1 . 某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）该实验采用 _____（填：“平面镜”或“玻璃板”），是为了能确定像的位置。直尺的作用是便于比较物与像到平面镜的 _____关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 _____关系；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 _____接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是 _____像。
（4）该实验应该在较 _____（“亮”或“暗”）的环境中。

2 . 如图所示是小丽同学做“探究平面镜成像”的实验装置，在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖直立在白纸上，再取两段完全相同的蜡烛A和B。
（1）小丽选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定___________的位置；
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的___________关系；
（3）小丽把点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像___________，则说明像与物的___________；
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上竖立一光屏，则在光屏上___________（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是___________（填“实”或“虚”）像；
（5）小丽将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像将___________（填“远离”或“靠近”）玻璃板，像的大小___________（填“变大”“变小”或“不变”）。

3 . 如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）点燃A蜡烛，小心地移动未点燃的B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小______；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板______，像和物到玻璃板的距离______；
（2）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是______像（选填“实”或“虚”）。

4 . 如图所示是张小泉同学探究平面镜成像特点的实验装置，A为玻璃板。B为点燃的蜡烛，C蜡烛与B蜡烛完全相同但未点燃。

（1）主要是利用玻璃板透明的特点，该实验用玻璃板代替平面镜，其好处是：_____，实验中使用刻度尺是为了测量 _____；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛B，拿未点燃的蜡烛C竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛C与蜡烛B的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 _____（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）；眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛C”实际上是 _____（选填“光的反射所形成的虚像”、“光的折射所形成的虚像”或“蜡烛C本身”），若无论怎样沿水平桌面移动蜡烛C，都不能使蜡烛C与蜡烛B的像完全重合，最有可能的原因是 _____；
（3）如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.6cm，则玻璃板的厚度为 _____mm，实验中，测量多组数据的目的是 _____。

5 . 如图是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）为便于观察，该实验最好在 ___________（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；
（2）我们选用玻璃板代替平面镜的目的是 ___________；
（3）将另支完全相同的 ___________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛放到玻璃板后，调整位置使其与像重合，说明像与物的大小 ___________；
（4）实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是 ___________；
（5）将光屏放到像的位置，___________（选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察光屏上有无像，从而确定平面镜成的是虚像。

6 . 在探究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B，高为7cm。如图所示，在竖直的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2cm。

（1）最好选用______玻璃板（选填“茶色、“无色透明”）进行实验；
（2）选取A、B两支相同的蜡烛是为了比较______；
（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A成像的位置时，眼睛应该在______位置观察，移去蜡烛B后，在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像。则平面镜所成的像是______（选填“实”、“虚”），平面镜成像的原理是光的______（填“反射”或“折射”）；
（4）根据平面镜成像特点可判断，身高1.7m的人，站在镜前5m处，他在镜中所成的像到平面镜的距离是______m；当他远离平面镜时，像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

7 . 小聪和小明在科学探究“平面镜成像特点”的实验中，将中间画有直线的不透明白纸铺在水平桌面上，沿直线立一个平面镜，把一支点燃的蜡烛A放在平面镜前面，他们发现此时无法确定像的位置。

（1）为了确定像的位置，请你提出改进建议：___________；
（2）小聪和小明相互配合，出现了如图所示的情景，通过小明的语言可以看出他们确定了 ___________，又通过 ___________现象证明了平面镜成像是虚像；
（3）接着他们选取了两支相同的蜡烛，这样做是便于比较像和物的 ___________关系；
（4）随后小聪提出一个猜想：像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离可能相等。为了检验小聪的猜想，请写出你需要收集的证据：___________。

8 . 小彤同学在“探究平面镜成像的特点”的实验情景如图所示：

（1）用玻璃板代替平面镜做实验时，会看到两个不重合的像，分别是玻璃板前后两个面反射形成的，为消除此现象可选用_____（选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面镜。玻璃板不仅可以成像，还便于确定像的_____。为了便于比较像与物的大小关系，蜡烛A、B应选择外形_____（选填“相同”或“不相同”）的。为了便于观察，实验应该在_____（选填“较亮”或“较暗”）环境中进行；
（2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将_____（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛A的像完全重合；
（3）标记蜡烛A、B的位置，测得蜡烛B到玻璃板的距离_____（选填“小于”、“等于”或“大于”）蜡烛A到玻璃板的距离；
（4）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）；
（5）将光屏竖立在像的位置（与玻璃板平行）。光屏上无法呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_____（选填“虚”或“实”）像；
（6）实验中，发现在桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能是_____。

9 . 如图是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验装置。

（1）你认为本实验小明应选择较______（选填“厚”或“薄”）的玻璃板来完成实验。选择玻璃代替平面镜进行实验的目的是______，在探究活动中对玻璃板放置的要求是：______；
（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的______关系；
（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像；
（4）小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为______cm。

10 . 在做“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图1所示的实验装置。

（1）小芳用玻璃板代替平面镜的目的是 _____；应该选的是 _____（填“薄”或“厚”）玻璃；为了使实验效果明显，周围环境应该是 _____（填“亮一些”或“暗一些”）。
（2）小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在 _____（选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察玻璃板中的像；
（3）当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将 _____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 _____（选填“实像”或“虚像”）；
（5）实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能是 _____。
（6）如图2所示，仅将玻璃板由图1中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是 _____（选题字母代号）。
A.蜡烛成像仍在B处
B.蜡烛成像在B处右侧
C.蜡烛无法通过玻璃板成像