1 . 如图所示是探究“平面镜成像的特点”的实验装置。

（1）该实验选择两支相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的________关系；
（2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，是为了能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，从而确定________，用玻璃板成像的清晰度比日常使用的平面镜________（填“好些”或“差些”）；
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是________________；
（4）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板，则像将________（填“靠近”或“远离”）玻璃板，像的大小________（填“变大”“变小”或“不变”）；
（5）实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，撤去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一块光屏，则光屏上________（填“能”或“不能”）呈现出蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是________像；
（6）实验过程中，小组同学仔细观察，发现蜡烛的像有两个，请你帮助分析产生这一现象的原因是_______________。

2 . 呵呵同学用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验。
（1）他应选取两支外形__（选填“相同”或“不同”）的蜡烛进行实验；
（2）呵呵选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是__；
（3）在探究实验的过程中，他把蜡烛A放在距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是__cm；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将__（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明__；
（5）用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板__；
（6）若在实验中无论怎样移动没有点燃的蜡烛B也无法在桌面上与A蜡烛的像重合，原因可能是__。

3 . 实验小组在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验器材：带底座的玻璃板、白纸、两支外形相同的蜡烛A和B、火柴、笔、光屏。

（1）为完成实验，还需要的测量工具是 ___________；
（2）选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ___________；
（3）如图所示，在竖直的玻璃板一侧放置点燃的蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板另一侧移动，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物的大小 ___________;然后将蜡烛A靠近玻璃板，蜡烛B应 ___________（选填“靠近”或“远离”）玻璃板才能与蜡烛A的像完全重合；
（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜成的是 ___________（选填“实像”或“虚像”）；
（5）实验后，同学们通过交流提出用方格纸代替白纸进行实验，这样做的好处是 ___________（合理即可）。

4 . 芜湖大剧院立意于开启的贝壳，以贝孕育珍珠来寓意芜湖城市依江发展的勃勃生机和璀璨前景。小王同学发现大剧院的玻璃门（如图甲所示）可简单地验证平面镜成像的某些规律。

（1）如图乙所示，进行验证实验。小王在玻璃门内放置标记物时，将标记物放在地砖拼接处，是为了便于______，然后小王走到玻璃门外。为了让自己所成的像落在标记物上，他应向C方向移动；
（2）实验中，采用玻璃门代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但小王却能在观察到自己的像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置问题；
（3）如果想让成像更清晰，玻璃门内的亮度要比玻璃门外______，玻璃门的厚度越______越好；
（4）通过上述实验，能验证平面镜成像规律的哪一条？______。

5 . 如图甲所示，这是小刚所在实验小组“探究平面镜成像特点”的实验情景。

（1）实验时应该选择较______（选填“薄”或“厚”）的玻璃板，并且取两根相同的蜡烛做实验，这是为了______；
（2）在实验中，小刚同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像______为止；
（3）为了判断平面镜成像的性质，小刚同学移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做光屏，此时在蜡烛B这一侧观察时，白纸上______（选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是______选填“实”或“虚”）像；
（4）为了探究像与物到镜面距离的关系，请你帮他设计一个记录实验数据的表格______（不用填写数据）；
（5）如图乙所示，这是小刚同学留下的实验记录，小刚由此得出像与物的连线与镜面垂直的实验结论，你认为该结论可靠吗?说出理由_______。

6 . 利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”在水平桌面上铺一张白纸，再玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同，但不点的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。

（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃；②厚为5mm的透明玻璃；实验中该选用的玻璃板是______（填写器材前的序号），实验中选用玻璃板而不选用平面镜是为了____；
（2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，移动玻璃板后的蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，记录蜡烛A、蜡烛B的位置。改变蜡烛A的位置，重复上述实验，实验记录如图乙所示。蜡烛A由2位置移到3位置，像的大小_____；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）把光屏放在玻璃板后，无论如何移动，光屏上都不能找到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_____像；
（4）若将玻璃板向左倾斜，如图丙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的______（选填“①”或“②”）处。

7 . 某同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像特点”的实验：

（1）现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择 _____mm厚的玻璃板做实验，其原因是 _____；
（2）实验时玻璃板应该 _____放置在水平桌面上；
（3）用玻璃板代替平面镜的目的是 _____；
（4）将点燃的蜡烛A放在玻璃的一侧，在另一侧移动蜡烛B，直到 _____时便停止移动蜡烛B，B的位置即为蜡烛A像的位置；
（5）改变蜡烛A的位置并对多组数据进行比较，可得 _____距离相等的结论；
（6）若白纸上每格长度是5cm，将蜡烛由O点移至P点，此时它与移动后在玻璃中所成的像的距离是 _____cm，用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都 _____（选填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的是 _____像。

8 . 小明在探究“平面镜成像特点”时，利用如图甲所示器材进行了以下操作：

（1）实验过程中蜡烛B______（选填“需要”或“不需要”）点燃。正确放置器材后移动B，发现A烛焰的像出现在B的烛身上，说明他在器材选择上存在的问题是______；
（2）如图乙是实验记录，通过分析得出像与物到玻璃板的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直．其中的不足之处是______；
（3）为了探究像的虚实，小明移去蜡烛B，将一张白卡片竖直放置在蜡烛B所在的位置，并通过观察现象得出结论：平面镜所成的像是虚像，支持该结论的实验现象是______。小明又将一块不透明挡板分别放在平面镜前后的1、2、3位置，如图丙所示，当挡板位置位于______（填位置序号）时，人眼能看到物体A的像；
（4）如图丁所示，玻璃板原来沿直线BC放置，若实验中将玻璃板保持竖直并沿顺时针方向转过一定角度（）后，蜡烛A成的像移动到点A₁处，已知图中方格均为边长相等的正方形，则______°。

9 . 璐璐在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。于是，她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关？她找来了两只形状和大小相同的蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验。

（1）她选用“玻璃板”而不是“平面镜”的目的是便于确定像的______，选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系；
（2）在水平桌面上铺一张白纸，将板纸上竖立透明玻璃板。把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，她应在玻璃板______（选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板______（选填“反射”或“折射”）所成的像，再拿另一支蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像重合；
（3）移动点燃的蜡烛到不同位置，重复上面的实验，她发现另一支蜡烛B都可以跟蜡烛A的像重合。由此可以得到物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离______。（选填“有关”或“无关”）；
（4）如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在另一侧的不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为______cm。
（5）一电子钟放置在甲平面镜前的位置及示数如图，那么通过平面镜看到电子钟的示数是______。

10 . 某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置来验证力的作用效果，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中也用到这种放大思想的是（　　）

A．利用响铃的闹钟和玻璃罩，研究声音不能在真空中传播

B．将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动

C．研究平面镜成像时，用未点燃的蜡烛替代点燃蜡烛的像

D．研究力的作用效果与力的大小关系时，控制力的作用点和方向相同