加热水直至沸腾的时间比较长，可行的改进措施是 ______。

9 . 用图甲所示实验装置做“探究水沸腾时温度变化特点”实验

   

（1）图甲中，按规范要求，实验前应先调节铁圈______（填数字）的高度；
（2）某小组实验过程中，温度计的示数如图乙所示，为______℃，图丙是该小组做的水的温度与时间关系的图像，水沸腾时温度变化特点是______；
（3）另外两组同学测得水的沸点分别为96℃和100℃，他们猜想这是由于各组所用温度计刻度有偏差造成的。为验证此猜想，最便捷的方法是，用三个小组的温度计______（选填“依次”或“同时”）测出同一杯热水的温度。

10 . （1）做“观察水的沸腾”实验时，组装器材时应________（选填“自上而下”或“自下而上”），水沸腾时，温度不变，内能_________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
（2）如图甲为“探究光的反射规律”的实验装置，在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光的径迹，这是因为光在纸板上发生了_________反射，使用可以绕转动的硬纸板，是为了探究反射光与入射光是否在_________。
（3）如图乙所示的三次实验中，将物体从斜面同一高度由静止释放的目的是使物体到达水平面时的________相等，物体在_________表面运动过程中的速度减小得最快。