1 . 如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：将一块透明玻璃板竖直架在水平台上，玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；取两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）采用透明玻璃板代替平面镜进行实验，虽然成像不如平面镜
清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到___________，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题；选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的___________关系，直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的___________．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像__________为止；观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板______．
（3）若将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸板做光屏，则光屏上_______（选填“能”或“不能”）接收到A蜡烛烛焰的像．

2 . 如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．

（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择______（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验．
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像．

3 . 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如如图所示。

（1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子 _____ （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（2）实验中使用刻度尺，是为了测量 _____ ；
（3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过 _____ 现象，可知平面镜所成的像是虚像。

4 . 有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。

（1）光屏在实验中的作用是：______；
（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面______；
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明______；
（4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是______。

实验次数	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

5 . 下图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 _____；
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合，由此可以得出的结论是 _____；
（3）实验时，小芳同学应在 _____（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像；
（4）实验时小芳发现不管怎么移动蜡烛N也不能使它与蜡烛M的像完全重合，原因可能是 _____；
（5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，还发现在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 _____；
（6）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图所示．为了得到更多的实验结论，接下来小芳应该进行的操作是 _____。

6 . 完成下面的探究性实验
（1）探究平面镜成像时像与物的关系,玲玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可 以作为平面镜使用）；
【进行实验与收集证据】
她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板；将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图a甲所示，进行实验．玲玲按照图a乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据

实验序号	l	2	3	4
物距u/cm	4.2	5.0	6.8	10.0
像距v/cm	3.7	4.5	6.3	9.5

【分析与论证】
根据上述实验数据分析得出：像距小于物距；
【交流与评估】
这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离 ______ （选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为 ______ cm；
（2）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，如图b所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向；

步骤一：导体水平左右运动，如图b甲所示，电流计指针 ______ ，这是因为 ______ ；
步骤二：导体竖直上下运动，如图b乙所示，电流计指针 ______ ，这是因为 ______ ；
步骤三：导体水平左右运动，如图b丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生
综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是： ______ 。

7 . 如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透的特点，便于______；
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小芳拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是______；
（3）实验时，小芳同学应在______（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像；
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是______。

8 . 小红同学在做“平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 _____；

（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 _____关系；
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 _____关系；
（4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上 _____接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)，所以平面镜所成的像是 _____(填“实”或“虚”)；
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 _____（填“变大”、“变小”或“不变”) ，并且 _____(填“远离”或“靠近”) 玻璃板。